Cours 1 Flashcards

1
Q

Quel est la différence entre le nativisme et l’empirisme

A

Le nativisme nous dit que toutes nos connaissances sont innées alors que l’empirisme nous dit que toutes nos connaissances sont acquises.

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2
Q

Décrit les 4 lois de Aristotes

A

Contiguïté, fréquence, similarité, contraste

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3
Q

Comment l’associationnisme influence le structuralisme ?

A

Car le structuralisme nécessite de faire des associations mentales (en molécules).

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4
Q

Qu’est-ce que l’introspection analytique ?

A

L’étude des processus mentaux et de la conscience par l’introspection (observation interne).

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5
Q

Quels sont les résultats majeurs du Zeitgeist (comme mouvement menant au béhaviorisme)?

A

Le positivisme logique, les études animales, opérationnalisation.

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6
Q

Quels sont les postulats du béhaviorisme ?

A

Le concept de table rase, tout apprentissage est causé par des associations, et le rejet des théories basées sur les processus mentaux.

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7
Q

Comment Chomsky explique l’acquisition du langage en comparaison à l’idée de Skinner ?

A

La boîte de Skinner ne peut pas être utilisée dans le contexte langagier puisque les conditions misent en place permettent un certain contrôle. Les stimuli langagier peuvent être “pauvres” puisque l’enfant peut difficilement faire la différence entre un bruit ou un mot. L’idée de Chomsky peut nous expliquer pourquoi il y a des comportements langagier non-renforcé : il y a une partie inée dans le langage.

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8
Q

Qu’est-ce que le paradigme du traitement de l’information (et ses postulats) ?

A

Selon le paradigme du traitement de l’info, l’apprentissage est basé sur des règles et l’étude des représentations mentales. Les postulats sont : 1. Entre le stimulus (entrée) et la réponse (sortie), il y a une série d’étapes de traitement requérant un temps déterminé.

  1. Lorsque les entrées sont traitées, leur forme et contenu sont transformés.
  2. Certaines étapes de traitement présentent une capacité limitée.
  3. Le traitement est sériel.
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9
Q

Comment fonctionne l’expérience de Sternberg

A

On veut savoir comment l’information symbolique est récupérée dans la mémoire récente. On nous présente donc une série de chiffre et on doit déterminer si un chiffre en particulier en fait partie ou non.

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10
Q

Quels sont les facteurs qui ont favorisé la révolution cognitive ?

A

La chute du béhaviorisme et les avancées technologiques.

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11
Q

Quelles sont les conclusions de la recherche sérielle auto-terminante ?

A

Cela prend plus de temps de réponse lorsque la cible est absente de l’ensemble mémoire que lorsqu’elle est présente. Le temps de réponse est influencé par la taille de l’ensemble mémoire.

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12
Q

Quelles sont les conclusions de la recherche sérielle exhaustive ?

A

La taille de l’ensemble mémoire influence le temps de réaction. Ça ne prend pas plus de temps si la cible fait partie ou non de l’ensemble mémoire.

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13
Q

Quelles sont les conclusions de la recherche parallèle ?

A

le nombre d’item n’influence pas le temps de réaction et le fait que la cible fait partie ou non de l’ensemble n’influence pas le temps de réponse non-plus.

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14
Q

En général, l’humain utilise quel moyen de récupération de l’information dans la MCT ?

A

La recherche sérielle exhaustive.

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15
Q

Quelle est l’expérimentation de Donders ?

A

Méthode soustractive pour déterminer le temps réaction et le temps de décision. Les participants doivent répondre en fonction s’ils ont vu la lumière et de quel côté (droite ou gauche) ils l’ont vu.

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16
Q

Quelle est l’expérimentation de Ebbinghaus ?

A

La courbe des “savings” : les participants doivent se souvenir (apprendre) une série de syllabes. Le temps de mémorisation diminue donc considérablement durant les 2 premiers jours.