Cours 1 Flashcards
Vrai ou faux: Un enfant va bien s’il joue.
Faux
Pourquoi s’intéresser à la petite enfance?
- Période critique ou sensible (plus grande réactivité du système nerveux à certains stimuli de l’environnement)
- Expériences vécues = établissement de connexions neurologiques essentielles au développement
- Petite enfance influence les étapes ultérieures du développement
Vrai ou faux: Tous les enfants naissent égaux.
Faux, situation de vie, capacités des parents, facteurs de risques/protection
À partir de quelles notions l’intervention précoce est-elle développée?
À partir des notions de plasticité cérébrale
Qu’est-ce que l’intervention précoce?
Action sur l’ensemble des composantes du vécu de l’enfant, de sa famille et de son environnement, regroupant les différents types de programmes de stimulation précoce.
Quels sont les objectifs de l’intervention précoce?
- Prévenir les éventuelles difficultés d’adaptation et d’apprentissage chez les jeunes enfants issus des groupes sociaux vulnérables
- Développement maximal de l’enfant ayant une problématique de santé physique ou mentale
- Pallier les retards de développement
- Augmenter la participation des parents dans l’éducation de leur enfant
Vrai ou faux: L’intervention précoce cible certains comportement.
Faux.
Action sur l’ensemble des composantes du vécu de l’enfant, de sa famille et de son environnement, regroupant les différents types de programmes de stimulation précoce.
Qu’est-ce que la prévention?
- Ensemble de moyens à prendre pour éviter l’apparition des problèmes en agissant sur leurs causes
- Ensemble de mesures prises pour diminuer ou annuler les facteurs causant l’inadaptation scolaire et sociale
- Mesures pour lutter contre l’apparition et le développement de troubles de santé mentale, troubles de l’adaptation, difficultés d’adaptation
Quels sont les trois types de prévention?
- Primaire
- Secondaire
- Tertiaire
Qu’est-ce que la prévention primaire?
- Aider la population
- Prévenir l’incidence des difficultés en éduquant/informant la masse
- Efforts d’interventions avant les premières manifestations des problèmes chez l’enfants
- Promotion des compétences personnes et sociales chez TOUS les enfants
Ex: Programmes Fluppy ou Annonce Naitre et grandir
De quel type de prévention s’agit-il? : Promotion des compétences personnes et sociales chez TOUS les enfants
Primaire
De quel type de prévention s’agit-il? : Efforts d’interventions avant les premières manifestations des problèmes chez l’enfants
Primaire
De quel type de prévention s’agit-il? : Prévenir l’incidence des difficultés en éduquant/informant la masse
Primaire
De quel type de prévention s’agit-il? : Programme Fluppy ou Naitre et grandir
Primaire
Qu’est-ce que la prévention secondaire?
- Prévenir la prévalence des difficultés chez les enfants exposés à des facteurs de risque
- Efforts d’intervention (dès les premières manifestions, dès la présence de signes avant-coureurs)
Ex: Classe prématernelle
De quel type de prévention s’agit-il? : Prévenir la prévalence des difficultés chez les enfants exposés à des facteurs de risque
Secondaire
De quel type de prévention s’agit-il? : Efforts d’intervention (dès les premières manifestions, dès la présence de signes avant-coureurs)
Secondaire
De quel type de prévention s’agit-il? : Les classes prématernelles
Secondaire
Qu’est-ce que la prévention tertiaire?
- Pour des enfants ayant déjà des difficultés identifiées
- Le traitement du problèmes, de la maladie qui est présente
- Le but de l’intervention est d’améliorer la situation, de revenir à la normale ou d’éviter la détérioration
Ex: Cliniques des premiers épisodes psychotiques
De quel type de prévention s’agit-il? : Pour des enfants ayant déjà des difficultés identifiées
Tertiaire
De quel type de prévention s’agit-il? : Le traitement du problèmes, de la maladie qui est présente
Tertiaire
De quel type de prévention s’agit-il? : Le but de l’intervention est d’améliorer la situation, de revenir à la normale ou d’éviter la détérioration
Tertiaire
De quel type de prévention s’agit-il? : Les cliniques des premiers épisodes psychotiques.
Tertiaires
À quel moment se fait l’intervention primaire?
Efforts d’intervention avant les premières manifestations des problèmes chez l’enfant
