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Introduction à la psychoéducation > Cours 10 > Flashcards

Cours 10 Flashcards

(45 cards)

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1
Q

Pourquoi la recherche est importante dans la pratique professionnelle ?

A

Nécessite que les professionnels de la santé puissent juger de la qualité scientifique

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2
Q

Il y a trois critères qui sont considérés pour les meilleures pratiques. Ils sont considérés par qui ?

A

Toutes les associations professionnelles ou organismes gouvernementaux

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3
Q

Meilleures pratiques
Le 1er critère est : évidence d’effets bénéfiques avec un quoi ?

A

devis de recherche rigoureux

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4
Q

Principes fondamentaux = à quoi ?

A

ensemble de normes

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Q

Il y a 6 principes fondamentaux
Quel le premier et sa fonction ?

A

Énoncé d’une question pertinente
Pouvant être examinée de façon empirique

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6
Q

Il y a 6 principes fondamentaux
Quel est le deuxième ?

Toute recherche scientifique est reliée de façon implicite ou explicite à quoi ?

A

Maintien du lien entre la recherche et la théorie
Bases théoriques

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7
Q

Il y a 6 principes fondamentaux
Quel est le troisième ?

A

Méthodes appropriées pour répondre à la question

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8
Q

Le troisième principes fondamentaux : Méthodes appropriées pour répondre à la question

La méthode est appropriée ? (2 choses, retenir MOT)

A

Si elle S’AJUSTE à la question posée
Si elle est appliquée RIGOUREUSEMENT

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9
Q

Il y a 6 principes fondamentaux
Quel est le quatrième ?

A

Démarche de raisonnement logique

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10
Q

Il y a 6 principes fondamentaux
Quel est le cinquième ?

A

Répétition des études visant la généralisation ou le caractère transférable

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11
Q

Il y a 6 principes fondamentaux
Quel est le sixième ?

A

Dissémination et ouverture à l’examen critique

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12
Q

Buts et niveaux de recherche

  • Stade le plus avancé de la recherche puisque les
    connaissances, EN PARTICULIER CAUSALES,
    permettent de prédire l’occurrence d’un phénomène
  • Au coeur des ÉTUDES D’INTERVENTION

Quel est le troisième point ?

A

La prédiction

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13
Q

Buts et niveaux de recherche

Le 1er point se divise en 2 (a et b)
Quels sont leurs noms et description ?

A

a) : la découverte ou l’exploration = générer des idées
b) : la description = dresser un portrait

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14
Q

Buts et niveaux de recherche

Le 2ème point se divise en 2 (a et b)
Quels sont leurs noms et descriptions ?

A

a) : L’exploration de relations = examine les relations possibles entre les concepts
b) : L’explication des relations = comprend et clarifie les relations + vérification empirique de relations

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15
Q

En 2008, quel administration à 507 élèves dans 2 écoles à Montréal ?

A

Déstresse et Progresse

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16
Q

Quel est la recherche fondamentale ?

A

Produire de nouvelles connaissances

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17
Q

Quel est la recherche appliquée ?

A

Connaissance est directement axée sur l’action ou la prise de décision

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18
Q

Recherche quantitative vs qualitative

quant: produit des données
qual: produit des données

A

quant : numériques
qual : narratives

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19
Q

2 choses à retenir de la recherche quantitative ?

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A

OBJECTIF
Vérification de la théorie par une démarche HYPOTHETICODÉDUCTIVE

20
Q

2 choses à retenir pour la recherche qualitative ?

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A

Utile pour COMPRENDRE LES PERCEPTIONS
Démarche INDUCTIVE

21
Q

La recherche quantitative est associée à quel méthode ?

22
Q

La recherche quantitative est associée à la méthode scientifique
Quels sont ses caractéristiques ? (3)

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A

Contrôle
Empirisme
Généralisation

23
Q

La recherche quantitative est associée à la méthode scientifique
Elle fait appel à quoi ? (3)

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A

la déduction
aux règles de la logique
à la mesure

24
Q

La recherche quantitative est associée à la méthode scientifique
Elle est fondée sur quoi ? (3)

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A

L’observation de faits
D’événements
Phénomènes objectifs

25
La recherche quantitative est associée à la méthode scientifique, quel est sont processus ?
Le processus ordonné et systématique de collecte de données observables et vérifiables
26
Sur quoi s'appuie la recherche quantitative - critique ? Sa vision est comment ?
S’appuie sur la croyance que les êtres humains sont composés de dimensions mesurables Vision LIMITÉE de la réalité humaine
27
La recherche qualitative est associée aux sciences humaines et sociales Elle étudie les participants dans quel milieu ? Elle interprète les phénomènes en se fondant sur quoi ?
Milieu naturel Significations
28
La recherche qualitative est associée aux sciences humaines et sociales Quel est sa nature ? Quel est son processus ?
Nature descriptive Processus ITÉRATIF, JUSQU'À SATURATION
29
La recherche qualitative est associée aux sciences humaines et sociales Quels sont ces notions ? (2)
Notion de crédibilité et d'authenticité
30
Quel est la discipline qui propose un ensemble de règles de conduite propice au bien humain et au respect des personnes ?
Éthique de la recherche
31
Éthique de la recherche Quand le chercheur fait face à un problème éthique ?
Chaque fois qu'il juge QUE LES INCONVÉNIENTS EXCÈDENT LES AVANTAGES
32
Un brin d'histoire Quel est le code des médecins de la mort ?
Code de Nuremberg
33
Un brin d'histoire Injection du virus de l’hépatite B à des enfants séjournant dans un hôpital psychiatrique en vue de connaître l’évolution de la maladie et de mettre au point un vaccin. Quel est l'étude ?
Étude de Willowbrook
34
Un brin d'histoire 1957-1964 Donald E Cameron, CIA, Allan Memorial Institute) dévoilé en 1977. Quel est le projet ?
Projet MKUltra
35
Un brin d'histoire Implique la mise sur pied de comités éthiques de la recherche dans les établissements de santé. Quel est la déclaration ? Comment est l'évaluation de la recherche ?
Déclaration d’Helsinki Évaluation indépendante
36
Quels sont les 6 principes éthiques ?
-Le respect de la dignité humaine -Le respect du consentement libre et éclairé -Le respect des personnes vulnérables -Le respect de la justice et de l'intégration -L'équilibre des avantages et des inconvénients
37
Principes éthiques Quel est le document de base ?
Le formulaire de consentement libre et éclairé
38
La recherche en psychoéducation Dans les années 50 et 60, quels sont les préoccupations ?
préoccupation d’intégrer la recherche et la pratique
39
La recherche en psychoéducation Dans les années 80, quel est l'équipe ? Elle devient quoi ?
Équipe de Recherche et d’Intervention en Sciences Humaines (ERISH) Le Groupe de Recherche sur l’inadaptation psychosociale (GRIP)
40
La recherche en psychoéducation Dans les années 90, il recherche quel équilibre ?
Recherche d’un équilibre entre la pratique et la recherche
41
Il y a 2 univers à concilier, qui sont-ils ?
Chercheurs et intervenants
42
Quelques recommandations L'université doit former des étudiants qui sont comment ?
Ouverts à l’idée d’intégrer l’approche scientifique en milieu clinique
43
Quelques recommandations Comment s'appelle les infrastructures de recherche dans les milieux cliniques ?
Instituts de recherche
44
Quelques recommandations Accueillir la recherche Les trois fonctions de l’intervenant: le diagnostic, le traitement et la recherche, quel est l'exemple ?
Évaluer les pratiques en place
45
Quel est l'instrument de la recherche en psychoéducation ?
Social Behavior Questionnaire qui contient l’échelle d’agression physique (Tremblay et al, 1992)

Introduction à la psychoéducation (12 decks)

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