Cours #10??? Flashcards
Quelles sont les 3 composantes de l’autodétermination?
- Besoin d’autonomie (faire des choix par soi-même)
- Besoin de sentiment de compétence (sentir qu’on a les capacités pour faire X)
- Sentiment d’appartenance
Qu’est-ce qui ressort de l’entrevue de Mme Lamie?
Elle semble vivre de grandes frustrations, car:
- Manque d’écoute de la part des intervenants quand des services lui sont offerts (Quand elle leur mentionne que certaine intervention ne fonctionne pas, il ne l’écoute pas et veulent quand même qu’elle les mettent en place)
- Manque d’ouverture (Mentionne que les intervenante sont rigides dans leurs idées d’intervetion)
- Ne prennent pas en compte les enfants, mais seulement leur symptômes.
- Ressent qu’elle est comme une maman fatiguante qui chiale quand elle est seule.
Quelles sont les connaissances de mme LAmie sur le PI.
- N’avait pas l’impression qu’elle pouvait participer au PI
- Insatisfaction du PI et de sa mise en place
- Ne sait pas vraiment ce qu’il contient
- Qu’on doit lui demander la permission pour le faire
Qu’est-ce qui ressort de l’entrevue avec Zoé?
- Ne connait pas vraiment ses problèmes
- Ne les comprend pas trop, ne connait pas son PI - en connait seulement quelques moyens
- Se considère comme les autres, mais avec plus de difficultés.
- Elle ne savais pas toujours pourquoi elle avait certain services et trouvait qu’il ne l’aidait même pas.
- N’a pas participé au PI, ne sait pas fait demandé si elle en voulait un, ne sait pas fait demander ce qu’elle veut faire
Qu’est-ce qui ressort de l’entrevue avec Érik?
Le plus satisfait de son PI, il a participé à l’élaboration.
L’écoute est importante.
NE connait pas tout ce que son PI contient
Nommes des exemples de difficultés des parents.
o Tension par rapport aux difficultés lors de la période des devoirs
o Relation difficile avec personnel de l’école
o Manque d’écoute ou de la prise en compte de leur expertise.
o Se font toujours parler des problèmes de leurs enfants
o Les blâmes sur leur pratique parentale
o Indifférence face à leur culture
o Se sente accuser d’être de mauvais parents
Comment pallier aux difficultés des parents?
o Communication
Sur les attentes du milieu scolaire et objectif ainsi que comment communiquer avec lui
Faire un suivi avant que la situation dégénère et rapporter le positif
Écouter le parent et lui poser des questions
o Encourager l’implication éducationnelles des parents
o Encourager la participation des parents à la vie de l’école
o Soutenir la participation active des parents au PI
Les préparer
Favoriser communication constructive
Faire suivi de mise en place
Comment favoriser l’autodétermination?
Offrir la possibilité d’effectuer des choix et encourager la prise de décision
Soutenir l’autonomie et l’autorégulation
Soutenir l’estime de soi et les sentiment de compétence
Encourager l’autoreprésentation et la responsabilisation
