Cours 10 : Langage

Question 1

Qu’est-ce que le langage ?

Answer 1

Un système de communication utilisant les sons et les symboles.
=> Exprime les sens, les pensées, les idées et les expériences.

Question 2

6-7 millions d’années : quels sont les 2 événements ayant contribué à l’émergence du langage ?

Answer 2

• Séparation des grands singes et des hominides
• Début bipédie rudimentaire

Question 3

Qu’a permis la bipédie rudimentaire ?

Answer 3

A pu permettre une utilisation primitive des mains pour des gestes, mais il est peu probable que cela ait conduit immédiatement à un langage manuel élaboré.

Question 4

Qu’est-ce que des hominides ?

Answer 4

issus d’une lignée distincte des grands singes (chimpanzés, gorilles).

Question 5

2 millions d’années : quel est l’événement ayant contribué à l’émergence du langage ?

Comment se démarquent les Homo erectus

Answer 5

Émergence du genre Homo

Homo erectus
=> augmentation taille cerveau
=> début des migrations hors Afrique

Question 6

2 millions d’années : de quelle façon se manifeste le langage ?

Answer 6

Développement probable d’une communication plus complexe, avec des éléments gestuels, faciaux et vocaux (grunts).

Les premières traces d’organisation sociale et de transmission culturelle pourraient refléter un début de structuration syntaxique.

Question 7

170 000 ans : quel est l’événement marquant ?

Answer 7

Apparition de Homo sapiens
=> origines en Afrique
=> début révolution humaine (innovations technologiques et symboliques)

Question 8

Entre 200 000 à 100 000 ans : quel gène témoigne d’une mutation ? Qu’est-ce que cela produit ?

Answer 8

Mutation gène FOXP2
=> associé à des capacités vocales et articulatoires nécessaires au langage parlé complexe
=> langage vocal prend le dessus sur les gestuels

Question 9

Quelles sont les 2 composantes de la structure du langage humain ?

Answer 9

1. Hiérarchique
   => composantes qui peuvent être combinées afin de former des unités plus larges
2. Gouvernée par des règles
   => manières spécifiques dont les composantes peuvent être arrangées

Question 10

Pourquoi dit-on que toutes les langues sont similaires ?

Answer 10

Sont reliées entre elles
=> ont des racines communes

Question 11

Quels sont les 4 intérêts des études du langage dans la psychologie cognitive ?

Answer 11

• Aires responsables du langage (Wernicke et Broca)
• Comportement verbal (Skinner)
• Structures syntaxiques (Noam Chomsky)
• Psycholinguistique

Question 12

Qui suis-je ?

découvrir le processus psychologique par lequel les humains acquièrent et traitent le langage.

Answer 12

Psycholinguistique

Question 13

Selon Broca et Wernicke, quelles sont les aires associées à la production et à la compréhension du langage ?

Answer 13

Production => aire Broca : lobe frontal

Compréhension => aire Wernicke : lobe temporal

Question 14

Quelle est la compréhension du langage selon Skinner ?

Answer 14

langue apprise par le renforcement

Question 15

Quelle est la compréhension du langage selon Chomsly ?

Answer 15

• Aspect inné : langage codé dans les gènes
• Les enfants produisent des phrases et des sons qu’ils n’ont jamais entendues et qui n’ont jamais été renforcés

Question 16

Vrai ou Faux
Selon Chomsky, la base sous-jacente de toutes les langues est similaire

Answer 16

Vrai

Question 17

Quels sont les 4 intérêts de la psycholinguistique ?

Answer 17

• Compréhension
• Acquisition
• Représentation
• Production du discours

Question 18

Compréhension des mots : Qui suis-je ?

Signification des mots (un mot peut avoir plusieurs significations)

Answer 18

Sémantique

Question 19

Compréhension des mots : Qui suis-je ?

ensemble des mots connus

Answer 19

Lexique

Question 20

Compréhension des mots : Qui suis-je ?

L’ensemble de sens des mots

Answer 20

Lexique sémantique

Question 21

Qui suis-je ?

Désigne la fréquence avec laquelle chaque mot est utilisée, et la fréquence des différentes significations et constructions grammaticales dans une langue

=> représente comment les gens utilisent leur langue

Answer 21

Corpus

Question 22

À partir de quoi peut être prédite la compréhension des mots d’une langue ?

Answer 22

à partir de ce que nous connaissons des propriétés du corpus d’une langue.

Question 23

Quelle est l’hypothèse de l’étude sur l’effet de fréquence de mots ?

Answer 23

Notre expérience de l’environnement (la fréquence d’apparition des mots dans notre lexique) influence notre cognition (perception visuelle des mots)

fréquence mots => perception mots

Question 24

Quelles sont les 2 tâches de l’étude sur l’effet de fréquence de mots (mots vs non mots) ?

Answer 24

1. Tâche de décision lexicale :
   * Lecture en silence liste de mots et de non-mots
   * Dire oui lorsqu’on lit mot
2. Tâche de mouvements des yeux pendant la lecture
   * Mesure des saccades et des fixations

Question 25

Quels sont les 2 résultats observés pour l'étude sur l'effet de fréquence de mots ?

Answer 25

1. Réponses + rapides pour mots hautes fréquences 2. Fixation sur les mots à basses fréquences plus longtemps => cerveau essaie de décomposer mot

Question 26

Quels sont 2 facteurs qui complexifient la compréhension ?

Answer 26

* Variation dans prononciation des mots (tonalité, accent, voix ...) * Pas de silence entre les mots dans une conversation normale

Question 27

L'habileté à comprendre des mots dépend de (4) ...

Answer 27

1. La fréquence passée (notamment expositon aux mots) 2. Le contexte 3. Nos connaissances des régularités statistiques du langage 4. Nos connaissances de la sémantique des mots

Question 28

Quels sont les 5 facteurs qui influencent l'ambiguité lexicale ?

Answer 28

1. plusieurs sens pour un mot 2. Effet d'amorçage des mots 3. Dominance du sens 4. Contexte 5. Traitement des composantes du langage (pas isolées)

Question 29

Quels sont les 2 types dominance du sens ?

Answer 29

* Dominance (fréquence) biaisée * Dominance (fréquence) équilibrée

Question 30

Quelle dominance suis-je ? Quand les mots ont deux ou plusieurs significations avec à peu près la même dominance. => ex : SOURIS (l’animal) et SOURIS (l’objet)

Answer 30

équilibrée

Question 31

Quelle dominance suis-je ? Quand les mots ont deux ou plusieurs significations avec une dominance différente. => ex : ÉCLAIR (source lumineuse lors d’un orage) et ÉCLAIR le dessert

Answer 31

biaisée

Question 32

Lorsqu'il y a ambiguité, le contexte permet de ...

Answer 32

éliminer l'ambiguité après avoir accédé aux significations possibles du mot

Question 33

Compréhension des mots : Sans contexte, la vitesse est déterminée par ...

Answer 33

la dominance du mot => réponse lente : dominance équilibrée (on sait pas lequel choisir, car pas d'indice) => réponse rapide : dominance biaisée (on utilise le mot plus fréquent dans le langage)

Question 34

Compréhension des mots : Avec contexte, la vitesse est déterminée par ...

Answer 34

la dominance ET le contexte => réponse lente : choix du mot moins fréquent => réponse rapide : choix du mot fréquent

Question 35

Quelles sont les 2 propriétés de la phrase permettant la compréhension ?

Answer 35

* Sémantique * Syntaxe

Question 36

Qui suis-je ? règles pour combiner des mots en phrases.

Answer 36

Syntaxe

Question 37

Qui suis-je ? Regroupement mental de mots dans une phrase en petites phrases.

Answer 37

Analyse syntaxique (parsing)

Question 38

Qu'est-ce que l'analyse syntaxique (parsing) ?

Answer 38

on a une forme de lecture linéaire en intégrant mot à mot dans notre compréhension, mais parfois un mot pose problème et change signification => retour en arrière pour modifier le sens de la phrase

Question 39

De quoi (2) dépend l'analyse syntaxique ?

Answer 39

* Sens des mots * Ordre des mots

Question 40

Qui suis-je ? Une phrase qui est temporairement ambigu ou confuse parce qu'elle contient un groupe de mots qui semble compatible avec plus d'une analyse structurelle.

Answer 40

Phrase de jardin

Question 41

Qui suis-je ? Quand les mots initiaux sont ambigus, mais le sens est précisé à la fin de la phrase.

Answer 41

Ambiguité temporelle

Question 42

Quelles sont les 2 approches de l'analyse syntaxique ?

Answer 42

1. Approche de première-syntaxe 2. Approche interactionniste

Question 43

Que veut l'approche de première syntaxe de l'analyse syntaxique ?

Answer 43

Compréhension des mots un à un et si on ne comprend pas un mot on revient en arrière

Question 44

Dans l'approche de première syntaxes de l'analyse syntaxique, qu'est-ce qui est déterminant ?

Answer 44

La structure grammaticale de la phrase

Question 45

Quel phénomène est présent dans l'approche de première syntaxe ?

Answer 45

Fermeture tardive

Question 46

Que veut l'approche interactionniste de la compréhension des phrases ?

Answer 46

La sémantique et la syntaxe influencent le traitement lorsque l'on lit une phrase.

Question 47

Qui suis-je ? Une phrase qui semble avoir une structure grammaticale simple et claire, mais qui, provoque une ambiguïté ou un malentendu lors de sa lecture initiale. => conduit le lecteur ou l'auditeur à interpréter une partie de la phrase d'une manière incorrecte, avant de devoir revenir en arrière et corriger l'interprétation

Answer 47

Phrase de chemin de jardin

Question 48

Qu'est-ce qui (3) influence la façon dont nous lisons des phrases ?

Answer 48

* Prédiction du sens des mots selon leur position et leur fonction dans la phrase. Mots plus probables (appuie interactionnisme) * Sémantique des mots : signification influence comment on lit * contexte permet de mieux comprendre

Question 49

La facilité à prédire la fin d'une phrase dépend de ...

Answer 49

la sémantique des mots

Question 50

Que montre l'étude de Tanenhaus sur l'influence du contexte de la scène visuelle sur la compréhension des phrases ?

Answer 50

Les mouvements oculaires changent lorsque l'information est ambigue

Question 51

Comment est la flexibilité de l'Approche de première-syntaxe VS interactionniste ?

Answer 51

Première-syntaxe : limitée => priorité aux règles syntaxique (même si erreur) Interactionniste : élevée => traitement adaptatif et basé sur des indices : permet de diminuer l'ambiguité dès le départ

Question 52

Quelle est la critique sur l'approche de première-syntaxe ?

Answer 52

Manque de prise en compte des infos contextuelles et sémantiques => ralenti et rend difficile compréhension

Question 53

Quelle est la critique sur l'approche interactionniste ?

Answer 53

Peut surcharger le système cognitif avec infos multiples

Question 54

Quelle est la propriété importante dans la narration ?

Answer 54

Cohérence

Question 55

Qui suis-je ? Représentation du texte dans l'esprit de sorte que les informations d'une partie du texte puissent être liées aux informations d'une autre partie du texte.

Answer 55

Cohérence

Question 56

À partir de quoi peut être créée la cohérence ?

Answer 56

plusieurs types d'inférences

Question 57

Qui suis-je ? Création d'informations pendant la lecture non explicitement indiquées dans le texte. => Processus dynamiques impliquant des transformations.

Answer 57

Inférence

Question 58

Quels sont les 3 types d'inférences ? CIA

Answer 58

* Causal : Événements dans une phrase provoquée par des événements dans la phrase précédente. * Instrumental : sous-entendre outils ou méthodes utilisés * Anaphorique : connecter objets/personnes

Question 59

Quel type d'inférence suis-je ? Shakespeare a écrit Hamlet sur son bureau.

Answer 59

Instrumental

Question 60

Quel type d'inférence suis-je ? Sharon a pris de l’aspirine. Son mal de tête est parti

Answer 60

Causal

Question 61

Quel type d'inférence suis-je ? J’amène les enfants pêcher. Ensuite, évidemment, je les grille.

Answer 61

Anaphorique

Question 62

Qui suis-je ? Prédictions basées sur la connaissance des situations => Représenter des événements comme si vous viviez la situation.

Answer 62

Modélisation de situation

Question 63

Quelle était la méthodologie de la modélisation de situations ?

Answer 63

Présentation de stimulus => orientation => forme

Question 64

Qu'est-ce que montre l'étude de la modélisation de situations ?

Answer 64

réactions lentes lorsque stimulus match pas situation Réactions rapides lorsque match

Question 65

Quels sont les 3 facteurs à considérer lors de conversation ?

Answer 65

* Contrat de nouvelles données (Given-new-contract) : Locuteur fait des phrases avec des infos connus, nouvelles infos expliquées (contexte + nouvelles infos) * Points communs entre les lcuteurs (common ground) : => Type de vocabulaire semblable => Synchronisation des gestes, positions, posture * Coordination syntaxique : Utiliser des constructions grammaticales similaires (amorçage syntaxique)

Question 66

Quelles sont les 2 étapes de l'étude sur l'amorçage syntaxique (carte avec énoncé) ?

Answer 66

1. Une personne lit un énoncé avec une forme syntaxique particulière => l'autre choisit une carte qui correspond 2. la personne qui vient de choisir une carte, décrit une autre carte à l'autre

Question 67

Que montre l'étude sur l'amorçage syntaxique ?

Answer 67

78% match La production d'une construction grammaticale spécifique par une personne augmente les chances qu'une autre personne utilise cette construction.

Question 68

Que montre l'étude electrophysiologique sur la compréhension des textes et des histoires ?

Answer 68

à N400 => plus grande réaction du cortex pour les erreurs sémantiques + activité pour stimuli moins probable

Question 69

Que se passe-t-il avant N400 lors de l'étude electrophysiologique sur la compréhension des textes et des histoires ?

Answer 69

N100 : processus perceptuels N200 : processus attentionnels N300 : compréhension

Question 70

Qui suis-je ? Traitement préférentiel des mots qui concordent avec une histoire et les mots reliés.

Answer 70

Prédiction basées sur une situation

Question 71

Les études d'ambiguïté lexicale montrent que les gens accèdent à des mots ambigus basé sur:

Answer 71

La signification dominante de chaque définition du mot.

Question 72

Quelle est la grande différence entre les deux approches de l'analyse syntaxique ?

Answer 72

Première : sémantique déterminée par structure grammaticale Interactionniste : sémantique activée pendant la lecture

Question 73

L'étude du mouvement des yeux de Tanenhaus et ses collègues a présenté aux participants différentes images pour interpréter la phrase: «Mettez la pomme sur la serviette dans la boîte. Leurs résultats supportent quelle approche ?

Answer 73

Interactionniste

Question 74

À quoi réfère l'effet de fréquence ?

Answer 74

Réponse plus lente à des mots de basse fréquence