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KIN3038 > Cours 12 > Flashcards

Cours 12 Flashcards

1
Q

Que suis-je? Le processus de transition de la participation à un sport compétitif vers une ou d’autres activités

A

Retraite sportive

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Q

Que suis-je? Événement (ou non) qui entraîne un changement des suppositions de soi et qui nécessite un ajustement dans nos comportements ou nos relations

A

transition athlétique

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3
Q

Nommes les 3 types de transitions

A
  • Transition athlétique (TA)
  • Transition non-athlétique
  • Transition double (dual career)
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4
Q

Quel type de transition suis-je? transition liée au sport

A

Transition athlétique

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Q

Quel type de transition suis-je? transition simultanée au niveau du sport et de l’éducation ou du travail

A

Transition double (dual career)

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6
Q

Quel type de transition suis-je? transition liée à la famille ou l’éducation

A

Transition non-athlétique

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7
Q

La TA peut avoir des impacts négatifs sur les athlètes. Nommes des conséquences possibles

A
  1. Effet négatif sur l’identité athlétique
  2. Problèmes de santé mentale − Anxiété
    − Dépression
  3. Consommation de drogues
  4. Comportements criminels
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8
Q

Quelle conséquence suis-je? Le degré auquel un individu s’identifie au rôle d’athlète

A

Id athlétique

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9
Q

V/F? Forte identité athlétique est négativement corrélée à la qualité de la TA

A

Vrai

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10
Q

V/F? La prévalence de l’anxiété chez les athlètes retraités: 4,7% à 29%

A

Faux, c’est la dépression.
l’anxiété: 8,4% à 16,2%

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11
Q

V/F? 52% des 644 athlètes retraités de la NFL utilisaient des opioïdes durant leur carrière

A

Vrai, 15% post carrière

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12
Q

Quelles pays permettent à leurs athlètes de préparer leurs athlètes pour la vie après le sport à partir des années 1990

A

Europe Asie, ils sont suivis par des spécialistes de la psychologie du sports dès 30 ans.

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13
Q

Quelles formations est reçu par les athlètes en Europe et Asie afin de diminuer les problèmes avec leur transition

A
  • Coaching
  • Apprentissage contrôle/moteur
  • Physiologie de l’exercice
  • Physiothérapie
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14
Q

V/F? La NBA, NFL et la NHL ont tous développé des programmes pour aider
les athlètes

A

Vrai

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15
Q

Un programme pour les athlètes canadiens a aussi été développé. Comment s’appelle-t-elle?

A

Plan de match

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16
Q

Quelles sont les 2 problématique concernant le programme plan de match?

A
  1. Athlète d’équipe nationales
  2. utilisation moindre (36%)
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17
Q

V/F? Certains entraîneurs pensent que la planification de la retraite est une distraction

A

Vrai

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18
Q

Quelles sont les 5 étapes du deuil?

A
  1. Déni
  2. Colère
  3. Marchandage
  4. Dépression
  5. Acceptation et réorganisation
19
Q

Quelle étape du deuil suis-je? L’athlète a des sentiments de frustration. Il/elle se blâme. Souvent: “pourquoi moi?”

A

Colère

20
Q

Quelle étape du deuil suis-je? l’athlète accepte sa transition et réorganise sa vie en fonction de sa nouvelle réalité

A

Acceptation et réorganisation

21
Q

Quelle étape du deuil suis-je? Refuse d’accepter la réalité de la situation

A

Déni

22
Q

Quelle étape du deuil suis-je? Confiance en soi devient un problème

A

Dépression

23
Q

Quelle étape du deuil suis-je? L’athlète tente de négocier ou de rationnaliser pour éviter la réalité de la situation.

A

marchandage

24
Q

Qui a étudier le modèle de la transition et les facteurs qui contribuent à la transition

A

taylor et Ogilvie

25
Q

Selon le modèle de la transition de carrière de Taylor et Ogilvie, quelle sont les 3 facteurs de la qualité d’adaptation

A
  • Cause de cessation
  • Facteurs liés à l’adaptation à la cessation de carrière
  • Ressources disponibles (soutient)
26
Q

Nommes des causes de cessation de carrière selon Taylor et Ogilvie

A
  • Âge
  • Désélection
  • Choix libre
  • Blessure
27
Q

Nommes ds facteurs liés à l’adaptation à la cessation de carrière selon le modèle de la transition de carrière de Taylor et Ogilvie

A
  • identité
  • Perception de contrôle
28
Q

Nommes des resources disponibles selon le modèle de la transition de carrière de Taylor et Ogilvie

A
  • Soutien social
  • Planification de retraite
29
Q

Sur quoi porte le modèle de carrière athlétique holistique de Wylleman et Lavallée

A

les étapes de la carrière athlétique

30
Q

Quelles sont les sphères affecté selon l’âge dans le modèle de carrière athlétique holistique de Wylleman et Lavallee

A
  • Niveau athlétique
  • Niveau Psychologique
  • Niveau psychosocial
  • Niveau aquademic
31
Q

Nommes les 2 limites du Modèle de carrière athlétique holistique de Wylleman et Lavallee

A
  • La carrière athlétique n’est PAS linéaire
  • Pas adapté pour chaque sport
32
Q

De quoi parle-t-on dans le Modèle intégré de changement et de transition de carrière (ICCT) de Samuel

A

Processus de prise de décision qui mène à des conséquences positives ou négatives

33
Q

À la 1e évaluation des demandes de la transition par l’athlète, quelles sont les 3 choix qui se posent à l’athlète?

A
  1. Faire face aux demandes avec d’autres individus (chercher de l’aide)
  2. Faire face aux demandes seul
  3. Ignore ou évite les demandes
34
Q

Quelles sont les résultats possibles pour une personnes qui décident d’ignorer les demandes selon le modèle de Samuel? (2)

A
  1. Situation de crise = intervention
  2. Pas de transition
35
Q

V/F? Selon une étude, 3 mois post-retraite, le niveau de stress significativement moins élevé chez les athlètes de l’équipe nationale allemande de ski alpin comparativement à 10
jours post-retraite

A

vrai

36
Q

V/F? Un an après la retraite sportive, des athlètes olympiques français affirment avoir développé de nouvelles identité

A

Vrai

37
Q

Qu’est ce qu’un kin peut faire pour aider la transition de carrière?

A
  • référer
  • parler et écouter de ses plans
  • support social
  • offrir soutient psychologique (jusqu’à un certain point)
38
Q

V/F? Le temps semble améliorer certains effets néfastes de la TA

A

Vrai

39
Q

V/F? 28/29 études: planification de la retraite est positivement associé à la qualité de la transition

A

Vrai

40
Q

Comment devons-nous prendre en compte le soutien psychologique pendant et après la carrière athlétique? (5)

A
  • Où (Contexte)
  • Quand (Étape de la carrière et âge)
  • Quoi (Besoins athlétiques et non-athlétiques)
  • Qui (Professionnels de la santé comme MPC et psychologues)
  • Comment (Services individuels ou de groupe)
41
Q

Qu’est ce qui peut aider avec l’identité de l’athlète post carrière?

A
  • Maintenir son identité malgré la TA
  • Créer une nouvelle identité
  • Avoir plusieurs groupes sociaux avant et après la TA
42
Q

Comment peut-on offrir un support social?

A
  • Être disponible pour les athlètes
  • Écouter les athlètes
43
Q

Nommes les 5 étapes des JO?

A

1) La préparation
2) La sélection de l’équipe Olympique
3) La saison olympique
4) Les Jeux
5) Après les Jeux

KIN3038 (12 decks)

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