Cours 12 Flashcards

(48 cards)

1
Q

Quel est l’un des agents de socialisation les plus importants ?

A

La famille

La famille joue un rôle fondamental dans la psychopathologie développementale.

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2
Q

Quel modèle théorique est central dans les lignes directrices pour l’évaluation psychoéducative ?

A

Une théorie familiale

OPPQ, 2024

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3
Q

Quelles théories postulent un rôle central de la famille et des figures parentales ?

A

Les théories psychodynamiques et les théories de l’attachement

Neven, 2010

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4
Q

Quelles stratégies peuvent être déclenchées par des besoins affectifs non comblés selon la théorie de l’attachement ?

A

Stratégie d’hyperactivation ou de désactivation

Augmentation de l’insécurité si les besoins restent non-comblés.

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5
Q

Quels types de liens ont été observés entre des variables familiales et des sphères d’adaptation ?

A

Liens concomitants et prospectifs

Exemples incluent supervision faible et pratiques éducatives non cohérentes.

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6
Q

Quel type de programme d’intervention cible les facteurs familiaux ?

A

Multiples programmes d’interventions

Sont souvent basés sur les besoins familiaux.

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7
Q

Quelle intervention est citée pour fournir un parenting positif aux enfants ayant un attachement désorganisé ?

A

Video-Feedback Intervention

Cible les enfants du préscolaire.

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8
Q

Quel est l’objectif principal du traitement multisystémique (MST) ?

A

Cibler toutes la famille ou les parents

Henggeler, 2015.

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9
Q

Quelles sont les composantes de l’entraînement à la gestion parentale de l’Oregon ?

A

Gestion des comportements perturbateurs, apprentissage de comportements positifs, supervision

Comprend aussi résolution de problèmes.

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10
Q

Quelles balises cliniques a proposé l’American Academy of Child and Adolescents Psychiatry pour l’évaluation de la famille ?

A

10 balises cliniques

Orientent les cliniciens lors de leurs évaluations.

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11
Q

Quel principe de l’évaluation familiale implique d’inclure des observations des interactions familiales ?

A

Principe 2

Essentiel pour comprendre le fonctionnement familial.

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12
Q

Quelle est l’importance de l’historique développemental de la famille dans l’évaluation familiale ?

A

Il bonifie l’évaluation

Inclut les relations conjugales et l’historique de santé mentale.

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13
Q

Quel concept est inspiré des modèles écologiques et des théories de l’attachement ?

A

Environnement familial

Caractéristiques sociales et environnementales influencent le développement.

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14
Q

Qui a proposé la métaphore de la « personnalité de la famille » ?

A

Moos

1973.

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15
Q

Quelles stratégies doivent être incluses dans l’évaluation familiale ?

A

Questionnaires, observations, entrevues

Représentations comme génogramme peuvent aussi être utilisées.

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16
Q

Quel est le but de l’évaluation familiale selon le dernier principe des lignes directrices ?

A

Élaborer un plan d’intervention

Qui interrompt les facteurs familiaux qui maintiennent un problème.

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17
Q

Qu’est-ce que l’Échelle d’environnement familial (ÉEF)?

A

Un outil pour évaluer l’environnement familial basé sur une approche conceptuelle

Développée par Moos & Moos, maintenant à sa 4e édition.

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18
Q

Quels sont les trois types de familles évaluées par l’ÉEF?

A
  • Famille actuelle
  • Famille idéale
  • Famille souhaitée

Il existe aussi une version rétrospective.

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19
Q

Quel âge minimum est recommandé pour répondre à l’ÉEF?

A

12 ans minimum (10 ans généralement acceptable)

Les auteurs recommandent cette limite pour une évaluation précise.

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20
Q

Quels sont les objectifs de l’ÉEF?

A
  • Identifier les forces et faiblesses de l’environnement familial
  • Donner un aperçu global des pratiques parentales
  • Identifier la congruence ou l’incongruence des perceptions
  • Évaluer les changements durant les interventions

Ces objectifs permettent une compréhension approfondie de la dynamique familiale.

21
Q

Combien d’items l’ÉEF compte-t-elle?

A

90 items dichotomiques (vrai – faux)

Les items se regroupent en 10 échelles.

22
Q

Citez les 10 échelles de l’ÉEF.

A
  • Cohésion
  • Expression
  • Conflit
  • Indépendance
  • Compétition/Réussite
  • Intellect/Culture
  • Activité/Récréation
  • Morale/Religion
  • Organisation
  • Contrôle

Ces échelles évaluent différents aspects de l’environnement familial.

23
Q

Quelles sont les trois dimensions générales regroupant les échelles de l’ÉEF?

A
  • Relations
  • Croissance personnelle
  • Maintien du système

Ces dimensions permettent une analyse plus globale de l’environnement familial.

24
Q

Qu’est-ce que l’incongruence familiale dans le contexte de l’ÉEF?

A

Une mesure de la différence entre les perceptions des membres de la famille

Calculée en faisant la somme des différences absolues des scores des pairs.

25
Vrai ou Faux: L'ÉEF a une version pour les enfants de 5 à 11 ans.
Vrai ## Footnote Cette version utilise des pictogrammes et comprend 30 images.
26
Quels sont les styles parentaux selon Baumrind?
* Permissifs * Autoritaires * Démocratiques * Non impliqués ## Footnote Ces styles représentent des approches typologiques des comportements parentaux.
27
Quelle est la principale critique de l'ÉEF?
La structure factorielle n'est pas clairement reproduite dans les études empiriques ## Footnote Les analyses factorielles ne confirment pas toujours la structure en 10 facteurs.
28
Quelles sont les propriétés psychométriques de l'ÉEF?
* Cohérence interne acceptable * Fidélité test-retest acceptable * Fidélité inter-juges acceptable ## Footnote Ces propriétés sont importantes pour la validité de l'outil.
29
Quels problèmes peuvent survenir lors de l'utilisation des normes américaines pour l'ÉEF?
Il faut être prudent avec les inférences et l'interprétation ## Footnote Les normes québécoises récentes ne sont pas disponibles.
30
Complétez: Les styles parentaux sont distincts des _______ parentales.
[pratiques éducatives] ## Footnote Cette distinction est importante pour comprendre l'influence parentale.
31
Qu'est-ce que l'autorité parentale (QAP)?
Un concept classique évaluant les styles parentaux à l'aide d'instruments psychométriques. ## Footnote Instruments souvent de nature dimensionnelle, avec des échelles comme Permissif, Autoritaire, Démocratique.
32
Combien d'items contient le Questionnaire d'autorité parentale (QAP)?
30 items regroupés en trois échelles. ## Footnote Versions pour enfants/adolescents et parents.
33
Quels sont les trois styles parentaux identifiés par le QAP?
* Permissif * Autoritaire * Démocratique
34
Quelle est la validité factorielle du QAP?
Bonne validité factorielle. ## Footnote Cohérence interne des échelles est également bonne.
35
Quelles sont les seules normes disponibles pour le QAP?
Les M et ÉT rapportées dans l'article original. ## Footnote Pas de normes québécoises disponibles.
36
Quelles sont les pratiques éducatives parentales?
Techniques employées par les parents pour socialiser leur enfant. ## Footnote Comprend les pratiques disciplinaires comme la supervision, la punition, et le renforcement positif.
37
Qu'est-ce qui différencie les pratiques éducatives parentales des styles parentaux?
Les pratiques sont des comportements spécifiques, tandis que les styles sont des valeurs ou attitudes. ## Footnote Les styles parentaux fournissent un contexte psychosocial.
38
Pourquoi est-il recommandé d'évaluer les styles parentaux et les pratiques éducatives ensemble?
Une même pratique peut avoir des effets différents selon le style parental. ## Footnote Cela permet une évaluation plus complète des dynamiques familiales.
39
Quelles sont les dimensions générales des pratiques parentales selon la méta-analyse de 2009?
* Chaleur (ou Support affectif) vs Rejet * Structure (ou Contrôle, ou Autorité) vs Chaos * Support à l’autonomie (ou Stimulation) vs Coercition
40
Que signifie la dimension de chaleur dans les pratiques éducatives parentales?
Comportements intentionnels des parents pour que l'enfant se sente accepté et aimé. ## Footnote Le pôle négatif inclut l'hostilité, le rejet, ou la négligence affective.
41
Qu'est-ce que la structure dans le contexte des pratiques éducatives parentales?
Comportements et supervision des parents pour discipliner l'enfant et respecter les règles. ## Footnote Le pôle négatif inclut la permissivité et les décisions arbitraires.
42
Qu'est-ce que le support à l'autonomie dans les pratiques parentales?
Encouragement des parents pour que l'enfant explore et découvre par lui-même. ## Footnote Le pôle négatif inclut la coercition et le contrôle psychologique.
43
Quel est le nom d'un questionnaire validé pour évaluer les pratiques éducatives parentales?
Questionnaire de pratiques parentales de l'Alabama (QPPA). ## Footnote Développé par Frick en 1991.
44
Combien d'items et d'échelles contient le QPPA?
42 items regroupés en 6 échelles. ## Footnote Versions pour enfants/adolescents et parents.
45
Quels sont les noms des échelles du QPPA?
* Implication (ou Engagement) * Renforcement positif * Supervision * Discipline (ou Règles) * Pratiques incohérentes * Punition corporelle
46
Quelles sont les propriétés psychométriques du QPPA?
Cohérence interne satisfaisante et bonne validité de critère. ## Footnote Les analyses factorielles ne supportent pas toujours la structure en six dimensions.
47
Quels sont quelques construits supplémentaires à considérer dans l'évaluation familiale?
* Relations d’attachement * Alliance parentale * Satisfaction conjugale * Stress parental et familial
48
Vrai ou faux: Les normes québécoises pour le QAP sont disponibles.
Faux. ## Footnote Une validation pour la population québécoise est en cours.