Cours 12 - Réactions sociales et autres

Question 1

Selon les théories de la réaction sociale, la délinquance est le résultat de… ?

Answer 1

La délinquance est le produit de l’action et de la réaction de l’entourage. Le jeune voudra s’identifier à la réaction d’une personne. Les causes de la délinquance sont donc externes.

Question 2

Les théories de la réaction sociale stipule que la délinquance est passagère ou durable ?

Answer 2

Généralement passagère car réaction face à une situation ou agir pour faire réagir une autre personne.
Peut devenir persistante si un étiquetage est fait.

Question 3

1- Expliquer la théorie de la déviance secondaire
2- Qu’est-ce qui important de retenir de cette théorie ?

Answer 3

1- Tous les cpts sont le résultat des infractions entre un personne et son groupe de référence, donc ce que les gens pensent de nous et comment ils réagissent nous influence :
- si réaction positive : facteur de protection
- si réaction négative : peut augmenter délinquance.

2- Déviance primaire est normale, mais si la personne est rapidement jugée –> cela peut induire délinquance secondaire, qui est plus durable et internalisée.

Question 4

Expliquer la théorie de l’étiquetage

Answer 4

La personne construit son identité à travers ses interactions sociales : un délinquant en est un s’il se voit ainsi.

Question 5

Est-ce qu’un cpt déviant l’est nécessairement toujours ?

Answer 5

Non, une personne pourrait faire un cpt (p.ex. fumer du pot) et si demain matin ce cpt devient interdit, alors les gens identifieront cette personne comme délinquante, même si elle n’en fume plus depuis la loi.

Question 6

Expliquer la théorie de la dramatisation du Mal

Answer 6

La plupart des gestes délinquants sont faits par des jeunes normaux - désir de s’amuser, de pousser ses limites. Les gens comprennent cela et acceptent qu’il puisse avoir une erreur de parcours.

Question 7

Expliquer à quel moment l’étiquette est posée sur la théorie de la dramatisation du Mal

Answer 7

Lorsque le cpt est répété à long terme, alors la personne finie par être identifié aux actions commises. Cette identification change sa perception d’elle-même et ses comportements (autoréalisation car internalise).

Question 8

Expliquer la théorie du stigma social

Answer 8

On joue un rôle et on fournit une certaine image de soi dépendant de la personne avec qui nous sommes. Ainsi, les crimes sont commis pour renforcer son rôle. P.ex. un jeune commet des vols avec ses amis, mais est très respectueux et serviable avec ses parents.

Question 9

Quelle théorie est un précurseur de l’institutionnalisation et pourquoi

Answer 9

Théorie du stigma social.
Car aller en prison fait un peu la même chose (pose un stigma sur la personne, et sur l’image d’un criminel). Ainsi, la personne pourrait internaliser cette image.

Question 10

Nommer les 3 raisons possibles pour l’adoption de la délinquance

Answer 10

1- Étiquetage
2- Désir de plaire
3- Quête d’identité

Question 11

Expliquer la théorie du devenir déviant (3 points à mentionner).

Answer 11

Un jeune qui est identifié comme délinquant aura tendance à se joindre à d’autres jeunes dans la même situation.
Le délinquant n’a pas rejeté les normes, mais puisque la société lui a dit qu’il n’y correspond pas, il les neutralise et produit des agirs délinquants.
Le jeune veut que ses agirs délinquants restent cachés, mais l’arrestation (tout le monde le sait) vient cristalliser le jeune dans son mode de vie.

Question 12

Nommer les 3 mécanismes dans l’étiquetage

Answer 12

1- Stéréotypage : étiqueter les gens basé sur nos préjugés.
2- Interprétation rétrospective : reculer dans le temps pour retrouver des problèmes ou signaux d’alarme d’une personne pour construire son profil (alourdir son cas).
3- Négociation : envoi le message que la personne ne peut réussir.

Question 13

Expliquer la théorie de la non-intervention radicale

Answer 13

La délinquance est fréquente à l’adolescence peu importe la classe sociale, mais ceux qui applique une étiquette à certains jeunes, ils sont eux-mêmes responsables de leur délinquance. L’identification mène à l’aggravation de la délinquance.

Question 14

Expliquer la théorie du blâme ré-intégrateur

Answer 14

Les sociétés plus délinquantes n’ont pas su utiliser la honte de manière efficace pour condamner un acte.
La société devra utiliser un blâme ré-intégrateur (sanctions extrajudiciaires).

Question 15

Expliquer les deux types de blâmes dans la théorie du blâme

Answer 15

1- Désintégrateur : désapprouver la personne elle-même, aucune recherche de soln, étiqueté immédiatement.

2- Ré-intégrateur : désapprouver le cpt, et rendre le cpt honteux (et NON la personne).

Question 16

1- Qu’est-ce qui contribue à l’amplification de la déviance ?
2- Est-ce qu’un jeune peut résister à l’étiquetage, et si oui, comment ?

Answer 16

1- Étiquetage officiel - donc par le système de justice
2- Oui, en désamorçant le sentiment négatif des gens face à lui, en acceptant et reconnaissant que son geste n’était pas correct et en tentant de le réparer.

Question 17

Est-ce que l’autorité officiel et la justice sont des facteurs criminogènes ? Expliquer.

Answer 17

Oui, leur réaction sociale peut aggraver la délinquance de certains jeunes. Privilégier l’utilisation de programme ou justice alternative vs passage devant un juge.

Question 18

Dans quelle théorie la réponse pénale peut avoir pour effet de confirmer l’id délinquante ? (4)

Answer 18

1- Théorie de l’amplification de la déviance
2- Théorie du blâme ré-intégrateur
3- Théorie de la non-intervention radicale
4- Théorie du devenir délinquant

Question 19

Qu’est-ce que dit l’approche coût-bénéfices ?

Answer 19

L’homme commet un délit car il fait la balance entre les coûts et les bénéfices associés à son action. La délinquance est un choix.

Question 20

Quelle est la perspective de Beccaria dans l’approche coût-bénéfices ?

Answer 20

Tout homme a un pouvoir d’être criminel. Pour décourager le crime, les peines doivent être certaines et elles doivent êtres proportionnelles.

Question 21

Est-ce que la perspective de Beccaria est juste ?

Answer 21

Oui pour la partie que les peines doivent être certaines, mais non pour proportionnel : on ne peut diminuer la fréquence de crime avec une réponse similaire de violence (preuve : peine de mort n’empêche pas de commettre des crimes violents).

Question 22

Quelle est la perspective de Bentham dans l’approche coût-bénéfices ?

Answer 22

L’humain recherche à maximiser son bonheur (biens rapportés, souffrance et désespoir de la victime, notoriété liée au crime) et à éviter le malheur.

Question 23

Quelle est la perspective de Cusson dans l’approche coût-bénéfices ?

Answer 23

Le crime est un choix rationnel, et un moyen menant à une fin convoitée.

Question 24

Quelles sont les fins envisagées par le délinquant ? (13 en 4 catégories) Cusson.

Answer 24

1- Action :
- Excitation
- Jeu

2- Appropriation :
- Expédient (se sortir du trouble)
- Utilisation (avoir un bien pour l’utiliser pour autre chose)
- Supplément (juste avoir quelque chose de plus, peu importe quoi).
- Possession (avoir une nouvelle chose à soi)
- Convoitise (tanné d’attendre d’obtenir quelque chose de façon légale)
- Fête (s’amuser en groupe avec résultat du crime).

3- Agression :
- Défense
- Vengeance

4- Dominance :
- Puissance (exercer le pouvoir sur quelqu’un)
- Cruauté (désir d’être cruel)
- Prestige (être admiré).

Question 25

Quel est le facteur criminogène dans l’approche coût-bénéfice ?

Answer 25

Évaluation que la personne fait des bénéfices et coûts liés à son action.

Question 26

Une action est fait suite à l’évaluation des 6 points suivants (Bentham) :

Answer 26

1- Durée du plaisir vs de la peine
2- Intensité du plaisir vs de la peine
3- Certitude de la peine/arrestation vs conséquence positive du crime sont-elles garanties ?
4- Proximité (plaisir immédiat du crime et est-ce que arrestation dans longtemps ?)
5- Fécondité : crime apporte d’autres biens ou d’autres plaisirs ?
6- Pureté : plaisir avec le moins de douleur possible pour soi