Cours 13 - Théories intégratives Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la théorie des activités routinières avance quant au crime ?

A

Que le crime est situationnel à ce qui se passe dans la vie de tous les jours, si la routine change, le crime peut être affecté à la baisse ou à la hausse dépendant des occasions criminelles.

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2
Q

Dans quelle condition se présente l’occasion criminelle ? (3)

A

1- un délinquant est motivé
2- une cible intéressante
3- absence de figure de contrôle (personnes)

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3
Q

Quelles sont les autres variables qui modèrent la relation avec l’occasion criminelle ? (4)

A

1- niveau de protection et surveillance des lieux (caméras, système d’alarme, etc.)
2- nb de biens de consommation existants qui augmentent
3- richesse des ménages
4- proximité de l’opportunité

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4
Q

Qu’est-ce que peut amener l’apparition d’un obstacle dans les occasions criminelles ?

A

La personne peut soit abandonner ou découvrir des stratégies et avancer.

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5
Q

Quels sont les 6 éléments qui expliquent pourquoi une personne passe à l’acte ?

A

1- facteurs sociaux lointains (milieu familial, éducation)
2- expériences antérieures relatives au crime
3- besoins généraux (plaisir, argent)
4- soln rapide face à un besoin augmente risque de passage à l’acte.
5- éval des solns possibles
6- événements de vie.

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6
Q

Est-ce que les éléments de la théorie de l’occasion criminelle suffisent ? Sinon, que manque-t-il ?

A

NON, la personne va faire un calcul des coût-bénéfices.

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7
Q

Qu’est-ce qu’implique une mauvaise socialisation ? (4)

A

1- un faible contrôle personnel
2- aucun souci pour les conséquences de ses actes sur soi à court ou long terme
3- aucun souci pour l’impact de ses gestes sur autrui
4- incapacité de se retenir lors d’une tentation

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8
Q

V/F : Un cpt délinquant n’est pas nécessairement l’œuvre d’une mauvaise personne, et n’est pas toujours réfléchi ou prémédité.

A

vrai

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9
Q

Quels sont les 3 facteurs qui peuvent expliquer les multiples cpts délinquants ? Et qu’est-ce qui différencie le tout ?

A

1- Recherche de plaisir
2- évitement de punition
3- contrôle personnel

Ces trois éléments sont ancrés dans le cpt humain, ce qui diffère est jusqu’à où la personne peut aller pour rechercher du plaisir et éviter une punition - décision affectée par le contrôle personnel.

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10
Q

1- Quel est le facteur le plus important pour expliquer la délinquance ?
2- Quel est le facteur le plus important pour expliquer le faible autocontrôle ?

A

1- incapacité de se retenir
2- absence de forces sociales positives (donc pas la présence de facteurs de risque mais plutôt l’ABSENCE de facteur de protection).

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11
Q

Est-ce que l’acquisition de l’autocontrôle est durable ?

A

Oui

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12
Q

Qui a un meilleur autocontrôle ? (2 réponses)

A

1- Adultes (car pas seulement dans le moment présent, capable de penser plus loin et de voir les conséquences de leur action)
2- Les filles (manière qu’elles sont socialisées, pas le droit à l’erreur.

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13
Q

Comment est vue la délinquance selon les modèles multifactoriels ?

A

Résultat de l’enchainement d’une série de facteurs et situations qui vont différer d’une personne à l’autre. Il n’existe pas de facteur ultime.

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14
Q

Nommer les deux modèles multifactoriels

A

1- modèle d’Éliott et coll
2- théorie intégré d’Éliott, Huizinga et Ageton

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15
Q

Expliquer le modèle d’Éliott et coll (2 chemins).

A

Modèle théorique qui englobe plusieurs éléments de différentes théories et dicte qu’il y a deux chemins menant à la délinquance :
1- avoir toujours eu des pbs, peu d’engagement face à l’ordre social, rien de positif dans sa vie
2- bonne socialisation à l’enfance et puis après un événement, tout se détériore.

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16
Q

Expliquer la théorie intégrée d’Éliott, Huizinga et Ageton (6 dimensions).

A

Expliquer la délinquance et la consommation de drogues - soudaine selon ces 6 points :
1- quartier désorganisé
2- pauvre pratique parentale
3- tension perçue
4- liens faibles envers la société et les activités prosociales
5- rejets des valeurs conventionnelles
6- liens avec pairs déviants

17
Q

Expliquer comment les modèles de parcours de vie voit la délinquance/le délinquant. (3 points à aborder).

A

La personne est située dans son contexte chronologique, historique et social pour comprendre sa délinquance. Perspective que les facteurs vont affecter différemment une personne selon son âge, l’époque dans laquelle nous sommes, et sa position en société.
La délinquance se développe avec le temps.

18
Q

Expliquer la théorie interaction de Thornberry

A

Les facteurs qui font apparaitre la délinquance peuvent être différents de ceux qui la font persister ou arrêter. Nos cpts à un certain âge affecteront nos cpts futurs.