Cours 2 : evaluation neuropsychologique Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la neuropsychologie cognitive recherche?

A

la lésion fonctionnelle responsable des troubles

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2
Q

Quel est le gros problème de la Neuro. cognitive?

A

c’est de ne pas tenir compte dans son modèle de OU est située la lésion et quelle est son AMPLEUR.

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3
Q

Qu’est-ce qu’est un diagnostic cognitif?

A

quel est l’endroit dans le traitement de l’info, quel est le module altéré qui fait en sorte qu’il y a un déficit.

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4
Q

À quoi réfléchit le cognitiviste?

A

le fonctionnement normal du cerveau

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5
Q

À quoi réfléchit le neuropsychologue cognitiviste?

A

il réfléchit à la transformation du cerveau lorsqu’il y a une lésion

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6
Q

Sur quoi porte le débat qui anime la neuropsychologie cognitive porte sur les liens entre cognition et cerveau (Qu’est-ce que ‘elle devrait intégrer) (3)

A

– Les contraintes neurobiologiques
– Les techniques d’exploration du cerveau
– L’avancement des connaissances

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7
Q

Ou en sommes nous aujourd’hui dans l’histoire de la neuropsychologie?

A

La neuropsychologie fonctionnelle

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8
Q

Au moyen de quels type d’indice le fonctionnement du cerveau est-il mesuré?

A

– électriques
– magnétiques
– physico-chimiques

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9
Q

Quel a été le grand changement dans la neuropsychologie fonctionnelle?

A

quantifier l’Activité cérébrale

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10
Q

Nommez deux type de troubles qui ont pu être étudié avec la venue de la neuroimagerie?

A

Troubles neurodéveloppementaux
Trouble neurodégénératif

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11
Q

Qualifiez la résolution spatiale et temporelle de l’EEG et pourquoi?

A

Résolution spatiale imprécise (1 à 2 cm à cause des électrodes )
Résolution temporelle précise( miliseconde)

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12
Q

Nommez un avantage de la EEG

A

non-invasive, électrodes. Résolution temporelle très bonne

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13
Q

Nommez un désavantage de la EEG?

A

il faut énormément d’essai (200-300 essais)
Localisation spatiale, pas très bonne

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14
Q

Qualifiez la résolution spatiale et temporelle de la TEP et pourquoi?

A

une bonne résolution spatiale
une mauvaise résolution temporelle (minute et lié au temps de vie du glucose)

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15
Q

Qu’est-ce que la TEP

A

la tomographie par émission de positons

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16
Q

Comment fonctionne la TEP?

A

 Il va être capable de voir ou le glucose radioactif a été consommé et on va enregistré les différences de concentration de cette molécule dans le cerveau.

17
Q

Qu’est-ce que la MEG&

A

la magnétoencéphalographie

18
Q

Comment fonctionne la MEG?

A

 Tout courant électrique est accompagné d’un champ magnétique, je peux inférer l’activité électrique par la mesure du champ magnétique à la surface du scalp. Au niveau du cortex des deux hémisphères

19
Q

Qualifiez la résolution spatiale et temporelle de la MEG et pourquoi?

A

Mauvaise résolution spatiale
Bonne résolution temporelle

20
Q

Quels sont les deux types IRM?

A

IRM Morphologique (visualisation qui ne rend pas compte de l’activité )
IRM fonctionnelle

21
Q

Comment fonctionne la IRMf?

A

 Région cérébrale qui s’active → consommation d’oxygène → retirer l’oxygène du globule rouge →GR a une charge positive (champ magnétique) quantifiable à l’aide de l’IRM→Possibilité de voir dans le cerveau les régions qui ont consommés de l’oxygène

22
Q

Qualifiez la résolution spatiale et temporelle de la IRMf et pourquoi?

A

Excellente résolution spatiale
Mauvaise résolution temporelle

23
Q

Quelles sont les 3 qualités d’un test psychologique ?

A

Fidélité
Validité
Sensibilité

24
Q

Qu’est-ce que la fidélité?

A

reproductibilité des résultats d’un examinateur à
l’autre et d’un moment à l’autre

25
Q

Qu’est-ce que la validité?

A

une mesure spécifique de ce qu’il est censé mesurer

26
Q

Qu’est-ce que la sensibilité?

A

la capacité à détecter les individus qui s’écartent
significativement de la norme significativement de la norme

27
Q

Qu’est-ce que la spécificité?

A

la capacité à détecter les individus qui ne s’écartent pas
significativement de la norme significativement de la norme

28
Q

Quelles sont les 4 catégories d’évaluations neuropsychologique?

A
  1. Les évaluations psychométriques
  2. Les évaluations cognitives
  3. Les échelles comportementales
  4. Les méthodes d’imagerie fonctionnelle cérébrale
29
Q

Quels sont les 3 typesd’évaluations psychométriques?

A
  • Les épreuves d’efficience intellectuelle
  • Les tests « d’aptitude »
  • Les tests de personnalité
30
Q

Nommez deux champs en lien avec l’extension du champ de la neuropsychologie cognitive

A
  • Pathologies développementales
  • Pathologies psychiatriques
31
Q

Qu’est-ce que l’erreur alpha?

A

Faux positif

32
Q

Qu’est-ce que l’erreur beta?

A

Faux negatif