Cours #2. Méthodes de recherche Flashcards

(70 cards)

1
Q

Quels sont les enjeux sociaux présentés en cours?

A
  • Quantité d’information scientifique produite
  • Importance de la qualité de l’information produite (plutôt que la quantité)
  • La place de la science dans nos sociétés
  • Comment être critique face aux études scientifiques en psychologie sociale?
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2
Q

Quelle est la thèse de l’article 21st century science overload?

A

surcharge d’informations scientifiques au 21e siècle. Il souligne l’augmentation exponentielle des publications, attribuée à la multiplication des revues et des chercheurs. Cette prolifération affecte la qualité de la recherche, favorisant le “salami slicing” et la négligence des travaux anciens. L’article propose des solutions pour gérer ce flux, comme la lecture critique et l’exploration latérale des domaines connexes

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3
Q

Slowed canonical progress in large fields of science: Quel est l’impact principal de la prolifération des publications scientifiques sur l’innovation selon l’étude ?

A

La prolifération des publications scientifiques conduit à l’ossification des idées établies plutôt qu’à leur renouvellement, entravant potentiellement le progrès scientifique.

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4
Q

Slowed canonical progress in large fields of science: Quelle tendance observe-t-on concernant les citations dans les grands domaines scientifiques ?

A

Dans les grands domaines, les articles les plus cités accumulent une part disproportionnée des citations, créant une inégalité comparable à celle des revenus dans certains pays. Les canons se cristallisent, les articles les plus cités maintiennent leur statut, tandis que les nouveaux articles ont moins de chances d’atteindre le sommet.

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5
Q

Quelle est la contribution d’Olivier Bernard/le pharmachien au sujet de la place de la science dans nos sociétés?

A

Il a reçu le prix John Maddox 2019 pour sa défense de la science face aux pseudosciences. Vulgarisateur, il combat les mythes et les charlatans. Son opposition aux injections de vitamine C contre le cancer lui a valu une campagne d’intimidation, mais il persiste à promouvoir l’esprit critique et la nuance dans les débats de santé publique.

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6
Q

Quelles sont les 7 étapes de la recherche?

A
  1. Formulation d’hypothèses
  2. Choix de la méthode de recherche
  3. Choix de la mesure du phénomène d’intérêt
  4. Collecte de données
  5. Analyses statistiques des données
  6. Interprétation des résultats
  7. Diffusion des résultats
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7
Q

Concepts fondamentaux: Quelle est la définition d’une théorie?

A

Théorie: Un ensemble intégré de principes ayant pour but d’expliquer et de prédire différents phénomènes observés.

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8
Q

Concepts fondamentaux: Quelle est la définition d’une hypothèse?

A

Hypothèse: Affirmation concernant la relation entre les variables. Partie spécifique/précise de la théorie.

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9
Q

Quels sont les deux concepts fondamentaux en méthodologie?

A

Théorie et hypothèse

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10
Q

Quelle est la théorie de comportement planifié?

A

Théorie qui s’inscrit dans le champ des aptitudes en psychologie sociale. Elle a pour but d’expliquer/prédire le comportement.

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11
Q

Quels sont les trois types de variables vues en classe?

A

Variable dépendante (VD) :
Le phénomène d’intérêt. Variable mesurée. Elle dépend de la variable indépendante.
Ce qui nous intéresse. Ce qu’on veut prédire.
Variable indépendante (VI) :
La variable qui prédit ou qui cause la VD.
Variable contrôle :
Variable qui a un effet sur la VD et dont on veut contrôler l’impact.

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12
Q

Pourquoi est-ce qu’une variable contrôle peut être importante?

A

Elle permet de vérifier si il y a un vrai lien ou est-ce que c’est lié à d’autres choses.
Ex. Est-ce que la taille des souliers cause un apprentissage de plus de mots? Non, c’est l’âge.

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13
Q

Qui suis-je? - Variable pont. Avec la VM, on creuse ce qui se passe entre la VD et VI
- Pourquoi la VI prédit la VD?
- Processus qui explique ce qui se passe

A

Effet de médiation

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14
Q

Qui suis-je? - L’effet «ça dépend»
- Ex. comment deux personnes peuvent vivre très différemment la même situation.
- Ex. VI: vivre un échec VD: détresse psychologique
- Qu’est-ce qui explique ces différences entre les gens?
- Ex. Est-ce que le nombre d’heures d’études garantit une meilleure performance à l’examen. Non, VM: qualité de l’étude

A

Effet de modération

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15
Q

Quels sont les deux types de validité?

A

Validité interne et validité externe.

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16
Q

De quel type de validité s’agit-il? - À quel point les résultats d’une étude représentent la réalité
- Ex. étude triplett la validité ____était compromise. La validité était peu élevée

A

Validité interne

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17
Q

Que voulons nous dire lorsqu’on parle d’un échantillon de personnes WEIRD?

A

W: Western
E: Educated
I: Industrialized
R: Rich
D: Democratic

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18
Q

De quel type de validité s’agit-il? - Est-ce que les résultats obtenus ont des chances de se généraliser (dans d’autres contextes, ailleurs, etc)?
- échantillons de personnes WEIRD

A

Validité externe

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19
Q

Quels sont les points importants présentés dans l’article «A WEIRD View of Human Nature
Skews Psychologists’ Studies (Dan Jones)»?

A
  • Les WEIRDos ne sont pas représentatifs de la population et ils sont pourtant utilisés dans la majorité des études.
  • Plusieurs recherches sont donc biaisées
  • On se demande si on peut réellement généraliser ces résultats
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20
Q

Qui suis-je? - Facilité avec laquelle les résultats obtenus sont reproduits
- temporelle
- interjuges/interitems

A

Fidélité (concepts fondamentaux)

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21
Q

Quelles sont les décisions possibles concernant les variables?

A
  • Mesurer
  • Manipuler
  • Contrôler
  • Ignorer
  • Principe de Parcimonie
    « Less is more »
    Ludwig Mies van der Rohe
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21
Q

Pourquoi les théories sont-elles importantes?

A

Parce que les théories représentent des explications des phénomènes, qui permettent potentiellement d’agir efficacement sur ceux-ci

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21
Q

Nommez au moins 4 devis importants en psychologie sociale

A
  • Le devis expérimental en laboratoire
  • Le devis expérimental sur le terrain
  • Le devis quasi-expérimental
  • Le devis corrélationnel
  • Les enquêtes
  • La simulation et le jeu de rôle
  • Les études de cas
  • L’analyse de contenu
  • L’analyse archivistique et la méta-analyse
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22
Q

De quel type de devis s’agit-il?-L’expérimentateur.trice manipule au moins une VI et assigne aléatoirement les personnes participantes aux conditions expérimentales.
Avantages :
- Validité interne
- Assignation aléatoire
Désavantages :
Risque de faible validité externe

A

LE DEVIS EXPÉRIMENTAL EN LABORATOIRE

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23
Quels sont les avantages d'un devis expérimental en laboratoire?
- Validité interne peut contrôler tout ce qui va se passer et s’organiser pour faire vivre une situation à la personne (Ex. Script de l’expérience de Milgram). - Assignation aléatoire permet d’inférer la causalité: assignation aléatoire des participants aux conditions expérimentales (Ex. participants pigent au hasard leur rôle)
24
Quels sont les désavantages d'un devis expérimental en laboratoire?
-Risque de faible validité externe -Appréhension de l’évaluation de la part des personnes participantes -Biais possibles de la part de l’expérimentateur.trice: là où ça devient intéressant d’utiliser des enregistrements pour essayer de standardiser.
25
BANDURA, ROSS, & ROSS (1963) : Comment s'est déroulée l'étude qui a permis de conclure que «voir quelqu’un agressif crée un modelage, ce qui induit un acte agressif en retour. Or, on sait aujourd’hui qu’il existe également d’autres facteurs.»?
-L’enfant était exposé à l’une des 3 formes d’agressivité (+ un groupe contrôle) -hasard déterminera à quelles conditions expérimentales ils étaient assignés. -Agressivité réelle : Poupée Bobo -Film : L’enfant voyait le même adulte dans un film qui donnait des coups à la poupée Bobo. -BD: L’enfant voit une BD dans lequel le personnage herman the cat donne des coups à la poupée clown.
26
Variante du début expérimental/Étude 5 Amiot et Bastian (UQAM). Quelle était l'hypothèse des chercheurs au sujet du rôle de la similarité humain-animaux dans la prédiction de la solidarité envers les animaux ?
Hypothèse: La solidarité envers les animaux sera plus élevée dans la condition de similarité que dans la condition de différences et la condition contrôle.
27
Pourquoi l'étude sur le «rôle de la similarité human-animaux dans la prédiction de la solidarité envers les animaux» est elle une variante du devis expérimental?
-Devis expérimental inter-sujets; 4 ordres aléatoires de présentation de photos; 7 espèces d’animaux/7 objets VD : Solidarité envers les animaux VI: Le niveau de similarité humain-animaux.
28
Quelles sont les caractéristiques du devis expérimental sur le terrain?
Même chose que devis expérimental, mais sur le terrain naturel. - L’expérimentateur.trice manipule au moins une VI et assigne aléatoirement les personnes participantes aux conditions expérimentales. - Très valorisé, mais pas toujours celui à privilégier
29
Quels sont les avantages du devis expérimental sur le terrain?
- Meilleure validité externe que le devis expérimental en laboratoire *Car c’est le comportement des gens dans le milieu naturel. -Moins de réactions de la part des participants -Permet d’inférer la causalité *Car les gens ont été assignés aléatoirement
30
Quels sont les désavantages du devis expérimental sur le terrain?
- Peu de contrôle sur les variables non mesurées *des variables auraient plus expliquer ne sont pas nécessairement là - Le choix de la variable dépendante est limité *Car on focus sur les cmpts observables des gens et non leurs intentions.
31
Quel est le sujet de l'étude CIALDINI, RENO, & KALLGREN (1990) en devis expérimental sur le terrain?
Intérêt : Comment le fait de voir quelqu’un agir d’une certaine façon peut nous-même nous influencer. Avons-nous davantage tendance à jeter un déchet sur le sol si ce dernier est déjà préalablement composé de déchets?
32
Avons-nous davantage tendance à jeter un déchet sur le sol si ce dernier est déjà préalablement composé de déchets? (CIALDINI, RENO, & KALLGREN (1990) en devis expérimental sur le terrain)
Oui. Lorsqu’on traverse un terrain vague qui est propre, on aura moins tendance à le polluer (et vice-versa). Lorsqu’on voit quelqu’un d’autre polluer, il y a davantage de chances que nous décidions nous aussi de polluer.
33
Quelle est la caractéristique principale du devis quasi-expérimental?
Permet de cerner les réactions aux événements
34
Quels sont les avantages du devis quasi-expérimental?
Études de cas spéciaux puissants (tornade, accident nucléaire, inondation) Bonne validité externe
35
Quels sont les désavantages du devis quasi-expérimental?
Pas de contrôle sur les variables indépendantes Pas d’assignation aléatoire Possibilité de faible validité interne
36
Qui suis-je? On l’utilise surtout dans des situations ou processus psychologiques particulièrement forts (Ex. Incendies, inondations, etc.)
Devis quasi-expérimental
37
Quelle est le sujet de l'étude quasi-expérimentale de AMIOT, VALLERAND, & BLANCHARD (2006) ?
On compare le bien-être des athlètes avant et après avoir été sélectionnés ou refusés pour un camp de hocker. Puis, on regarde leur bien-être 3 mois plus tard, et on regarde le lien entre les passions harmonieuses et obsessives.
38
Qu'est-ce qu'une passion harmonieuse?
l'activité que l'on aime est en harmonie avec les autres sphères de notre vie.
39
Qu'est-ce qu'une passion obsessive?
internalisation contrôlée d'une activité dans l'identité d'une personne qui crée une pression interne pour s'engager dans l'activité que la personne aime. Détriment aux autres sphères vie
40
Vrai ou faux? Deux personnes différentes qui ont un type de passion différent peuvent réagir différemment dans la même situation.
Vrai
41
Quelles sont les caractéristiques du devis corrélationnel?
- Permet d’étudier les associations entre les variables - Très pratique
42
Quels sont les avantages du devis corrélationnel?
- Utile lors des premières étapes de la recherche et la validation d’instruments - Permet de vérifier un modèle théorique dans son ensemble
43
Quels sont les désavantages du devis corrélationnel?
- Peu de contrôle sur les variables - Aucune assignation aléatoire - Ne permet pas d’inférer des relations de cause à effet entre les variables indépendantes et dépendantes
44
Quel est le sujet du devis corrélationnel: AMIOT & BASTIAN (2017, Étude 7) Étude corrélationnelle longitudinale?
À quel point les gens veulent s’impliquer collectivement pour le bien-être animal. Plus les gens rapportent de la solidarité envers les animaux, plus ils sont activistes envers ceux-ci.
45
Vous planifiez mener une étude sur un thème jamais étudié auparavant. Quel devis serait à privilégier?
Le devis corrélationnel
46
Quelles sont les caractéristiques des enquêtes?
Collecte d’informations sur des comportements tels que recensés par questionnaire ou entrevue. Permet des analyses descriptives.
47
Quels sont les avantages des enquêtes?
- Connaître les opinions de manière directe - Tracer certaines pistes de recherche préliminaires - Qualité des résultats si l’échantillon est représentatif
48
Quels sont les désavantages des enquêtes?
- Ne permet pas de vérifier des liens précis entre les variables - Ne répond pas au « pourquoi » - Validité peut être douteuse
49
Quelle est la caractéristique principale de la simulation et du jeu de rôles?
Demande aux participants d’agir comme s’ils se trouvaient en situation réelle
50
Quels sont les avantages de la simulation et du jeu de rôles?
- Permet d’impliquer psychologiquement les participants - On peut utiliser l’approche expérimentale
51
Quels sont les désavantages de la simulation et du jeu de rôles?
Les participants se comportent-ils vraiment comme ils le feraient en contexte naturel?
52
Quelle est la caractéristique principale des études de cas?
Analyse détaillée d’une personne, d’un groupe ou d’un événement précis
53
Quel est l'avantage des études de cas?
Permet d’analyser en détail et de manière complexe
54
Quels sont les désavantages des études de cas?
Peu de contrôle sur les variables à l’étude Validité interne faible Validité externe faible; représentativité du cas?
55
Quelle est la caractéristique principale de l'analyse de contenu?
Analyse systématique d’informations déjà existentes afin d’en désigner les dimensions sous-jacentes
56
Quel est l'avantage de l'analyse de contenu?
Permet d’analyser en détail
57
Quels sont les désavantages de l'analyse de contenu?
-Attention au processus de codification! -Peu de contrôle sur les variables à l’étude (validité interne) -Validité externe; dépend des données inclues
58
Quelle est la caractéristique principale de l'analyse archivistique et de la méta-analyse?
Analyses de sources d’information autres que celles obtenues par le chercheur – intégration des informations.
59
Quels sont les avantages de l'analyse archivistique et de la méta-analyse?
-Données avec moins de biais -Bonne validité externe -Permettent de considérer une grande quantité d’information
60
Quels sont les désavantages de l'analyse archivistique et de la méta-analyse?
-La qualité des conclusions dépend de la qualité des données initiales et leur pertinence -AA: Analyses corrélationnelles. Pas de causalité -Temps requis pour ces méthodes
61
Quels sont les différents choix de mesure (6) ?
-Les mesures verbales et auto-rapportées -Les mesures implicites -Les mesures comportementales -Les mesures physiologiques -Les mesures non-réactives -Plus récentes: Les méta-données (big data)
62
Analyse statistique traditionnelles: Comment on utilise la corrélation?
Corrélations : Détermine la force et la direction des liens entre les variables. 0 = aucun lien +1 = lien positif parfait -1 = lien négatif parfait
63
Analyses statistiques: Qu'est-ce que les Différences de moyennes (test-t; ANOVA) déterminent?
Déterminent si les différences entre les groupes sont significatives.
64
Nommez des caractéristiques importantes pour l'interpretation des résultats
*Nécessité d’être critique *mieux d’avoir de gros échantillons *corrélation n’implique pas la causalité *groupes contrôles sont importants *randomisation *coïncidence n’implique pas la causalité
65
Quelles sont les différentes sources de biais en recherche?
*Recours aux participants volontaires *Le contexte expérimental *L’expérimentateur.trice *Aspects déontologiques *Valeurs en recherche
66
Vrai ou faux? Il faut que les chercheurs soient conscients de leurs biais afin de faire la recherche la plus rigoureuse possible
Vrai
67
Qu'est-ce que le contrôle comportemental ?
à quel point les gens sentent qu’ils ont du contrôle sur leur consommation de viande. Ex. Y a-t-il des alternatives intéressantes à la viande? Peut-on facilement changer les recettes? (Le contrôle comportemental, c’est surtout par rapport à ce qui est concret : Ex. Qu’as-tu mangé hier? Car même si tu veux arrêter de manger de la viande, si tu en as mangé hier alors ton désir n’est pas concret).
68
Exemple d’un lien de médiation : L’intention joue un rôle de médiation entre :
L’attitude et le comportement La norme subjective et le comportement Le contrôle comportemental et le comportement