Cours 2: Pratiques parentales Flashcards
Quelles sont les étapes de l’écoute active du parent envers l’enfant? (6)
Étapes:
1) Entendre
a. Physiologique (ex.: problème auditif peut limiter écoute active)
2) Porter attention
a. Physiologique ou psychologique (ex.: parent avec TDAH
3) Comprendre
a. Cognitif: faire du sens dans l’information de base (ex.: enfant qui pleure = triste)
4) Mémoriser
a. Cognitif: Info mémorisée dans mémoire c-t et l-t
5) Interpréter
a. Cognitif: Enfant qui pleure = pleure parce qu’il a peur de x)
6) Répondre
a. Comportemental
Quels sont les besoins psychologiques fondamentaux? (3)
- Autonomie: décision volontaire d’exécuter une action en cohérence avec le soi
- Compétence: auto-efficacité
- Relation à autrui: affiliation
Quelles stratégies de soutien nourrissent les besoins fondamentaux de l’enfant? (3)
Soutien à l’autonomie -> autonomie
- écouter l’enfant
- reconnaître et accepter les expressions d’affect négatif
- encourager et valoriser les efforts
Structure -> Compétence
- communiquer clairement les attentes et les procédures
- donner une rétroaction sur la performance en temps opportun
- fournir des défis optimaux
Implication -> Relation à autrui
- s’intéresser à l’enfant
- montrer de la bienveillance
- exprimer de l’affection, de l’amour et de l’appréciation
À quoi mènent la satisfaction des besoins fondamentaux de l’enfant?
À l’engagement:
- Intensité et qualité émotionnelles que les gens montrent lorsqu’ils entreprennent et exercent des activités
À quel concept font référence les règles négociable et non-négociables?
la guidance constructive
Quels sont les 6 niveaux de guidance constructive?
1) Rigidité = résultat négatif
2) Critique = résultat négatif
3) Règles non négociables = parentage constructif
4) Règles négociables = parentage constructif
5) Permissivité = résultat négatif
6) Abandon = résultat négatif
Qu’est-ce que l’équifinalité?
Mentalité reconnaissant qu’il y a plusieurs façon d’arriver au même résultat
Quelles sont les règles à privilégier dans la guidance constructive? (7)
- Viser l’équifinalité
- Démontrer de l’empathie
- Expliquer et raisonner
- Être constant
- Utiliser le renforcement
- Favoriser l’autonomie
- Favoriser l’individualité
Quelles sont les caractéristiques d’une discipline appropriée? (8)
- Être adaptée au développement de l’enfant
- Mener l’enfant à des choix comportementaux appropriés
- Encourager l’intériorisation des règles, valeurs et croyances
- Soutenir l’autorégulation et l’autoefficacité
- Guider les habiletés sociales, faciliter les interactions sociales et le travail avec autrui
- Avoir des actions positives, raisonnables et tempérées
- Être constant tout en étant flexible
- Fournir une structure au moyen de règles dans le système familial
Quels sont les 5 C de la règle disciplinaire?
Claire
Concrète
Constante
Cohérente: pas de contradiction entre les règles, les parents doivent eux-mêmes respecter les règles
Conséquente: Lorsque l’enfant enfreint une règle dont il a connaissance, cela mène à une punition
Quelles sont les influences sur le style parental? (6)
Influences de la famille d’origine
- parents agissent de la même façon que leurs parents agissaient
Influences socioculturelles
Influences bidirectionnelles
- relation parent-enfant
- relation entre les deux parents
Moment de développement
- âge de l’enfant
- âge du parent
Personnalité, tempérament
Structure familiale
- nbr de personnes dans la famille
- type de famille (mono, solo, recomposée…)
Quelles sont les 4 caractéristiques du fonctionnement familial que Baumrind utilise pour décrire les styles parentaux?
- La chaleur et l’affection
- L’encadrement avec des règles claires et appliquées de façon constante
- Les attentes réalistes par rapport à l’âge et au stade de développement de l’enfant
- La qualité de la communication parent-enfant
Quels sont les style parentaux allant du plus de structure au plus d’acceptation? (3)
1) Style autoritaire
2) Style démocratique
3) Style permissif
Quelles sont les critiques de la théorie de Baumrind? (2)
La théorie est liée à un contexte historique (moins d’actualité)
La théorie ne tient pas suffisament compte de la situation dans laquelle se déroule l’interaction parent-enfant
- il est préférable d’adapter sont style selon le contexte
Quels sont les quatre styles parentaux que Mccoby et Martin adaptent de la théorie de Baumrind?
Style démocratique (Structure + / Acceptation +)
Style permissif (Structure - / Acceptation +)
Style autoritaire (Structure + / Acceptation -)
Style désengagé (Structure - / Acceptation -)
