Cours 3

Question 1

Qu’est-ce que la cognition comparative ?

Answer 1

L’étude du traitement de l’information à travers différentes espèces

(réfère à la cognition : mémoire, catégorisation, décisions et comparative : comparaison à travers les espèces)

Question 2

Cause ultime vs cause immédiate ?

Answer 2

U : à quoi sert ce trait pour la survie ou la reproduction, comment ce trait est-il réparti entre les espèces

I : quels événements biologiques et environnementaux conduisent à l’expression de ce trait chez un individu, comment ce trait émerge-t’il au cours du dév d’un individu

Question 3

Cause ultime vs cause proximale de l’aversion conditionnée au goût ?

Answer 3

• Cause ultime
  1. L’aversion conditionnée aux goûts permet d’éviter de s’empoisonner et de survivre et se reproduire
  2. Se retrouve chez les espèces ayant un régime alimentaire varié
• Cause proximale
  1. Dépend de l’amygdale dans le cerveau, et aussi d’un conditionnement où un goût est suivi d’un malaise (ex. nausée)
  2. Il débute au moment du sevrage (arrêt de l’allaitement du petit)

Question 4

Anthorpomorphisme vs anthropocentrisme ?

Answer 4

Anthropomorphisme
* Tendance à attribuer aux animaux et aux choses des caractéristiques humaines

Anthropocentrisme
* Système ou attitude qui place l’homme au centre de l’univers et qui considère que toute chose se rapporte à lui.

Question 5

Qu’est-ce que le canon de Morgan ?

Answer 5

• « Nous ne devons en aucun cas interpréter une action animale comme relevant de l’exercice de facultés de haut niveau, si celle-ci peut être interprétée comme relevant de l’exercice de facultés de niveau inférieur »

Question 6

Paradigme de l’appariement différé à l’échantillon, c’est quoi ?

Answer 6

stimuli triangle—>délai variable —> choisir parmi d’autres stimuli alternatif

Question 7

Qu’est-ce que le phénomène d’oubli dirigé ?

Answer 7

Phénomène par lequel on demande d’oublier un élément (souvent erroné) et qui résulte dans une moins bonne performance dans une tâche de mémoire sur cet élément

Question 8

Ces espèces qui stockent la nourriture peuvent … (2) ?

Answer 8

emmagasinent de la nourriture durant la belle saison et l’utilisent durant l’hiver.

sont capables de cacher des milliers d’items à des centaines d’endroits qu’ils peuvent retrouver

Question 9

Le cassenoix d’Amérique ?

Answer 9

• Surperformance devant les geais de pinèdes, geais du Mexique et les geais buissonniers.

Il vit dans un environnement rude et montagneux
Il ne survit durant l’hiver que s’il parvient à retrouver les lieux où il a emmagasiné sa nourriture.
○ Évolution de capacités de mémoire et de navigation spatiale impressionnantes
○ Possibilité de mémoire épisodique

Question 10

Mémoire chez les oiseaux qui emmagasinent la nourriture…

Answer 10

Les espèces qui cachent de la nourriture ont généralement une meilleure mémoire spatiale (plus importante car endroits changent d’apparence, mais pas de place)

Question 11

La taille de l’hippocampe corrèle + ou - avec la quantité d’emmagasinage de nourriture de ces espèces et la quantité de pratique des individus ?

Answer 11

corrèle +

Question 12

Qu’est-ce que la numérosité ?

Answer 12

la compréhension de la quantité

Question 13

Paradigme d’appariement direct à l’échantillon «direct matching-to-sample», c’est quoi ?

Answer 13

• Par exemple, un perroquet peut voir une carte échantillon avec trois points dessus
• Puis il voit deux autres cartes qui ont également des points sur eux, dont l’un correspond au nombre de points sur l’échantillon.
  ○ Le perroquet doit choisir la carte correspondante, par exemple en la retournant, afin de gagner la récompense.

Question 14

Qu’est-ce que la tâche du seau ?

Answer 14

• On met un nombre X d’items dans un seau
• Le fond du seau n’est pas un « vrai »
• Certains items restent visibles, d’autres sont cachés dans le faux-fond
• On mesure combien de temps l’enfant ou l’animal passe à chercher

Question 15

La catégorisation nécessite la capacité de (2) ?

Answer 15

de discriminer et généraliser

Question 16

Tâche du seau chez les lémurs mongos ?

Answer 16

• Distinction dans un sens proportionnel.
  ○ Ils peuvent distinguer : 2 vs 1 ou 4 vs 2, (capable)
  ○ mais non 3 vs 2 ou 8 vs 6
  ○ C’est le cas même si la différence absolue entre, disons, huit et six est en fait plus grande que la différence entre deux et un et est égale à la différence entre quatre et deux.
  ○ Ils peuvent distinguer une grande différence proportionnelle : 2 vs 4 (50 %), mais pas une petite différence proportionnelle : 6 vs 8 (25 %)

Question 17

Qu’est-ce que l’inférence transitive ?

Answer 17

○ La relation entre deux objets peut être inférée en connaissant la relation entre ceux-ci et un troisième objet

Question 18

L’inférence transitive est très utile pour des animaux vivant au sein de sociétés hiérarchiques complexes, pourquoi ?

Answer 18

• C’est avantageux d’identifier les individus dominants, les «bullies», ou les gens sympathiques.

Question 19

Pourquoi les lémurs catta apprennent plus facilement les inférences transitive ?

Answer 19

• La différence n’est pas dans la capacité fondamentale à faire des inférences transitives
• C’est plutôt la tendance à spontanément à détecter une dimension linéaire et organiser des stimuli interconnectés selon cette dimension continue.
  ○ Cette spontanéité est facilitée par la dimension sociale (et les lemurs catta sont plus sociales)

Question 20

Les outils chez l’animal requiert quoi ?

Answer 20

Requiert des capacités cognitives plus élevées
○ intelligence et planification pour manipuler l’environnement,
○ compréhension de cause et effet
□ Manipuler son environnement pour un objectif

Question 21

Usage simple d’un outil correspond à quoi ?

Answer 21

○ Objet existant et familier
□ Utilisation de roches pour ouvrir les noix, les crustacés et les œufs
○ Plus commun chez les primates et certains oiseaux

Question 22

Sélectivité des outils, c’est quoi ?

Answer 22

○ Outil sélectionné sur la base de leurs caractéristiques
Poids, taille, etc.

Question 23

Garder un outil pour plus tard est un comportement …

Answer 23

○ Comportement proactif et prospectif
□ Cela implique que l’animal a la capacité de s’attendre à un besoin futur de l’outil.

Question 24

Théorie de l’esprit .. animal ?

Answer 24

Tendance à attribuer des états mentaux à soi et à d’autres
* Nécessite : Conscience de soi (Je sais…)
-Que le contenu de l’esprit d’un autre est différent du sien (Je sais, que tu sais…

Question 25

Qu’est-ce que la conscience de soi chez l’animal ?

Answer 25

La capacité de se voir comme une entité différente des autres

• La Mark and Mirror task
• Conscience de soi, si…
  ○ Touche à la marque pendant qu’il regarde dans le miroir
  ○ Utiliser le miroir pour examiner son corps
• Absence de conscience de soi
  ○ Réagir au miroir comme si un autre individu, peur, agression, dire bébé

Question 26

Résultats du Mark and Mirror task

Answer 26

• Jeunes humains et singes ont des comportements suggérant une conscience de soi avant 3 ans
  ○ Humains à partir de 24 mois
  ○ Chimpanzés à partir de 28 mois
• Dauphins, pies, éléphants, grands singes, pigeons

Même au sein d’une espèce qui peut réussir le test, beaucoup de variance interindividuelle

Question 27

Qu’est-ce que la tâche de la banane cachée ?

Answer 27

○ Tâche qui utilise le fait que les chimpanzés évoluent dans une société hiérarchique
○ Le chimpanzé subordonné peut voir les deux bananes, tandis que le chimpanzé dominant est incapable de voir la banane de l’autre côté de la barrière.
□ Si le chimpanzé subordonné peut déduire ce que le chimpanzé dominant peut voir, alors, pour minimiser le conflit, il doit choisir la banane cachée.
(inférer la connaissance d’un autre individu)

Question 28

Coopération nécessite quoi ?

Answer 28

• Nécessite la capacité d’inférer ce qu’un autre individu sait

Question 29

À la tâche de la corde, qui performent bien et qui non ?

Answer 29

• Les chimpanzés ne performent pas bien sur cette tâche
• Bonne performance :
  ○ Chez les bonobos (moins agressifs que chimpanzés et plus coopératifs)
  ○ Également chez les hyènes et corbeaux.

Question 30

Qu’est-ce que la duperie ?

Answer 30

• Dissimulation d’une information ou présentation d’une fausse information
  ○ Nécessite la capacité d’inférer ce qu’un autre individu sait

Question 31

Qu’est-ce que la communication ?

Answer 31

• Communication : processus d’envoi et de réception d’un signal
  ○ Peut être non intentionnelle

Question 32

Ce que ça prend pour avoir habileté du langage ?

Answer 32

• Mécanisme sensori-moteur
• Mécanisme intentionnel
• Mécanisme récursif

Question 33

Qu’est-ce que la langage ? Et ses caractéristiques ?

Answer 33

catégorie spéciale de communication qui a certaines caractéristiques importantes

Symboles, Syntaxe et sémantique

Question 34

Symboles, syntaxe et sémantique plus en détail ?

Answer 34

symb : Un signal utilisé pour représenter une expérience ou un objet qui peut ainsi être partagé avec quelqu’un d’autre

synt : Le système de règles grammaticales qui dicte la façon dont les symboles sont organisés, Permet de multiplier la façon de communiquer

sém : Le sens associé aux symboles
□ Permet de communiquer à propos de choses qui ne sont pas présentes dans l’environnement ou qui ne sont pas tangibles : amour, vérité, émotions

Question 35

Le langage chez l’animal doit être ? Plus probable de le trouver chez quelles espèces ?

Answer 35

○ Intentionnel
○ Spécifique
○ Plus probable de le trouver chez:
□ Animaux avec gros cerveaux
□ Animaux sociaux

Question 36

Expériences interspécifiques « Cross-fostering» (croisement)

Answer 36

• Les petits sont retirés de leurs parents biologiques à la naissance et élevés par d’autres parents.
  ○ De même espèce ou espèce différente (dans ce cas-ci)

Question 37

Pour apprendre, on utilise le modeling et le molding, c’est quoi ?

Answer 37

modeling : démontrer le signe tout en exécutant l’action à laquelle le signe se réfère

molding : Placer les mains de l’animal dans la bonne position et associer cela à l’objet

Question 38

Il y a des résultats intéressant sur l’utilisation de symboles et …, mais peu de preuve pour la syntaxe et la ….

Answer 38

l’habilité à la référence
sémantique