Cours 4 - Théories psychologiques

Question 1

Vrai ou faux? Chaque théorie psychologique peut expliquer le phénomène des comportements délinquants à elle seule.

Answer 1

Faux. Elle peuvent l’expliquer en partie seulement et c’est une combinaison d’elles qui permettent de l’expliquer. Elles sont imparfaites.

Question 2

Qu’est-ce qu’une théorie unifactorielle et est-ce adapté pour expliquer la violence?

Answer 2

Une théorie qui tente d’expliquer un phénomène à partir d’un seul et unique facteur. C’est donc une approche très limitée.
Pour expliquer la violence et trouver ses bases, il faut des théories multifactorielles.

Question 3

Si 100 personnes font le même comportement criminel, peut-on assumer que ce comportement aura les mêmes origines pour les 100 personnes?

Answer 3

Non, car il existe une multitude d’étiologie à ce phénomène-là.

Question 4

Qu’est-ce que Freud a essayé d’expliquer avec sa théorie?

Answer 4

Il a essayé d’expliquer nos comportements de la vie de tous les jours que nous-mêmes ne désiront pas, car ils nous font du tord (colère, douleur).
Il a tenté de proposer une explication comme quoi parfois on est pas maître de nos comportements, il y a quelque chose d’autre qui vient nous dynamisé sur lequel nous n’avons pas le contrôle (inconscient).

Question 5

L’objectif de Freud était de nouer une seule trame pour comprendre l’ensemble des comportements humains. Quelles sont les 3 grandes catégories des comportements humains selon sa vision?

Answer 5

1. La psychologie clinique (symptômes cliniques, hystérie, etc.)
2. La psychopathologie de la vie quotidienne (les lapsus, les oublis, les actes manqués, les jeux de mots, etc.)
3. Le fonctionnement « psychique » normal (rêves, pensées conscientes, etc.)

Question 6

Les symptômes sont la résultante de quoi?

Answer 6

L’interaction entre le conscient et l’inconscient. C’est un compromis entre les 2 que l’inconscient à trouver.

Question 7

Qu’est-ce que le Ça et si on était dirigé par celui-ci, que ce passerait-il?

Answer 7

Le Ça est une boîte à plaisir, volonté, désirs et pulsions.
On serait des machines à répondre aux besoins de la volonté du Ça et cela pourrait poser des problèmes.

Question 8

Qu’est-ce que le Surmoi?

Answer 8

C’est les règles et limites apprises par la société et les parents, c’est l’idéal de soi.

Question 9

Que se passe-t-il si le Surmoi n’est pas assez développé?

Answer 9

Il y a plus de place pour le Ça pour s’exprimer, ce qui peut amener des comportements criminels.

Question 10

Qu’est-ce que le concept de criminel par sentiment de culpabilité?

Answer 10

Si la personne se sent trop coupable, elle va faire quelque chose pour se faire punir, car cela soulagera la tension interne qu’elle ressent.
Les criminels ressentent donc un sentiment de culpabilité oppressant avant le passage à l’acte.

Question 11

Quelles sont les 2 limites de la théorie freudienne par rapport au concept de criminel par sentiment de culpabilité?

Answer 11

• Elle s’applique peut-être juste aux névrotiques, car ce n’est pas tous les criminels qui sont habités/dynamisés par un sentiment de culpabilité.
• Problème au niveau de la validité empirique

Question 12

Quels sont les trois dimensions selon Freud?

Answer 12

1. Topique
2. Dynamique
3. Économique

Question 13

Qu’est-ce que la dimension « topique »?

Answer 13

L’appareil psychique est un « espace » que l’on peut typographier (cartographier). Il y a plusieurs lieux/entités psychiques et chacun d’eux va avoir une fonction spécifique.

Question 14

Qu’est-ce que la dimension « dynamique »?

Answer 14

• L’appareil psychique est régie par des forces en lutte constante. Il n’est pas un espace rigide, il y a des interactions entre les lieux/entités.
• De ceux-ci va naître des conflits intra-psychiques. Une entité va réaliser alors des compromis (Le Moi).
• Le Moi va essayer de trouver des compromis pour répondre aux besoins des 2.
• Les compromis vont prendre la forme de comportements, symptômes.
• Les comportements criminels, antisociaux, violents sont des symptômes de quelque chose. Ces comportements sont une stratégie d’un point de vue psychodynamique.

Question 15

Qu’est-ce que la dimension « économique »?

Answer 15

L’appareil psychique est dynamisé par l’énergie pulsionnelle.

Question 16

Quels sont les trois systèmes de la théorie de Freud?

Answer 16

1. L’inconscient
2. Le préconscient
3. Le conscient

Question 17

Qu’est-ce que l’Inconscient?
Quelle est la différence avec les criminels?

Answer 17

• Un lieu de stockage et les pensées refoulées.
• C’est où se trouve les représentations non-présentables pour la conscience. Ce qu’on ne préfère pas faire face, c’est trop déstabilisant.
• Il y a un rôle important du Ça et du Surmoi.
• Pour les criminels, ce qui va être présentable ou non va différer de nous autres. Ce qui veut dire qu’il y a quelque chose de déficitaire chez eux (probablement un déficit du Surmoi). Ce n’est pas de savoir si c’est bien ou mal, mais c’est plutôt une question d’opportunité criminelle.

Question 18

Qu’est-ce que le Préconscient?

Answer 18

• Lieu de transition (des pensées, ou plutôt représentations)
• Lieu d’évacuation de la Censure (retour du refoulé) (soit elles sont dirigées vers la conscience ou redirigées vers l’Inconscient)

Question 19

Qu’est-ce que la Conscience?

Answer 19

• Lieu d’actualisation des pensées
• Siège du processus des pensées

Question 20

Quelles sont les 3 instances de la théorie de Freud?

Answer 20

1. Ça (biologique)
2. Surmoi (environnemental)
3. Moi (coincé entre les 2 autres) (psychologique)

Question 21

Dans la théorie de Freud, il y a le principe de plaisir. Quel est le 2e?

Answer 21

Le principe de réalité.

Question 22

Quelle est la théorie de Aichhorn sur les lacunes parentales?

Answer 22

• Les comportements criminels résultent de carences parentales (maltraitance, négligence, instabilité des besoins données à l’enfant, incohérence dans les actions)
• Soit le Surmoi ne s’est pas assez développé, soit il s’est développé de façon corrompu.

Question 23

Quels sont les 2 types de délinquants selon Aichhorn?

Answer 23

1. Les névrotiques: Les individus qui transgressent les normes en raison d’une régression sur le plan comportemental. (Événement de vie qui fait régresser la personne et si ça se résorbe, elle revient normal. Il s’agit d’une délinquance transitoire.
2. Les caractériels: Les individus qui transgressent les normes en raison d’un arrêt dans leur développement. Il s’agit d’une délinquance de carrière (prend donc du temps et de l’énergie à régler puisque le problème est biologique ou environnemental).

Question 24

Quelle est la limite de la théorie de Aichhorn?

Answer 24

Sa théorie n’est pas représentative de tous les jeunes, juste les multirécidivistes.

Question 25

Quelle est la théorie de Friedlander « les failles du Moi »?

Answer 25

• Certains jeunes présentent des caractéristiques développementales criminogènes, mais ne passeront jamais à l’acte (ce n’est pas tous les jeunes qui passent à l’acte).
• Ceux qui vont passer à l’acte sont ceux avec ce caractère antisocial qui est possible à cause des failles/imperfections du Moi.

Question 26

À quoi fait référence Friedlander lorsqu’il parle de violence fondamentale dans sa théorie des failles du Moi?

Answer 26

De recourt à l’acte et non de passage à l’acte. Ce type de violence n’a pas d’objectif.

Question 27

Quelle est la théorie de Winnicott « la tendance antisociale »?

Answer 27

• La tendance antisociale est une réaction non-pathologique à un environnement inadéquat. (Il veut impliquer l’environnement dans les facteurs.)
• Elle peut être observée chez tous les enfants et peut parfois mener à des comportements délinquants.
• Ça devient pathologique quand ça devient le mode relationnel préféré de l’individu et sur le long terme.

Question 28

Quel est la logique de base derrière la théorie de Redl et Wineman « Le Moi délinquant »?

Answer 28

Le Moi est corrompu et va se mettre au service du Ça au détriment du Surmoi. L’individu n’aura pas ou peu de conscience morale.

Question 29

Quel est le 1er type de délinquants selon Redl et Wineman avec leur théorie « Le Moi délinquant »?

Answer 29

• Des jeunes qui s’identifient à un code moral délinquant.
• Ils ne ressentent pas de culpabilité.
• Le rôle du Moi va être de défendre/légitimiser le style délinquant.

Question 30

Quel est le 2e type de délinquants selon Redl et Wineman avec leur théorie « Le Moi délinquant »?

Answer 30

• Des jeunes qui s’identifient partiellement à un code moral délinquant (moins sévère que le type 1). Ils s’identifient seulement à certains aspects du code.
• Ils ressentent parfois de la culpabilité, parfois non.
• Le rôle du Moi va être d’affaiblir la conscience morale dans le but de jouir de leur gratification, refléter la satisfaction de leurs besoins.

Question 31

Quel est le 3e type de délinquants selon Redl et Wineman avec leur théorie « Le Moi délinquant »?

Answer 31

• Des jeunes impulsifs
• Ils ont des problèmes d’inhibition de leurs gestes impulsifs.
• Ils ont une difficulté au niveau du cortex préfrontal.

Question 32

Quelles sont les 8 déficiences du Moi des délinquants multirécidivistes?

Answer 32

1. Le Moi est faible devant la stimulation et les offre/opportunités
2. Le Moi est incapable de rester raisonnable sous les offres de satisfaction (excès)
3. Le Moi est incapable de retarder la gratification de ses besoins immédiats
4. Le Moi est intolérant face à la frustration
5. Le Moi offre une surdité à la sublimation
6. Le Moi affiche une absence de réalisme à l’égard de ses propres moyens
7. Le Moi est incapable de prendre soin des objets en vue d’une utilisation future
8. Le Moi éprouve de la difficulté à tirer des conclusions à ce qui arrive aux autres

Question 33

Globalement, qu’est-ce que la théorie « Le narcissisme malin » de Kernberg?

Answer 33

• Les délinquants multirécidivistes sont atteints d’une pathologie du narcissisme (« narcissisme malin »).
• Cela est une perversion du Moi.

Question 34

Quels sont les 5 aspects centraux du « narcissisme malin » selon Kernberg?

Answer 34

1. Égocentrisme/narcissisme
2. Manque d’empathie
3. Envieux et méprisants
4. Parasitisme/exploitation, sentiment que tout leur est dû
5. Animés par la haine, la colère et la vengeance

Question 35

En résumé, que peut-on dire de la psychodynamique appliquée aux criminels? (5)

Answer 35

• Les comportements criminels sont le résultat de l’immaturité psychique et d’un mauvais contrôle de soi
• Problèmes du Moi (failles) = comportements désinhibés
• Problème lorsque le Surmoi est laxiste = non-respect des règles
• S’il existe un problème de structure ou de fonctionnement de l’appareil psychique, alors les conséquences = problèmes affectifs, cognitifs, relationnels, sexuels, familiaux, professionnels, etc.
• Les limites des théories psychodynamiques sont qu’elles ne sont pas assez appuyées empiriquement

Question 36

Qu’est-ce que la théorie « L’empreinte » de Lorenz?

Answer 36

• Théorie qui repose sur l’observation animale
• Comment se forme le lien entre le nouveau-né et son donneur de soin?
• Une fois que l’attachement est fixé, il est quasiment irréversible.
• Ce premier contact laisse une trace indélébile, une empreinte pour toutes les autres relations ultérieures.

Question 37

Qu’est-ce que la théorie de l’attachement de Bowlby?

Answer 37

• Existence d’une tendance innée à s’attacher.
• L’enfant développe des stratégies comportementales pour maintenir une proximité (sourire, pleurer, communiquer d’une certaine façon). Elles augmentent ou diminuent les chances de survie du nourrisson.
• Conditionnement : les contacts avec le donneur de soin déterminent le type de lien d’attachement (sécure vs insécure). Qualité et quantité des liens vont déterminer le type d’attachement.
• Dans 75% des cas, le style d’attachement développé avec le donneur de soin correspond au style d’attachement qu’ils vont développé pour les autres relations ultérieures.

Question 38

Qu’est-ce que la « situation étrange » dans la théorie « Les types d’attachement » de Ainsworth?

Answer 38

1. L’exploration de l’enfant/appropriation de l’environnement en présence du prodigueur de soins
2. La réaction au départ du prodigueur de soins
3. Le degré d’anxiété en présence de l’adulte inconnu
4. Le comportement de l’enfant lorsque son prodigueur de soin est de retour dans la salle

Question 39

Quels sont les 4 types d’attachement selon Ainsworth? Expliquer.

Answer 39

1. Attachement sécure: Enfants confiants dans la stabilité du lieu/environnement, confiants qu’il y aura toujours quelqu’un pour répondre à leurs besoins, donc ils se sentent confiants d’explorer l’environnement (environ 65%).
2. Attachement anxieux-ambivalent: ​Résulte d’une incohérence dans la présence du donneur de soins, il y a de l’imprévisibilité, parfois il est disponible, parfois rejetant, donc l’enfant ne saura jamais si ses besoins seront comblés.
3. Attachement anxieux-évitant: C’est la conséquence d’interactions qui sont intrusives/rejetantes, l’enfant va avoir tendance à s’éteindre, à diminuer un peu ses besoins, ils vont être autonomes, car ils se débrouillent tout seul un peu face à l’environnement. Pour être tranquille, les enfants vont baisser leurs signaux envers leurs parents.
4. Attachement désorganisé-désorienté: Enfant avec une peur profonde, effroi, sidération profonde face à ça. Les comportements des parents créent de la peur (souvent en réaction à de la maltraitance). L’enfant ne sait plus comment se comporter pour rester en contact avec son donneur de soin.

Question 40

Quelles sont les théories psychodynamiques (6), de l’attachement (3) et cognitivo-comportementales (8)?

Friedlander : Les failles du moi
Kohlberg : Le développement de la moralité
Pavlov : Le conditionnement répondant
Freud : Le criminel par sentiment de culpabilité
Lorenz : L’empreinte
Aichhorn : Les lacunes parentales
Feldman : L’apprentissage social de la délinquance
Winnicott : La tendance antisociale
Jeffery : Le renforcement différentiel
Akers : L’apprentissage social de la conduite antisociale
Bowlby : L’attachement
Redl et Wineman : Le Moi délinquant
Skinner : Le conditionnement opérant
Kernberg : Le narcissisme malin
Beck : Les distorsions cognitives
Ainsworth : Les styles d’attachement et la situation étrange
Bandura : L’apprentissage social

Answer 40

• Psychodynamique:
  Freud : Le criminel par sentiment de culpabilité
  Aichhorn : Les lacunes parentales
  Friedlander : Les failles du moi
  Winnicott : La tendance antisociale
  Redl et Wineman : Le Moi délinquant
  Kernberg : Le narcissisme malin
• De l’attachement:
  Lorenz : L’empreinte
  Bowlby : L’attachement
  Ainsworth : Les styles d’attachement et la situation étrange
• Cognitivo-comportementale:
  Pavlov : Le conditionnement répondant
  Skinner : Le conditionnement opérant
  Jeffery : Le renforcement différentiel
  Bandura : L’apprentissage social
  Feldman : L’apprentissage social de la délinquance
  Akers : L’apprentissage social de la conduite antisociale
  Kohlberg : Le développement de la moralité
  Beck : Les distorsions cognitives

Question 41

Qu’est-ce qui génère de l’angoisse dans la théorie « Les faille du Moi » de Friedlander?

Answer 41

• On va voir un impact sur nos cognitions et perceptions du monde qui va générer de l’angoisse (angoisse de l’anéantissement: la peur de ne plus vivre).
• Si on bouscule ces personnes, ils vont rencontrer de l’angoisse, car leur estime va être atteinte et donc ça va générer de l’angoisse.

Question 42

Qu’est-ce que la théorie du conditionnement répondant d’Ivan Pavlov?
Donner 3 exemples.

Answer 42

Apprentissage à l’issu duquel un stimulus neutre produit une réponse associée à un autre stimulus.
Exemple :
- On associe la cloche à l’arrivée de nourriture, ainsi le chien salive en entendant simplement la cloche.
- Pour quelqu’un qui se masturbe de manière impulsive, il peut associer le bruit de la poignée de porte comme étant excitant, car lorsqu’il entend ce bruit, cela veut dire qu’il a le champ libre pour se masturber.
- Phase 1: écoute de porno coercitive -> pas d’excitation, Phase 2 : écoute de porno qui commence normalement, mais tend vers la coercition, Phase 3: écoute porno coercitive -> excitation.

Question 43

Quelle est la limite de la théorie du conditionnement répondant?

Answer 43

C’est tiré par les cheveux d’expliquer l’agression pédophilique par cette théorie par exemple.

Question 44

Qu’est-ce que la théorie du conditionnement opérant de Frederic Skinner?
Faire le lien avec les comportements criminels.

Answer 44

• Le conditionnement opérant est le résultat d’une succession de renforcements et de punitions.
• Les comportements criminels vont fonctionner en fonction de certains comportements ou avec des punitions
  Si je fais plus le comportement -> ce comportement a reçu davantage de renforcements que de punitions.
• Renforcement + : Vol d’argent permet à la personne de faire la fête ou consommer -> renforcer, donne plaisir
  Renforcement - : Vol d’argent permet de rembourser des dettes -> enlève stress, préoccupations
  Punition + : Ajoute une peine de prison, une amende (Punition qu’on ajoute quelque chose)
  Punition - : Peine de prison enlève la liberté de l’individu

Question 45

Quelle est l’hypothèse de Ray Jeffrey avec sa théorie du renforcement différentiel?

Answer 45

• Le maintien ou l’abandon des comportements délinquants est déterminé par le conditionnement opérant.
• Ce renforcement, c’est nos pairs qui ont un rôle important dans ce conditionnement.
• Dans le groupe délinquant, les comportements antisociaux sont renforcés et les comportements prosociaux sont punis. Dans ces groupes, les valeurs antisociales vont être renforcées par le groupe, mais le groupe va également punir les valeurs prosociaux (victimiser, coups).
• Plus les comportements sont renforcés, plus les chances que l’individu s’inscrit dans une carrière criminelle sont élevées.

Question 46

Quelle est l’approche de la théorie du renforcement différentiel de Ray Jeffrey?

Answer 46

Psychosociale

Question 47

Quelle est l’hypothèse de la théorie de l’apprentissage sociale d’Albert Bandura?

Answer 47

Les délinquants apprennent en transformant leurs expériences de la réalité en modèles cognitifs qui influenceront et façonneront leurs jugements et leurs actions futures.

Question 48

Quels sont les 4 étapes pour devenir délinquant selon la théorie de l’apprentissage sociale?

Answer 48

1. Le délinquant doit être attentif et observer les comportements d’autrui.
2. Le délinquant doit intégrer cognitivement les comportements (intégrer valeurs/croyances antisociales). (exemple: c’est normal que j’adhère, j’ai vécu, ça dans mon enfance).
3. Les cognitions du délinquant doivent influencer ses comportements.
4. Le délinquant est motivé et met en pratique ce qu’il a appris.

Question 49

Quels sont les 2 facteurs qui favorisent un jeune à devenir délinquant?

Answer 49

La cognition et la motivation

Question 50

D’après la théorie du développement de la moralité de Lawrence Kohlberg, quelle est la problématique chez les délinquants?

Answer 50

Leur moralité

Question 51

Comment Lawrence Kohlberg évalue la moralité des délinquants dans sa théorie du développement de la moralité?

Answer 51

Il utilise les dilemmes moraux. Il évalue le processus, la rationalité pour justifier le choix. Les décisions sont dictées par le rationnel qui fait du sens pour eux, mais peut-être pas pour nous.
Exemple: Démembrement de femmes violées et tuées, car c’est plus facile à transporter.

Question 52

Quels sont les 3 niveaux de jugements moraux selon Lawrence Kohlberg dans la théorie du développement de la moralité?
Explique.

Answer 52

1. Le niveau préconventionnel
   Les règles sociales sont perçues comme étant extérieures à soi. Généralement, ce point de vue est chez les personnes qui ont tendance à agir en fonction de leurs besoins immédiats (de leurs intérêts), ils vont avoir davantage un point de vue égocentrique.
2. Le niveau conventionnel
   L’individu intériorise les règles sociales, les normes, les attentes des autres, en particulier celles de ces proches et des autorités. Certaines valeurs importantes comme loyauté, confiance. Ces relations-là vont être perçues comme gratifiantes. Ils respectent la loi.
3. Le niveau postconventionnel
   Ce sont les principes moraux qui priment, qui sont les plus importantes. Personnes qui sont capables de distinguer le point de vue légal du point de vue moral et reconnaître que les 2 peuvent nous mettre dans des situations difficiles pour faire des choix. Que ça crée des tensions dans les prises de décisions.

Question 53

Qu’est-ce que les distorsions cognitives selon Aaron Beck?

Answer 53

• Les distorsions cognitives sont des raisonnements erronés.
• Les distorsions cognitives font avant tout référence à un processus de transformation (interprétation) de la réalité.
• Il existe un décallage entre les signaux émis par l’environnement et la capacité que nous avons d’interpréter ces signaux correctement.

Question 54

Qu’est-ce que dit Aaron Beck sur les distorsions cognitives et les délinquants/criminels?

Answer 54

• L’information est traitée par un processus cognitif, lequel est parfois défaillant chez les délinquants.
• Souvent des distorsions cognitives chez les criminels (dans le rationnel de passage à l’acte)

Exemple: Agression d’une femme, car il pensait que s’il le faisait, la femme allait tombée en amour avec lui. Donc pas manque d’empathie, distorsions cognitives qu’il croit agir pour le bien de tous.

Question 55

Que pouvons-nous retenir de ces 16 théories psychologiques sur la délinquance?

Answer 55

Les comportements antisociaux, délinquants, c’est des stratégies comme les autres qui, à certains points, seraient des comportements normaux, du moins pendant un certain temps. Ces comportements résulteraient de conflits ultra-psychiques (psychodynamique) et que ces tensions-là seraient externalisées et qu’ils prendraient la forme de choses qu’on a subies, appris et qu’on reproduiraient tout simplement. Ces comportements externalisées dépendamment s’ils sont renforcées ou punies, ça permettrait soit de désister de ses comportements ou au contraire de m’inscrire dans une délinquance/criminalité chronique.