Cours 5 - validité des tests

Question 1

Qu’est-ce que la validité ?

Answer 1

Degré auquel un test mesure ce qu’il prétend mesurer

Question 2

Vrai ou Faux :
Un test peut être valide avec des normes déficientes, mais l’inverse n’est pas possible.

Answer 2

Faux.
Un test peut être valide avec des normes déficientes et l’inverse est possible aussi.

Question 3

Qu’est-ce qu’une sous-représentation du construit ?

Answer 3

Partie du construit qui n’est pas couverte par le test

Question 4

Qu’est-ce que la variance non reliée au construit ?

Answer 4

Mesure de caractéristiques autres que le construit

Question 5

Complétez la phrase :
Le cas idéal serait une [ __________ ] complète du construit et du test.

Answer 5

intersection

Question 6

L’intersection du construit et du test représente quoi ?

Answer 6

La validité

Question 7

Vrai ou Faux :
La validité est la propriété psychométrique la plus importante d’un test

Answer 7

Vrai

Question 8

Vrai ou Faux :
La validité est la propriété psychométrique la plus importante d’un test

Answer 8

Vrai

Question 9

Qu’est-ce que la validité d’apparence ?

Answer 9

Le fait qu’un test semble mesurer le construit choisi

Question 10

Qu’est-ce que la validité de contenu ?

Answer 10

Degré auquel le contenu du test couvre un échantillon représentatif de tous les éléments possibles du domaine/construit à mesurer.

Question 11

Comment s’applique la validité de contenu dans des tests de rendement et d’aptitude professionnelle ?

Answer 11

C’est la relation existante entre le contenu d’un test et certains domaines de la connaissance et du comportement.

Exemple : degré dans lequel le contenu d’un cours est bien représenté dans les questions de l’examen de fin de session.

Question 12

Comment s’applique la validité de contenu dans des tests cliniques ?

Answer 12

C’est la relation existante entre le contenu d’un test et les éléments théoriques qui sont pertinents à être mesurés.

Exemple : degré dans lequel un test d’anxiété généralisée mesure les éléments les plus importants selon les critères diagnostiques du DSM-5.

Question 13

Dans un test de rendement, quel est le type de validité le plus important ?

Answer 13

Validité de contenu

Question 14

Qu’est-ce que la validité didactique et à quels tests s’applique-t-elle ?

Answer 14

C’est un type de validité permettant de savoir si le contenu a été enseigné.
Elle s’applique aux tests de rendement scolaire

** Coïncidence entre ce qui à été abordé en classe et ce qui doit être abordé selon le programme de l’école.

Question 15

Quelles sont les difficultés associées à la validité de contenu ?

Answer 15

• Difficulté à définir clairement le contenu des items
• Difficulté à déterminer le degré auquel les items couvrent les spécifications du contenu
• La validité de contenu ne fait pas référence aux résultats réels du test.

Question 16

Qu’est-ce que la validité critériée ?

Answer 16

C’est la relation entre les résultats au test et un autre critère considéré comme un important indicateur du construit.

Question 17

Quels sont les deux contextes d’application pour la validité critériée ?

Answer 17

• La validité prédictive : le test vise à prédire la valeur de certains critères à l’avenir
• La validité concomitante : concordance entre les résultats à un test et la valeur actuelle d’autres variables

Question 18

Quelles sont les 3 méthodes de la validité critériée ?

Answer 18

• Critère réaliste externe
• Groupes contrastés
• Corrélations avec d’autres tests

Question 19

Qu’est-ce que le critère réaliste externe ?

Answer 19

Critère qui donne une définition réaliste du construit

Exemple : test d’admission au collège (test) - moyenne cumulative à la fin de la première année (critère)

Question 20

Qu’est-ce que sont les groupes contrastés ?

Answer 20

Méthode où le critère est la composition des groupes ; comparaison de deux groupes avec des caractéristiques différentes.

Question 21

Qu’est-ce que la Jingle fallacy ?

Answer 21

Croire que l’utilisation des mêmes mots ou mots semblables pour désigner 2 choses, signifie que ces choses sont la même.

Question 22

Qu’est-ce que la Jangle fallacy ?

Answer 22

Croire que 2 choses sont vraiment différentes parce que leurs noms contiennent des mots différents

Question 23

Qu’est-ce que l’atténuation ?

Answer 23

Limite imposée à la validité par une fidélité imparfaite

Question 24

Qu’est-ce que la validité convergente ?

Answer 24

Corrélation relativement élevée ente le test et un critère qui est supposée mesurer le même construit.

Question 25

Qu’est-ce que la validité divergente (discriminante) ?

Answer 25

Corrélation relativement faible (ou négative) entre le test et un critère qui mesure un construit différent.

Question 26

Qu’est-ce que la validité de construit ?

Answer 26

Ensemble de méthodes utilisées pour appuyer la proposition selon laquelle le test mesure effectivement le construit d’intérêt.

Question 27

Quelles sont les principales façons d’analyser la validité de construit ?

Answer 27

• Structure interne
• Analyse factorielle
• Processus de réponse
• Effet des variables expérimentales
• Changement développementaux