cours 6 Flashcards

1
Q

à quel moment est ce que une réaction normale à un événement traumatisant causant une pathologie

A

il est normal de vivre de l’adversité et d’avoir des réactions faces aux stresseurs de la vie
Pour avoir un trouble mental lié au stress, il doit avoir un dysfonctionnement dans les processus psychologiques, biologiques ou développementaux

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2
Q

quel type d’événement peut être potentiellement traumatique

A

l’exposition à la mort effective ou à une menace de mort, de blessure grave ou à des violences sexuelles

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3
Q

quel type d’exposition risque de mener à un événement traumatique (4 scénarios)

A

1) En étant directement exposé à un ou à plusieurs événements traumatiques.
2) En étant témoin direct d’un ou de plusieurs événements traumatiques survenus à d’autres personnes.
3)En apprenant qu’un ou plusieurs événements traumatiques sont arrivés à un membre de la famille proche ou à un ami proche.
4)En étant exposé de manière répétée ou extrême aux caractéristiques aversives du ou des événements traumatiques

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4
Q

est ce que l’exposition traumatique à travers les médias peut être considérer comme un événement traumatique

A

Ne s’applique pas à des expositions par l’intermédiaire de médias, sauf dans le contexte d’une activité professionnelle (pas concernée par l’évènement directement)

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5
Q

pour qu’un événement arrivé à un proche soit considéré comme traumatique, il doit être comment

A

événements doivent avoir été violents ou accidentels

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6
Q

quelles sont les domaines de réactions normales face à une situation anormale

A

cognitif
émotionnel
social
physique

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7
Q

quelles sont les réactions normales au niveau cognitif (+/-) face à une situation anormale

A

-: confusion, soucis, pensées et images, intrusives, blâme
+: détermination et volonté, perceptions plus aiguisées, courage, optimisme, foi

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8
Q

quelles sont les réactions normales au niveau émotionnel (+/-) face à une situation anormale

A

-: tristesse, affliction, peur, colère, émoussement affectif, irritabilité, culpabilité, honte
+: se sentir impliqué, mis au défi, mobilisé

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9
Q

quelles sont les réactions normales au niveau social (+/-) face à une situation anormale

A

-: repli sur soi sévère, conflit interpersonnel
+: se sentir connecté aux autres comportement altruistes d’aide

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10
Q

quelles sont les réactions normales au niveau physique (+/-) face à une situation anormale

A

-: fatigue, maux de tête, tension musculaire, maux de ventre, rythme cardiaque accéléré, sursaut excessif, problème de sommeil
+: se sentir alerte, prêt à réagir, énergisé

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11
Q

pourquoi est ce qu’on parle de réactions et non de symptomes lorsqu’on parle de réactions post-traumatiques

A

On ne parle pas de symptômes, mais bien de réaction puisqu’il ne s’agit pas encore d’une pathologie. Si ces réactions sont maintenues dans le temps= possibilité de pathologie

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12
Q

4 réactions négatives pouvant perdurer et mener à un TSPT

A

reviviscences
changements dans les croyances et l’humeur
évitement
hyperéveil

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13
Q

qu’est ce que la reviviscence et ses manifestations

A

revivre de manière exhaustive l’évènement
- souvenirs
- rêves
- Réactions dissociatives

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14
Q

que sont les changements dans les croyances et l’humeur et ses manifestations

A
  • cognitions persistantes et déformées (distorsions)
  • état émotionnel négatif
  • Sentiment de détachement / éloignement des autres
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15
Q

qu’est ce que l’évitement et les deux types

A

évitement psychologique
évitement physique

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16
Q

quels sont les symptomes associées à l’hyperéveil

A

Comportement irritable et crises de colère.
Comportement imprudent ou autodestructeur (impulsivité)
Hypervigilance.
Réaction de sursaut exagérée.
Problèmes de concentration.
Troubles du sommeil

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17
Q

que veut on dire par hyperéveil

A

état/recherche d’excitation

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18
Q

quels sont les trajectoires possibles suite à un événement traumatique

A
  • résilience
    -récupération
  • delayed
    -chronique
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19
Q

trajectoires de résilience

A

(60%)
pas de réactions négatives/ intensité et effets modérés
ne perdurent pas dans le temps

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20
Q

trajectoire de récupération

A

(20%)
cause dysfonctionnement, mais le temps amène un retour à la normale

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21
Q

trajectoire delayed

A

(10%)
réponse décalée
dysfonctionnement survient plus tard

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22
Q

trajectoire chronique

A

(10%)
détresse importante
avec le temps, il n’y a pas de changement de réaction/ symptômes

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23
Q

facteurs de risque pour des réactions négatives et potentiellement un développement de PTSD

A

Événements récents
Exposition précédente à des événements traumatiques
Névrosisme
Soutien social
Problématiques de santé mentale
Stratégies de coping

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24
Q

% de développement de TSPT

A

après événement traumatisant: 30%
à un moment dans sa vie: 8%
plus élevée dans les cas de trauma interpersonnel que de trauma externe

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25
Q

les symptomes d’un TSPT et lien avec réactions négatives à la suite d’un événement traumatique

A
  • Symptômes envahissants = Reviviscences
  • Évitement persistant des stimuli associés au traumatisme = Évitement
  • Altérations négatives des cognitions et de l’humeur associées à l’événement traumatique = changement des croyances et de l’humeur
  • Altérations de l’excitation et de la réactivité associées à l’événement traumatique
    = Hyperéveil
26
Q

combien de temps les symptomes du TSPT doivent perdurer pour diagnostiquer

A

plus d’un mois

27
Q

sous catégorie de TSPT

A

symptomes dissociatifs
expression retardée

28
Q

2 symptômes dissociatifs

A

dépersonnalisation
déréalisation

29
Q

définition dépersonnalisation

A

Expériences persistantes ou récurrentes de se sentir détaché de soi, comme si l’on était un observateur extérieur de ses processus mentaux ou de son corps

30
Q

déréalisation définition

A

Expériences persistantes ou récurrentes d’un sentiment d’irréalité de l’environnement

31
Q

TSPT à expression retardée durée

A

expression des symptômes 6 mois ou plus après l’événement traumatique

32
Q

diagnostic TSPT chez les enfants

A

les diagnostiquer/ les observer à travers
les rêves
le jeu

33
Q

symptômes du TSPT non exprimés chez les enfants

A

comportement risqué, changement de croyances, amnésie

34
Q

Les trajectoires possibles pour les TSPT

A

-début et rétablissement entre 1 à 3 mois post- événement traumatisant= 50%
-expression retardée= 25%
-trouble chronique (2 ans et +)= 8-30%

35
Q

trouble de stress aigu proportion / %

A

plus élevée dans les cas de trauma interpersonnel que de trauma externe
après événement traumatisant: moins de 20%

36
Q

symptôme trouble de stress aigu

A

Symptômes envahissants
Humeur négative
Symptômes dissociatifs
Symptômes d’évitement
Symptômes d’éveil

37
Q

lien entre TSPT et trouble stress aigu

A

parmi le diagnostic du trouble de stress aigu à développer un TSPT: 50%
relation diminue avec le temps:
24% après 72 mois
43% après 3 mois
- La majorité des TSPT n’est pas précédée d’un trouble de stress aigu, mais la majorité des diagnostics de stress aigu sont suivis d’un TSPT

38
Q

est il probable d’obtenir un autre trouble après le diagnostic de trouble stress aigu

A

diagnostic d’un autre trouble à la suite d’un trouble de stress aigu: moins de 50%

39
Q

TSPT complexe

A

un trouble qui peut apparaître après une exposition à un événement ou à une série d’événements de nature extrêmement menaçante ou terrifiante, le plus souvent prolongés ou à des événements répétitifs dont il est difficile ou impossible de s’échapper

40
Q

double sens au terme tspt complexe

A

Expériences traumatiques complexes
Trouble de stress post-traumatique complexe (TSPT-C)

41
Q

symptôme tspt-c

A

symptômes similaires au TSPT (reviviscences, évitement, hyperéveil)
perturbation dans l’organisation du soi (plus fondamental dans le TSPT-C):
affects dérégulés, concept de soi négatif, perturbation des relations interpersonnelles
(changement de croyances et d’humeur)

42
Q

intervention en contexte traumatique

A

premiers soins psychologiques

43
Q

fonction premiers soins psychologiques

A

une aide à la fois humaine et soutenante apportée à une personne qui souffre
conçus pour réduire la détresse initiale causée par les événements traumatiques, favoriser la capacité à leur faire face, de même que favoriser le fonctionnement adaptatif à court et à long terme

44
Q

caractéristiques premiers soins psychologiques

A

1)En accord avec les données de recherche sur le risque et la résilience après un traumatisme.
2)Applicables et pratiques sur le terrain.
3)Adaptées à chacun des niveaux de développement de l’individu, et ce, tout au long de la vie.
4)Culturellement éclairées et administrées de manière flexible.

45
Q

état de choc

A

fondement biologique et physique, condition médicale lorsque ses cellules ne sont plus approvisionnées
= Peau pâle, moite et froide, pouls faible et rapide, étourdissements, difficulté à respirer, yeux vitreux, agitation, faiblesse, peu ou pas de réactions lorsque interpellée, perte du contrôle sphinctérien

46
Q

favoriser 5 sentiments pour le rétablissement dans le traitement des premiers soins psychologiques

A

autonomie
calme
sécurité
d’être soutenu
d’espoir

47
Q

2 phases premiers soins psychologiques

A

immédiate (0-48 heures)
post-immédiate (2 jours et plus)

48
Q

les composantes des premiers soins psychologiques

A

contact et engagement
sécurité et réconfort
stabilisation
collect d’information
assistance pratique
connexion au soutien social
information sur les stratégies d’adaptation
liens vers les ressources

49
Q

Contact et engagement

A

initier le contact (ou répondre au contact initié par la personne exposée à un ÉT) d’une
manière non intrusive et empreinte de compassion.

50
Q

Sécurité et réconfort

A

S’assurer de la sécurité actuelle et offrir un réconfort physique et émotionnel.

51
Q

Stablisation

A

Calmer et orienter les individus désorientés ou envahis (ou submergés) par l’émotion.

52
Q

Collect d’information

A

Identifier les besoins et les préoccupations immédiats, recueillir de l’information
supplémentaire, et adapter les interventions en conséquence.

53
Q

Assistance pratique

A

Offrir une assistance qui cible les besoins et les préoccupations immédiats (identifiés
à l’aide de la 4e action).

54
Q

Connexion au soutien social

A

Aider à établir le contact avec les intervenants, le réseau social et les ressources
d’aide.

55
Q

Information sur les stratégies
d’adaptation

A

Donner de l’information sur les réactions de stress et les stratégies d’adaptation.

56
Q

. Liens vers les ressources

A

Mettre les personnes exposées à un ÉT en contact avec les ressources disponibles
pouvant répondre à leurs besoins actuels et futurs.

57
Q

Autres interventions et traitements

A

Formation sur la régulation des émotions et les stratégies d’adaptation
Thérapie cognitive-comportementale (TCC)
Interpersonal therapy

58
Q

la fatigue de compassion

A

L’aspect négatif de la qualité de vie au travail des professionnels des soins (care)
affecte la capacité d’avoir une approche empathique/ de compassion
Représenterait le coût possible d’un travail où l’on s’implique émotionnellement dans le bien-être des autres

59
Q

2 composantes fatigue de compassion

A

épuisement professionnel
stress traumatique secondaire

60
Q

composantes approche sensible aux traumatismes

A

sécurité
fiabilité et transparence
soutien de pairs
collaboration et mutualité
empuissancement, voix, choix
enjeux historiques, culturels, genre