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LNG 1010 - Langage et cognition > Cours 6 - Traitement du langage > Flashcards

Cours 6 - Traitement du langage Flashcards

1
Q

Traiter les informations lors d’une occurrence linguistique pour ___ ou ___ le langage

A

comprendre, produire

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2
Q

Traiter les informations lors d’une occurrence linguistique pour comprendre ou produire le langage (2)

A
  1. Compréhension auditive (perception reconnaissance auditive)
  2. Compréhension visuelle (perception reconnaissance visuelle)
  3. Production verbale à l’oral
  4. Production orthographique (écriture manuscrite, dactylographie et épellation)
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3
Q

Traitement du langage et acquisition du langage

A

La psycholinguistique

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4
Q

L’expérimentation rigoureuse collectant des données auprès des participants humains est nécessaire (presque obligatoire) pour la psycholinguistique moderne –> D’où l’appellation populaire : psycholinguistique expérimentale

A

1.2 Méthode expérimentale en temps réel

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Q

En temps réel : les tâches expérimentales pistant les processus du langage au moment où ils se déroulent, alors que l’on ne préfère pas l’analyse fondée sur les produits (off-line, p. ex., introspection, analyse des erreurs et des réponses des questionnaires)

A

Tâches en temps réel (on-line) –> Pourquoi?&raquo_space; Prenons du temps à passer la petite expérience ) et examiner Allopenna et al. (1998)

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6
Q

Effet Stroop

A
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7
Q

Allopenna et al. (1998) : reconnaissance auditive de mots (3)

A
  1. Oculométrie (traçage des mouvement oculaire)
  2. On examine la probabilité de la fixation sur chaque stimulus image toutes les 33 millisecondes
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8
Q

Allopenna et al. (1998) –> Au fur et à mesure qu’un mot auditive se déroule dans le temps, chez les locuteurs, en plus de la cible exacte, d’autres mots partageant l’attaque et la rime avec la cible sont également ___ et entrent en ___ pour la reconnaissance de la cible

A

activés, compétition

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9
Q

Il est impossible d’élucider ce processus de la reconnaissance auditive à la fin du processus avec une analyse rétrospective ou une introspection

A

Allopenna et al. (1998)

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10
Q

Fondateur de la grammaire générative

A

Noam Chomsky

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11
Q

Selon Noam Chomsky, l’être humain est doté d’une ___, qui est ancrée ___

A

faculté de langage, génétiquement

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12
Q

Le langage n’est pas le résultat des processus cognitifs

A

Noam Chomsky

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13
Q

Le processus syntaxique est indépendant des autres (p. x., la sémantique).

A

Noam Chomsky

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14
Q

1.3 Grammaire générative de Chomsky –> Règles syntagmatiques (2)

A
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15
Q

Règles syntagmatiques pour le français (un fragment)

A
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16
Q

Chomsky –> Grammaire transformationnelle (2)

A
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17
Q

Le séminaire qui a eu lieu en été 1951 à l’Université Cornell a réuni des linguistes (dont J. Greenberg, F. Lounsburry et T. Sebeok) des psychologues (dont G. Miller, C. Osgood et J. Carroll)

A

La méthodologie expérimentale et les théories en psychologie contribueront à l’explication des structures linguistiques

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18
Q

Le terme « ___ » a été utilisé pour la première dans le livre par Osgood et Sebeok (1954) dédié à cette conférence

A

psycholinguistique

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19
Q

Dans les années 1950 – 1960, les psychologues cherchent à ___ et examiner la réalité psychologique des unités linguistiques par la méthode expérimentale

A

vérifier la théorie syntaxique de Chomsky

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20
Q

À partir des années 1970, rupture de la psycholinguistique de la syntaxe théorique et sa large intégration à la psychologie cognitive (3)

A
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21
Q

Dans les années 1980, retour de coopération ___

A

psychologie et linguistique

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22
Q

Traitement en psycholinguistique (3)

A
  1. Boîtes et flèches
  2. Boîtes : différents niveaux de représentation du langage
  3. Flèches : processus de transmission des informations d’un niveau à un autre
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23
Q

2.1 Étapes de production (2)

A
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24
Q

2.2 Étapes de compréhension (3)

A
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25
Pour comprendre le traitement du langage (2)
1. Apport de la syntaxe, de la sémantique et de la pragmatique 2. Attente (anticipation) par rapport à la suite des éléments
26
3.1 Traitement syntaxique (3)
1. Traitement de la structure 2. Anticipation 3. Le chat chasse la souris.
27
3.2 Traitement sémantique (6)
1. Roles thématiques 2. Qui est-ce que paul a vu au cinéma
28
3.3 Traitement pragmatique (5)
29
3.3 Traitement pragmatique
29
3.3 Traitement pragmatique --> Suite (6)
30
3.3 Traitement pragmatique --> Suite pt 2 (5)
31
3.3 Traitement pragmatique - Chat et chien
32
Traitement syntaxique s’effectue de façon autonome de tous les autres traitements (sémantique, pragmatique, etc.)
Traitement modulaire
33
Traitement syntaxique ne s’effectue pas de façon autonome de tous les autres traitements (sémantique, pragmatique, etc.)
Traitement interactif
33
Traitement modulaire (3)
34
Traitement interactif
Traitement à une étape : tous les types d’informations sont en jeu dès le début du traitement « Pas de traitement syntaxique sans sémantique »
35
Sources des données dans le débat : ___ dans les phrases
situations d’ambiguïtés
36
souvent causée par la polysémie de mots
Ambiguïté lexicale
37
Ambiguïté lexicale
L’alcool est surtout mauvais pour quelqu’un qui conduit une auto : alors, il peut avoir des effets désastreux sur sa circulation.
38
Deux représentations structurales possibles
Ambiguïté syntaxique
39
Ambiguïté syntaxique (3)
40
4.2 Ambiguïté dans les phrases (2)
1. John told the girl that Bill liked the story 2. Jean envoie des cartes de Calais.
41
4.2 Ambiguïté dans les phrases --> Cas de John (2)
42
4.2 Ambiguïté dans les phrases --> Cas de Jean (2)
43
Principe de l’attachement minimal (2)
44
En l’absence d’un contexte pertinent et d’autres indices, il y a une préférence pour ___
la première interprétation possible (John told the girl [that Bill liked the story].).
45
En faveur de la ___ (assignation de structure d’abord, retour sur la phrase pour son interprétation)
modularité
46
Études a travers différentes langues
Quelqu’un a tiré sur le père de l’actrice qui était sur le balcon/avec son mari.
47
Études à travers différentes langues …
1. Préférence pour un attachement plus haut, en espagnol, en français, en néerlandais, etc. 2. L’attachement minimal pourrait être simplement une stratégie dépendante de la langue
48
Ambiguïté locale (2)
49
Ambiguïté locale dans les phrases --> Introduction (5)
50
Le classique (inventé par Thomas Bever, 1970) : The horse raced past the barn fell. En francais: Paul a écrit deux lettres et une de ses amies en a écrit trois.
Ambiguïté locale dans les phrases
51
Ambiguité locale dans les phrases --> Le traitement interactif propose que la confusion n’émerge pas en présence des ___
facteurs non structuraux. (l’apport des facteurs non structuraux sur l’interprétation)
52
Ambiguité locale --> Quatre types de facteurs non structuraux
53
Ambiguïté locale --> Sujet animé VS inanimé (2)
1. The horse raced past the barn fell. (sujet animé) 2. The legislation raced through the committee passed. (sujet inanimé)
54
SN inanimé en début de phrase = normalement verbe au passif (2)
1. → bloque l’interprétation garden path 2. Un SN inanimé ne peut pas volontairement cfaire une action.
55
Ambiguïté locale --> Contexte référentielle (2)
56
Ambiguïté locale --> Fréquence lexicale (3)
57
Ambiguïté locale --> Prosodie (3)
58
Expérimentations --> The defendant examined by the lawyer shocked the jury
59
Expérimentations --> The defendant examined by the lawyer shocked the jury : donnée cruciale
temps de réaction à "by" parce que c’est là que le participant est mené dans un "gardent path"
60
À « The defendent examined … », on s’attend à un COD mais on a une préposition → il faut ___
réanalyser la structure de la phrase.
61
Quelles sont les prédictions respectivement de la modularité et de l’interaction ?
1. Traitement modulaire : Pas de temps de réaction accru à by 2. Traitement interactif : Temps de réaction accru à by
62
Une façon d’observer les corrélats neuronaux des sous-composantes d’un énoncé linguistique
Méthode de l’électrophysiologie
63
Nous permettra aussi d’observé l’influence simultanée d’un sous-système sur un autre (ex. prosodie et syntaxe)
Méthode de l’électrophysiologie
64
Méthode de l’électrophysiologie (3)
65
Phrases présentées à l’écrit :
présence de l’effet garden-path présent
65
Cinq composantes reliées au langage
66
Exemple de traitement interactif à l’aide des ___ (Steinhauer, Alter & Friederici 1999)
PÉ
66
Phrases présentées oralement
effet garden-path diminue.
67
Traitement --> Quelle l’importance de la modalité orale?
la présentation orale contient de l’information prosodique
68
L’insertion une frontière ___ près du verbe dans la deuxième partie phrase bloque presque entièrement l’effet garden-path
prosodique
69
L’insertion une frontière prosodique près du verbe dans la deuxième partie phrase bloque presque entièrement l’effet garden-path:
Since Jay always jogs … [pause] … [a mile and a half seems like a short distance to him].
70
Since Jay always jogs … [pause] … [a mile and a half seems like a short distance to him] --> La présence de la ___ dans la deuxième phrase bloque l’intégration ___ (naturelle) du SN "a mile and a half" au verbe de la proposition principale
pause, syntaxique
71
Traitement --> Les questions principales (5)
72
Hypothèse (2)
73
Traitement -- Phrases tests (3)
74
Traitement -- Phrases tests --> Plus en détail
75
Conclusions sur l’importance de la prosodie? (3)
1. La pause semble influencer la compréhension de la phrase 2. Donc, la prosodie influence la compréhension de la phrase 3. Argument en faveur de l’approche intéractive
76

LNG 1010 - Langage et cognition (11 decks)

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