Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

LNG 1010 - Langage et cognition > Cours 9 - Les troubles du langage > Flashcards

Cours 9 - Les troubles du langage Flashcards

(76 cards)

Start Studying
1
Q

Troubles acquis du langage (2)

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Troubles développementaux du langage (3)

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Troubles (acquis ou développementaux) du langage –> Touchent les connaissances du langage ou l’accès à ___

A

ces connaissances

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Troubles (acquis ou développementaux) du langage –> Peuvent toucher différentes ___ (p. ex., lexique, phonologie, morphosyntaxe, sémantique, etc.)

A

sous-composantes du langage

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Troubles (acquis ou développementaux) du langage –> Peuvent toucher différentes modalités du langage ___ (3)

A
  1. Compréhension auditive
  2. Compréhension visuelle
  3. Production orale et écrite
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Troubles (acquis ou développementaux) de la parole (3)

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Troubles (acquis ou développementaux) de la parole –> Peuvent être présents dans certains tableaux aphasiques

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Aphasie (syndromes aphasiques classiques) (4)

A
  1. Regroupe différents troubles acquis du langage
  2. Causée par la lésion cérébrale
  3. N’est pas un trouble sensoriel, moteur, psychiatrique ou intellectuel
  4. Peut toucher différentes sous-composantes et différentes modalités du langage
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Aphasie (syndromes aphasiques classiques) –> Regroupe différents troubles acquis du langage (3)

A
  1. Perte complète ou partielle des capacités du langage
    **Touchent les adultes (chez qui le langage a atteint son stade « final ») ou les enfants (qui ont développé leur compétence langagière)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Accident vasculaire cérébral (AVC), tumeur, traumatisme crânien, infection, etc.

A

Causée par la lésion cérébrale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Aphasies –> Peut toucher différentes sous composantes et différentes modalités du langage (2)

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Maladie neurodégénérative et aphasie primaire progressive (2)

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Trouble acquis du langage (aphasie) résultant d’une maladie neurodégénérative (progressive), et constituant l’aspect le plus saillant du tableau clinique (primaire

A

Aphasie primaire progressive (APP)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Troubles primaires (ou spécifiques) du langage (2)

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Troubles secondaires (ou non spécifiques) du langage

A

Accompagnent une autre pathologie (ex., troubles du langage dans MA, MP, schizophrénie, autisme, etc.)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

La neuroscience/neuropsychologie du langage s’intéresse à découvrir ___

A

les bases neurales (neural underpinnings) du langage.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Naissance de l’aphasiologie (3)

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Naissance de l’aphasiologie –> L’autopsie des deux cerveaux après la mort des deux patients :

A

lésions importantes dans la partie inférieure du lobe frontal de l’hémisphère gauche des cerveaux des deux patients

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Conclusion de Broca

A

le gyrus frontal inférieur du lobe frontal gauche est nécessaire pour la parole fluide et signitificative ; latéralisation du langage à gauche

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

un lien causal suggéré entre la lésion cérébrale et l’abolition d’une fonction cognitive supérieure (le langage)

A

Paul Broca’s patients : Naissance des neurosciences du langage et de la neuropsychologie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Carl Wernicke (2)

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Autoposie du cerveau de Susanne Rother

A

Lésion dans la partie postérieure du gyrus temporal gauche (Aucune documentation de l’autoposie de l’autre patiente)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

La cause la plus fréquente de l’aphasie

A

AVC

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Environ 30% des individus affectés par l’AVC se voient
souffrir de l’___

A

aphasie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Un AVC peut être (2)
1. Ischémique : obstruction d’une artère par la formation d’un caillot de sang 2. Hémorragique : causée par la rupture d’un vaisseau
26
Entraîne un arrêt du transport d’oxygène par le sang à une ou plusieurs parties du cerveau
AVC
27
Il existe différents types d’aphasie (2)
28
Boston Diagnostic Aphasia Examination
29
Aphasies non fluentes (4)
30
Aphasies fluentes (4)
31
D’autres terminologies de classification - Aphasies (2)
32
Aphasies --> Symptomatologie variée : Production, premiers trois
33
Symptomatologie variée --> Paraphasies verbales
34
Symptomatologie variée --> Paraphasies sémantiques
35
Symptomatologie variée --> Néologisme
36
Symptomatologie variée --> Jargon
37
Symptomatologie variée --> dernieres dans la production (3)
38
Des lésions a ces régions peuvent mener a des symptomes au niveau de la production (2)
1. Gyrus frontal inférieur gauche (approximativement BA 44 et BA45) 2. Régions environnantes : insula, cortex moteur, cortex prémoteur et cortex moteur supplémentaire 3. Structure sous- corticale : ganglions de la base
39
Aphasie de Broca - Décrivez la production
1. Production réduite et laborieuse 2. Production spontanée du discours : agrammatisme (manque de mots fonctionnels et de flexions)
40
Production dans l'aphasie de Broca
41
Aphasie de Broca --> Compréhension, Répétition, Domination
42
Souvent accompagnée de l’apraxie verbale
Aphasie de Broca. Appraxie verbale: trouble acquis concernant la programmation motrice des organes articulatoires
43
Aphasie de Wernicke --> Lésion
Le tiers postérieur du gyrus temporal supérieur (aire de Wernicke)
44
Aphasie de Wernicke --> Production (4)
45
Aphasie de Wernicke --> Compréhension, Répetition, Dénomination
46
Anosognosie
Reconnaissance altérée de la présence ou de la gravité des déficits sensoriels, perceptuels, moteurs, affectifs ou cognitifs par une personne présentant une dysfonction cérébrale **Not being aware of your own deficit
47
Prédite pour la première fois par Wernicke (1874)
Aphasie de conduction
48
Aphasie de conduction --> Lésion
Déconnexion (dont le faisceau arqué) entre l’aire de Broca et l’aire de Wernicke
49
Aphasie de conduction --> Symptômes (4)
50
Vrai ou faux. L’aphasie peut se manifester chez un locuteur de n’importe quelle langue
Vrai
51
Comment l’agrammatisme se manifeste-t-il dans une langue pauvre en flexion (où, pourtant, l’ordre de mots compte), telle que le chinois ?
Difficultés à positionner les mots dans un ordre correct et à produire des mots fonctionnels *Chaque langue possède ses particularités
52
Les théories de déficits essayent de trouver ce qui est ___
commun à ces éléments
53
La neuropsychologie vise à l’élaboration de modèles descriptifs et explicatifs de la cognition et de ses ___
substrats neuronaux
54
La méthode anatomo-clinique, qui a constitué pendant longtemps sa source de connaissance essentielle, a donné lieu à des conceptions très diverses et souvent, à première vue, ___.
contradictoires
55
Au 19e siècle --> Deux théries des déficits
Équipotentialité vs Localisationnisme
56
LOCALISATIONNISME (2)
56
ÉQUIPOTENTIALITÉ (2)
57
Conclusion de Wernicke (3)
1. Les régions postérieures du cerveau stockent les « images mémorisées » 2. Les régions frontales stockent les « impressions de l’action » 3. Les aphasies reflètent l’interférence des lésions cérébrales dans la compréhension et la production du langage. Ces lésions n’affectent pas la capacité de penser chez les patients
58
Wernicke --> Les régions postérieures du cerveau stockent les « images mémorisées »
59
Wernicke --> Les régions frontales stockent les « impressions de l’action »
60
Localisationnisme --> Représentation
61
L’hémisphère ___ joue un rôle dominant dans le langage (localisationnisme)
gauche
62
Le test WADA (Wada et Rasmussen, 1960) confirme cette dominance (hemisphere gauche) --> (2)
63
Le résultat de Wada et Rasmussen (1960) est conforme aux travaux de Broca et de Wernicke
→ Dominance de l’hémisphère gauche dans le langage
64
Le fruit le plus connu des travaux de Broca et Wernicke est une neuro-modélisation localisationniste du langage.
Modèle classique de la neuropathologie du langage
65
Modèle classique de la neuropathologie du langage (2)
66
Modèle Wernicke-Lichtheim-Geschwind (WLG) --> La perception et la motricité sont soutenues par des systèmes différents dans le cerveau.
67
Modèle Wernicke-Lichtheim-Geschwind (WLG) --> Régions postérieures des lobes temporal et pariétal
La compréhension
68
Modèle Wernicke-Lichtheim-Geschwind (WLG) --> Lobe frontal
La production
69
Modèle Wernicke-Lichtheim-Geschwind (WLG) (2)
70
Problèmes des modèles classiques localisationnistes (5)
1. Précision spatiale limitée 2. Deux « régions langagières » 3. Concentration sur les structures corticales en ignorant celles sous-corticales 4. Incohérence avec les cas réels 5. Incohérence avec les connaissances modernes sur les connexions des matières blanches
71
Problèmes des modèles classiques localisationnistes --> Précision spatiale limitée (2)
72
Cerveaux des MM. Leborgne et Lelong réanalysés (4)
72
Problèmes des modèles classiques localisationniste --> Incohérence avec les cas réels
Ex. patients catégorisés comme aphasiques de Broca selon les symptômes sans lésion à l’aire de Broca
72
Problèmes des modèles classiques localisationnistes --> Deux régions langagieres (3)
73
Approche contemporaine de connectivité des aires cérébrales

LNG 1010 - Langage et cognition (11 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions