Cours 8 Exam 2 Flashcards

1
Q

Définir le leadership?

A

C’est la capacité d’orienter et de mobiliser durablement un groupe d’individus vers l’accomplissement de buts précis.

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2
Q

Différencier le leadership formel de celui informel?

A

Leadership formel: Attribué par un poste
Leadership informel: Obtenu grâce à des capacités ou comportements démonstratifs d’un leadership. Pas de poste formel d’attribution.

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3
Q

Quels sont les 2 processus par lequel une personne négocie son identité de leader ou de subordonné?

A

Revendication (Nous qui perçoivent notre leadership)
Attribution ( les autres qui perçoivent notre leadership)

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4
Q

Le leadership est-il inné ou acquis?

A

Chez certaines personnes il sera acquis et d’autres innés en fonction de leur personnalité, donc les deux.

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5
Q

Qu’est-ce-qui caractérise un leadership charismatique? (4)

A
  • Vison novatrice ou inspirante
  • Influence les autres à se dévouer eux aussi
  • Risque personnel présent, car doivent assumer le risque de leur décision
  • Personne avec beaucoup de confiance et des attentes élevés
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6
Q

Quels sont les 2 dangers du leadership charismatique?

A

La distance hiérarchique entre la personne qui a le rôle formel et celui informel
Le degré d’acceptation du rôle de la personne ayant un leader charismatique

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7
Q

Qu’est-ce-qui caractérise le leadership transformateur? (4)

A
  • Permet l’élargissement des horizons
  • Permet une meilleure compréhension des objectifs et de la mission du groupe
  • Incite les individus à considérer celui d’autrui plus que leur propre intérêt
  • Permet le dépassement de soi
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8
Q

Quels sont les 4 dimensions du leadership transformateurs?

A
  • Le charisme
  • L’inspiration
  • La stimulation intellectuelle
  • La reconnaissance individuelle
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9
Q

Qu’est-ce-qui caractérise le leadership mobilisateur? (2)

A
  • Mobilisation d’un grand nombre d’individus vers l’atteinte d’un objectif commun
  • Capacité de susciter l’engagement d’une grande diversité d’acteurs
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10
Q

Qu’est-ce-qui caractérise le leadership authentique? (4)

A
  • Leadership en accord avec la vrai personnalité du leader
  • Emmène l’équipe vers un objectif qu’il croît vraiment et qu’il pense vraiment
  • Leader qui sait qu’il est compétent
  • Leader avec beaucoup d’optimisme, de résilience et d’espoir
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11
Q

Qu’est-ce-qui caractérise le leadership éthique? (3)

A
  • Leader qui étudie les problèmes éthiques et leurs défis
  • Leader qui étudie la tension entre l’intérêt personnel et le bien commum
  • Leader qui étudie les processus, les pratiques et les résultats en fonction des choix
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12
Q

Quels sont les 5 étapes du processus décisionnel lors d’une pratique ou d’une problématique?

A
  • La reconnaissance et la définition d’un problème ou l’occasion qui se présente.
  • La détermination et l’analyse des actions possibles
  • Le choix d’un plan d’action
  • La mise en oeuvre du plan d’action choisi
  • L’évaluation des résultats et le suivi.
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13
Q

Pourquoi les gens ont-ils peur du changement?

A

Car elle menace la prévisibilité.

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14
Q

Quel est le mécanisme de défense des êtres humain vis-à-vis d’un changement possible?

A

Mécanisme de défense légitime du moindre effort.
Plus précisément, les humains trouvent pleins de problématiques mais pas de solutions et la peur de l’imprévisibilité les poussent à ne pas changer.

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15
Q

Qu’est-ce-qui est pire que la résistance au changement et quels sont les deux raisons qui fait que c’est pire?

A

Le manque de résistance au changement, car soit le changement n’a aucun impact réel ou soit les gens ont si peu confiance que le changement apporté fonctionne

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16
Q

Quels sont les 3 sources de résistance aux changement?

A
  • La résistances liés a la personalité.
  • Les résistances liés au système social.
  • Les résistance liés au mode d’introduction du changement.
17
Q

Donnez des exemples de raisons causant de la résistance au changement lié à la personnalité de la personne? (7)

A
  • Le changement dans les habitudes
  • La peur de l’inconnu
  • Le principe de la répétition du succès qui est compromise par le changement
  • La préférence pour la stabilité qui est compromise
  • La perception sélective (voir que positif ou négative)
  • La satisfaction des besoins de chacun compromise par le changement
  • L’identification à la situation existante qui est modifiée
18
Q

Donnez des exemples de raisons causant de la résistance au changement lié au système social (organisation de soins) ? (4)

A
  • Le changement qui touche la conformité aux normes
  • Le changement qui touche la cohérence du système
  • Le changement qui touche les intérêts et le droit acquis du personnel
  • Le changement qui touche ce qui est inconnu pour l’établissement
19
Q

Donnez des exemples de raisons causant de la résistance au changement lié au mode d’introduction du changement? (3)

A
  • Le manque de respect des personnes et de leur compétences (ne pas consulter l’équipe avant d’imposer un changement)
  • Le manque de temps et de moyens fournis pour s’adapter aux changements
  • Le manque de crédibilité de l’agent qui vient imposer un changement
20
Q

Donnez des exemples d’intervention qui permettent de diminuer la résistance au changement dans une démarche d’amélioration continue de la qualité des soins? (8)

A
  • Informer de manière transparente
  • Communiquer les bénéfices attendus
  • Impliquer le personnel dans les décisions
  • Organiser des sessions de brainstorming
  • Reconnaitre les impacts émotionnel au changement
  • Implanter des mécanisme pour recueillir les préoccupations
  • Prise en compte des opinions
  • Encourager la culture qui valorise l’innovation