CULTURE STUDIES Flashcards

(40 cards)

1
Q

Was ist Kultur?

A

Ein zentrales Konzept in den Cultural Studies ist, dass Kultur nicht einfach als eine Sammlung von Texten, Kunstwerken oder Traditionen verstanden werden kann, sondern als ein Prozess, durch den Bedeutungen und Werte produziert, vermittelt und angeeignet werden. Kultur wird als ein Ort der sozialen und politischen Auseinandersetzung und Verhandlung gesehen, nicht nur als eine Reflexion bestehender sozialer Realitäten.
Die Gesamtheit von Wissen, Glauben, Kunst, Moral, Gesetz, Sitten, Fähigkeiten und Gewohnheiten einer Menschengruppe

  • Gemeinsames Wertesystem einer Gruppe
  • Überlieferte Bräuche und Traditionen
  • Sprache und Kommunikationsformen
  • Soziale Strukturen und Organisationen
  • Symbole und Rituale
  • Normen und Verhaltensweisen
  • Materielle und immaterielle Erzeugnisse (Kunstwerke, Literatur etc.)
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2
Q

Welche Arten von Kultur gibt es?

A

Materielle Kultur: Objekte, die weitergegeben werden

Immaterielle Kultur: nicht wahrnehmbare Aspekte einer Kultur wie Werte, Normen, Sprache.

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3
Q

Was ist Kulturelle Aneignung?

A

Kulturelle Aneignung ist, wenn beispielsweise Mitglieder einer dominanten Kultur traditionelle Kleidung oder Symbole einer anderen Kultur (wie Federschmuck von amerikanischen Ureinwohnern) verwenden, ohne die Bedeutung oder Geschichte dahinter zu verstehen oder angemessen zu respektieren.

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4
Q

Was fällt unter kulturelle Aneignung und warum ist es problematisch?

A

Prozess, in dem privilegierte Menschen Teile anderer Kulturen übernehmen und daraus ihren Nutzen ziehen, z.B. Dreadlocks bei weißen Menschen, kulturelle Verkleidungen.

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5
Q

Cultural appropriation vs. appreciation?

A

Der Schlüsselunterschied zwischen kultureller Aneignung und kultureller Wertschätzung liegt im Respekt, Verständnis und der Absicht hinter der Übernahme kultureller Elemente. Während Aneignung oft oberflächlich und respektlos ist, geht Wertschätzung tiefer und zeigt echte Anerkennung und Respekt für die Kultur und ihre Bedeutungen.

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6
Q

Was ist kulturelle Aneignung? Und warum ist es für uns medienschaffende relevant? Woher kommt das Thema und wann ist es groß geworden?

A

Kulturelle Aneignung bezieht sich auf die Übernahme kultureller Elemente einer bestimmten Gruppe durch eine andere, oft dominierende Gruppe. Für Medienschaffende ist es relevant, weil ihre Darstellungen die kulturelle Vielfalt beeinflussen und zur Verstärkung von Stereotypen oder Marginalisierung von Gruppen führen können. Das Thema ist durch Bewegungen wie Black Lives Matter und die Zunahme der Sensibilisierung für kulturelle Vielfalt besonders ins Rampenlicht gerückt.

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7
Q

War kulturelle Aneignung früher auch schon ein Problem?

A

Früher war kulturelle Aneignung ein Problem, das oft durch Kolonialismus, Imperialismus und Globalisierung verstärkt wurde. Dominante Kulturen übernahmen traditionelle Praktiken, Kunst oder Symbole von marginalisierten Gemeinschaften, ohne angemessene Anerkennung oder Respekt.

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8
Q

Welche Rollen gibt es in einem Konflikt?

A

Angreifer: Partei, die offensive Aktionen durchsetzt
Verteidiger: Partei, die Maßnahmen gegen Aggression ergreift, um Position zu bewahren

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9
Q

Wie beeinflusst die Kulturbrille unsere Sichtweise?

A

Die Kulturbrille ist ein Metapher für die Tatsache, dass kulturelle Hintergründe und persönliche Erfahrungen unsere Wahrnehmung und Interpretation der Welt prägen.

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10
Q

Was bedeutet der Begriff “Kulturbrille”?

A

Eine Kulturbrille ist die Art und Weise, wie unsere kulturellen Hintergründe unsere Wahrnehmung und Interpretation von Informationen beeinflussen.

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11
Q

Welche Kulturdimensionen gibt es nach Hofstede?

A
  • Machtdistanz (Akzeptanz von Ungleichheit und Machtunterschieden)
  • Individualismus vs. Kollektivismus (Selbstständigkeit vs. Gruppenorientierung)
  • Maskulinität vs. Feminität (Leistung und Wettbewerb vs. Fürsorge und Kooperation)
  • Unsicherheitsvermeidung (Umgang mit unklaren oder unsicheren Situationen)
  • Langzeitorientierung vs. Kurzzeitorientierung (Zukunftsorientierung vs. Tradition und kurzfristige Bedürfnisse)
  • Genuss vs. Verzicht (Streben nach Erfüllung und Spaß vs. Zurückhaltung und Kontrolle)
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12
Q

Welche Kulturdimensionen gibt es nach G. Hofstede? (ausführlicher)

A

Machtdistanz (power distance)
Eine ungleiche Verteilung der Macht zwischen den Mitgliedern einer Gesellschaft ist akzeptabel. Privilegien stehen den Mächtigen zu.

  • Individualität (individualism)
    Selbstorientierung steht im Vordergrund. In einer individualistischen Gesellschaft schaut jeder am ehesten auf sich selbst und seine unmittelbare Familie.
  • Maskulinität (masculinity)
    In einer maskulin geprägten Gesellschaft sind die Rollen von Mann und Frau klar definiert und strikt getrennt. Männer spielen eine herrschende Rolle. Diese Kulturen zeichnen sich vor allem durch Leistungsorientierung und Materialismus aus.
  • Unsicherheitsvermeidung (uncertainty avoidance)
    Unbekannte/ nicht eindeutige Situationen werden als bedrohend wahrgenommen. Es werden nur abschätzbare Risiken eingegangen.
  • Langzeitorientierung (long term orientation)
    Nachhaltigkeit, Ausdauer, Beständigkeit und der Blick in die Zukunft spielen in langzeitorientierten Kulturen eine wichtige Rolle.
  • Genuss (indulgence)
    Freie Auslebung der eigenen Bedürfnisse: Freizeitgestaltung, Sex, Kleidung “Das Leben genießen”.
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13
Q

Wie können Verhaltensmuster in Kulturen unterschiedlich sein?

A

Die mentale Dimension einer Kultur kann verschiedene Verhaltensmuster generieren, obwohl ‘nahestehende’ Kulturen existieren, z.B. courtship patterns (bezieht sich auf die kulturell geprägten Verhaltensweisen und Rituale, in der Phase der Partnerfindung)

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14
Q

Wie definiert Hofstede Machtdistanz?

A

Eine ungleiche Verteilung der Macht zwischen den Mitgliedern einer Gesellschaft ist akzeptabel. Privilegien stehen den Mächtigen zu.

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15
Q

Wie wird Individualität laut Hofstede beschrieben?

A

Selbstorientierung steht im Vordergrund. In einer individualistischen Gesellschaft schaut jeder am ehesten auf sich selbst und seine unmittelbare Familie.

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16
Q

Was sind die Kategorien, in denen sich Kulturen voneinander abheben?

A
  • Wahrnehmung (immer selektiv, visuell, taktil, olifaktorisch)
  • Zeiterleben (zb. anderer Kalender, Zeiteinteilung)
  • Raumerleben (Raumkonzepte, Städtebau)
  • Denken (Bezugsrahmen, Fragen nach dem warum?)
  • Sprache (hoch kulturell individuell)
  • Nonverbale Kommunikation
  • Wertorientierungen (siehe Hofstede Kulturdimensionen)
  • Verhaltensmuster & Soziale Beziehungen
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17
Q

Was versteht man unter Interkulturalität und Transkulturalität?

A
  • Interkulturalität: Zusammenleben/Miteinander
  • Transkulturalität: Übertragung von Elementen auf andere Kultur
18
Q

Was ist der Digital Index, und welche 4 Komponenten umfasst er?

A

Der Digital Index ist ein Maßstab, der den Stand der Digitalisierung in einem bestimmten Kontext (wie einem Land, einer Branche oder einem Unternehmen) bewertet. Er umfasst typischerweise vier Hauptkomponenten:

Zugang:  Misst die Verfügbarkeit und Erschwinglichkeit von Internet- und digitalen Technologien.

Nutzungsverhalten: Bewertet, wie aktiv und vielfältig Menschen und Unternehmen das Internet und digitale Technologien nutzen.

Kompetenz:  Analysiert die digitalen Fähigkeiten der Bevölkerung und die Verfügbarkeit von Bildungsangeboten zur Verbesserung dieser Fähigkeiten.

Offenheit: Misst die Bereitschaft und Fähigkeit, neue digitale Technologien und Innovationen zu akzeptieren und zu integrieren.

ZONK

19
Q

Wie wird Maskulinität in einer maskulin geprägten Gesellschaft definiert?

A

In einer maskulin geprägten Gesellschaft sind die Rollen von Mann und Frau klar definiert und strikt getrennt. Männer spielen eine herrschende Rolle. Diese Kulturen zeichnen sich vor allem durch Leistungsorientierung und Materialismus aus.

20
Q

Wie wird Gesellschaft definiert?

A

Gesamtheit der Menschen eines geographischen oder kulturellen Raumes und ihre Beziehungen untereinander sowie das geordnete und bewusst organisierte Zusammenleben und -handeln.

21
Q

Was macht die Gesellschaft aus?

A

Sozialstruktur, Bevölkerung und soziale Ungleichheit, soziale Sicherung, soziale Institutionen, Normen und Werte.

22
Q

Wie können Gesellschaften unterschieden werden?

A

Gesellschaften können unterschieden werden nach vorherrschender Erwerbsform (z.B. Industrie-Gesellschaft), nach Stand der technischen Entwicklung (Wissens-Gesellschaft), nach Sozialstruktur (Klassen-Gesellschaft) und nach politischem System (demokratische Gesellschaft).

23
Q

Was ist laut William Isaac Thomas ein subjektives Kulturkonzept?

A

Laut Thomas ist Kultur ein Orientierungssystem für Mitglieder einer Kultur.

24
Q

Was ist laut Soziologe William Isaac Thomas ein objektives Kulturkonzept?

A

Laut Thomas sind objektive Kulturkonzepte die sichtbare Erscheinung einer Kultur (Objekte, Ereignisse, Verhalten).

25
Was sind Normen? Nenne zwei Beispiele.
Normen sind einheitliche gesellschaftliche Verhaltensregeln, die von den Mitgliedern der Gesellschaft geteilt und meist im Wertesystem verankert sind. Beispiele: 1. Traditionelle Lebensweise: wie Silvester feiern. 2. Sitten: wie die Schultüte bei der Einschulung.
26
Was sind Werte und nenne Beispiele?
Werte sind gemeinsame Beurteilungen dessen, was als erwünscht oder unerwünscht, richtig oder falsch, gut oder schlecht angesehen wird. Werte bringen Grundideen einer Kultur zum Ausdruck und es kann zu Wertekonflikten zwischen unterschiedlichen Kulturen kommen. Beispiele: Ehrlichkeit, Pünktlichkeit, Hilfsbereitschaft, Soziales Engagement, Höflichkeit.
27
Worauf basieren Ansichten und wie beeinflussen sie unsere Entscheidungen?
Ansichten und Beliefs beinhalten Ideen und Vorstellungen über das Leben, wie die Gesellschaft funktioniert und wie wir uns darin wiederfinden. Basieren auf Traditionen, religiösen oder politischen Lehren, Erziehung und Einfluss von Familienmitgliedern. Überzeugungen bestimmen, wie Sie denken, handeln und letztlich die Ereignisse in Ihrem Leben.
28
Was unterscheidet die Begriffe Rasse, Rassifizierung und Ethnie?
Rasse: körperliche Merkmale. Rassifizierung: Prozess der Erzeugung und Strukturierung rassistischen Wissens, implizite Hierarchisierung. Ethnie: Zugehörigkeit zu einer kulturellen Gemeinschaft.
29
Definiere Rassismus nach Stuart Hall (2004).
Rassismus ist nicht einfach ein individuelles Vorurteil, sondern die Legitimation von gesellschaftlichen Hierarchien, die auf der Diskriminierung von (aufgrund biologischer Merkmale konstruierten) Gruppen basieren.
30
Was ist der Unterschied zwischen Rassismus und Vorurteilen? Nenne ein Beispiel.
Vorurteile beziehen sich auf individuelle Personen, z.B. ‘Arbeitslose sind faul.’ Rassismus beschreibt Machtstrukturen, die Diskriminierung zulassen, z.B. schlechtere Karrierechancen für Menschen mit Migrationshintergrund.
31
Welche Rolle spielen kulturelle, soziale und historische Kontexte bei der Konstruktion von Geschlecht und Geschlechteridentitäten?
Da sie die Normen, Werte und Erwartungen formen, die mit den Geschlechtern verbunden sind.
32
Wie beeinflusst Gender die soziale Struktur, Machtverhältnisse und gesellschaftliche Normen?
Indem es die Rollen, Rechte und Pflichten von Frauen, Männern und anderen Geschlechtern definiert und organisiert.
33
Welche Auswirkungen hat Gender auf den Zugang zu Ressourcen, Chancen und Privilegien in verschiedenen Gesellschaften?
Gender hat erhebliche Auswirkungen auf den Zugang zu Ressourcen, Chancen und Privilegien, da gesellschaftliche Normen und Stereotypen bestimmte Geschlechter bevorzugen oder benachteiligen können.
34
Wie werden Gender und Sexualität miteinander verknüpft und wie beeinflussen sie sich gegenseitig?
Gender und Sexualität sind eng miteinander verbunden, da sie beide Teil der sozialen Konstruktion von Geschlecht sind und sich gegenseitig beeinflussen können. Zum Beispiel können bestimmte Geschlechterrollen Erwartungen an sexuelles Verhalten und Orientierung beeinflussen.
35
Welche Herausforderungen und Diskriminierungen erfahren Menschen aufgrund ihres Geschlechts oder ihrer Geschlechtsidentität?
Menschen können aufgrund ihres Geschlechts oder ihrer Geschlechtsidentität verschiedene Formen von Diskriminierung und Herausforderungen erleben, einschließlich geschlechtsspezifischer Gewalt, Lohnungleichheit, Einschränkungen der reproduktiven Rechte und Stigmatisierung.
36
Wie hat sich das Verständnis von Gender im Laufe der Zeit und in verschiedenen Kulturen entwickelt?
Das Verständnis von Gender hat sich im Laufe der Zeit und in verschiedenen Kulturen entwickelt, wobei verschiedene Ansätze und Theorien die Komplexität und Vielfalt von Geschlecht und Geschlechteridentitäten berücksichtigen.
37
Welche Rolle spielen Feminismus und feministische Theorien im Bereich der Gender Studies?
Indem sie die Ursachen von Geschlechterungleichheiten analysieren und sich für Geschlechtergerechtigkeit und die Rechte von Frauen und anderen marginalisierten Geschlechtern einsetzen.
38
Wie können Gender Studies dazu beitragen, bestehende Ungerechtigkeiten und Diskriminierungen aufzudecken und zu bekämpfen?
Indem sie kritische Analysen der Geschlechterdynamiken in Gesellschaft, Politik, Kultur und Wirtschaft durchführen und auf sozialen Wandel hinwirken.
39
Was ist “schwarz-weiß Denken” in Bezug auf Gender Studies?
“Schwarz-Weiß-Denken” in Bezug auf Gender Studies bedeutet, die Dinge nur als entweder männlich oder weiblich zu betrachten und andere Geschlechteridentitäten zu ignorieren oder abzulehnen. Die Vielfalt der Geschlechter wird nicht berücksichtigt.
40
Welche Wissenschaftliche Disziplinen beinhalten Culture Studies?
Anthropologie, Soziologie, Geschichte, Politikwissenschaft, Psychologie, Gender Studies, Medien- und Filmwissenschaften, etc.