Der Psychologische Forschungsprozess, Das Psychologische Experiment, Psychologische methoden Flashcards

(42 cards)

1
Q

Der psychologische Forschungsprozess detailliert?

A
Beobachtung 
Fragestellung
Hypothese
Untersuchung
widerlegt belegt
Design (Variablen,quantitative vs. qualitativ, schriftlich vs. mündlich, Fragebogen/Selbstbericht vs. Verhaltensdaten)
Auswertung
Statistik (H1 bestätigen)
Publikation (Einleitung, Methode,Resultate,Diskussion)
Peer Review
Überarbeitung
Publikation
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2
Q

Der psychologische Forschungsprozess allgemein

A
Beobachtung
Hypothese7Fragestellung
Untersuchungsdesign
Datenerhebung
Auswertung
Schlussfolgerung
Publikation
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3
Q

Zusammenhang oder Folge
Beispiel: A und B korrelieren
Mögliche Lösungen ?

A

A verursacht B
B verursacht A
Hormone
A und B werden durch eine dritte unbekannte Variable C verursacht
A verursacht B und B verursacht A A verursacht C und C verursacht B Zusammenhang ist Zufall

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4
Q

Arten von Experimenten

A

Feldexperiment
Experimente der Natur
Fallstudien
—> Quasi Experimente

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5
Q

Warum ist Experimentelle Kontrolle wichtig?

A

um Alternativerklärungen ausszuschliessen

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6
Q

Arten von Kontrolle?

A

Kontrolle von Umweltbedingungen
Kontrolle von Reizmaterial
Kontrolle von Zeitfaktoren

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7
Q

Was sind GuteTheorien?

A

sind einfach, widerspruchsfrei und empirisch angemessen

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8
Q

Theorien?

A

deduktiv geordnetes System von Gesetzeshypothesen (Axiome) mit einem gemeinsamen Gegenstandsbereich
Rahmen zur Systematisierung von Wissen in einem bestimmten Bereich
Falsifizierbar
• In der Regel abstrakt (z.B. zu Aufmerksamkeit), macht aber
Zuordnungen zur operationalen Definitionen

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9
Q

Was hat eine Variable?

A

unterschiedliche Ausprägungen eines Merkmals

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10
Q

Was besagen Theorien

A

sagen Einflüsse bestimmter Variablen auf Verhalten vorher

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11
Q

unabhängige Variablen

A

Diese Variablen werden manipuliert

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12
Q

abhängige Variable

A

Verhalten wird beobachtet

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13
Q

Zufallsbefunde

A

Klassische Konditionierung, Pavlov, 1902
LSD Entdeckung
Orientierungssensitive Zellen im visuellen Kortex (Nobelpreis)
Placecells im Hippokampus (Nobelpreis)

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14
Q

Kritik an der experimentellen Methode:

A

Hohe interne Validität aber nur geringe externe Validität
Erhöhung der externen Validität ist zumeist nur aufgrund Verringerung der internen Validität möglich
Verzerrung der Ergebnisse durch studentische Stichproben
Qualität der Operationalisierung: wird theoriekonform gemessen?
Wahl der abhängigen Variable angemessen
Alternativerklärungen und Konfundierung

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15
Q

Was ermöglicht das psychologische Experiment

A

die Aufdeckung von Ursache- Konsequenz Zusammenhängen, die aus Theorien abgeleitet werden

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16
Q

Was sind Quasi Experimente?

A

Experimente der Natur, Fallstudien) verfügen nicht über die vollständige Kontrolle von Variablen

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17
Q

Fehlende Objektivität..

A

bedroht die Validität der Studien

18
Q

Objektivität herstellen?

A

standardisierte Testbedingungen (selber
Raum, selbes Material, selbe Instruktionen, gleiche Versuchsleitung)
Doppelblindtechnik
KG
repräsentative vs. studentische Stichprobe

19
Q

Gefahren für die Objektivität?

A
Erwartungseffekte von Studienleitung und
Teilnehmenden (Rosenthal/Pygmalion Effekt)
Veränderungen ohne Intervention
(Placebo Effekt) 
 konfundierende Variablen
20
Q

Between – Subjects Design

A
Eine Bedingung
\+ kürzere Testsitzungen
\+ mehr Durchgänge
- mehr Probanden
- Vergleichbarkeit der Probanden untereinander
21
Q

Within-Subjects Design

A
Alle Bedingungen
\+ weniger Probanden
 \+ größere Power
 -Randomisierung notwendig
- Längere Test Sitzungen
22
Q

Deklaration von helsinki

A

Forschung am menschen

23
Q

Ethische Grundsätze für Forschung am Menschen

A

Teilnehmerinformationvorab

Einverständniserklärung

24
Q

Teilnehmerinformation vorab beinhalten?

A

Grundlegende Methode: Computer, Wahlreaktion
gezeigt
Beschreibung des Ablaufs
Information über Ein- und Ausschlusskriterien
Information über Vergütung
Information über mögliche aversive Ereignisse

25
Objektivität herstellen sonst?
keine Validität
26
Kosfundierung vermeiden -->
Randomisierung & Designfragen
27
Reliabilität herstellen --->
standardisierte Maße
28
Validität
Passung von Messung und Konstrukt
29
Externe Validität
Generalisierbarkeit und Repräsentativität der Untersuchungsergebnisse
30
Interne Validität
Güte des Rückschlusses von den erhobenen Daten auf das zu untersuchende Konstrukt
31
Bedingungen für gute psychologische Forschung
Objektivität herstellen Kosfundierungen vermeiden Reliabilität herstellen Validität /Extern und interne)
32
Psychologische Messmethoden
Korrelationsmethoden Experimentelle Methoden Selbstberichtsmaße Verhaltensmaße und Beobachtungen
33
Selbstberichtsmaße
Fragebogen (geschlossen/offen) Tagebuchstudien | Interview (strukturiert/narrativ)
34
Verhaltensmaße und Beobachtungen
Experimente (nicht nur Reaktionszeit) | Beobachtungen unter natürlichen Bedingungen Strukturierte Beobachtungen
35
Physiologische Daten: Peripherphysiologie
Herzraten Blutdruck Hautleitfähigkeit Augenbewegungen
36
Physiologische Daten: Zentralphysiologie (Gehirn)
Magnetresonanztomographie (fMRT) Positronenemissiontomograhie (PET) Elektroenzephalogramm (EEG/EKP) Magnetenzephalogramm (MEG)
37
Abhängige Maße
``` Verhaltenskorrelate (Reaktionszeiten/Fehlerraten) oder biologische Korrelate (peripher oder zentrale Physiologie ```
38
Der psychologische Forschungsprozess beginnt ..
iner überraschenden Beobachtung.
39
Um die Objektivität einer Datenerhebung zu gewährleisten ...
sollte man die Bedingungen der Datenerhebung soweit wie möglich standardisieren.
40
Korrelative Forschung, ...
informiert über bestehende Zusammenhänge.
41
Vor jeder Studie sind die Forschenden verpflichtet .
Informationen bereit zu stellen. | C, das Einverständnis ihrer Teilnehmenden einzuholen.
42
In Experimenten werden ....
unabhängige Variablen manipuliert und ihr Einfluss auf abhängige Variablen gemessen.