diagno 2 parci

Question 1

Mi az elmeleti alapja a Piaget mennyiseg megmaradast vizsgalo muveleti probanak?

Answer 1

A Piaget szakaszos fejlodes elmelete, amely 4 szakaszt foglal magaba. A mennyiseg megmaradasa a konkret muveleti szakaszra jellemzo, ami 2tol 7 eves korig van jelen. Erre a szakaszra jellemzo meg a targyallandosag szilardulasa, a logikai-matematikai gondolkodas kialakulasa, az absztrakt, szimbolikus muveletek, szabalyok felfogasa, valamint a terben valo orientacio fejlodese

Question 2

Mire prediktiv a mennyiseg megmaradast vizsgalo muveleti proba?

Answer 2

A mennyiseg megmaradast vizsgalo muveleti proba a konkret muveleti szakaszra jellemzo, es a matematikai gondolkodast prediktalja.

Question 3

Milyen kognitiv muveletek kialakulasa jellemzo a muveleti szakaszra?

Answer 3

A muveleti szakaszra jellemzo a targyallandosag szilardulasa, a logikai-matematikai gondolkodas kialakulasa, az absztrakt, szimbolikus muveletek, szabalyok felfogasa, valamint a terben valo orientacio fejlodese

Question 4

A vizualis percepcio Gestalt torvenyei

Answer 4

egy egesz tobb mint a reszek osszessege
1. egyszeruseg elve
2.hasonlosag elve
3.jo folytatas elve
4.kozelseg elve
5.kozos sors torvenye
6.zartsag elve

Question 5

Milyen kepessegeket mer a Bender A?

Answer 5

globalis vizualis percepcio es vizuo-motoros orientacio

Question 6

Mit jelent az aszinkronia a Bender B probanal?

Answer 6

Aszinkronia akkor jelenik meg, ha a gyerek teljesitmenye a proba alapjan 1 vagy 2 evvel elmaradt az eletkorahoz kepest, ez esetben organikus tunetkent ertelmezheto

Question 7

Mit fejez ki a szoget kivitelezese, az abrak iranya es a viszonylagos pozicio?

Answer 7

A Bender B proba eseten az abrak lemasolasaban 3 alapveto kriteriumot veszunk figyelembe az ertelmezeskor. A szoget kivitelezese a mozgasos tenyezok milyenseget, az abrak iranya a tererzekelest, a viszonylagos pozicio pedig a teri percepcio vizualis es kinesztetikus elemeinek integralasat fejezi ki.

Question 8

Mire alkalmasak a Kopitz-fele mutatok?

Answer 8

A Kopitz-fele erzelmi mutatok az erzelmi zavarok azonositasaban alkalmasak abban az esetben, ha legalabb 3 mutato jelen van a proba abraiban.

Question 9

A Kopitz-fele erzelmi mutatok

Answer 9

1.zavaros sorrend
2.hullamzo vonal
3.vonalak korok helyett
4.a meretek fokozatos novekedese
5.nagymeretu rajzok
6.kismeretu rajzok
7.halvany vonalvezetes
8.megerositett vonalak
9.masodik probalkozas
10.kiterjesztes tobb lapra
11.tomorites

Question 10

zavaros sorrend

Answer 10

tervezokepesseg hianya

Question 11

hullamzo vonalak

Answer 11

erzelmi, koordinacios es finom mozgasos stabilitas hianya

Question 12

vonalak korok helyett

Answer 12

impulzivitas, erdeklodes es figyelem hianya

Question 13

a meretek fokozatos novekedese

Answer 13

alacsony frusztraciotures, lobbanekonysag

Question 14

nagymeretu rajzok

Answer 14

acting-out viselkedes

Question 15

kismeretu rajzok

Answer 15

szorongas, feszultseg, felenkseg, befele fordulas

Question 16

halvany vonalvezetes

Answer 16

felenkseg, befele fordulas

Question 17

megerositett vonalak

Answer 17

agresszivitas, impulzivitas

Question 18

masodik probalkozas

Answer 18

impulzivitas, szorongas

Question 19

kiterjesztes tobb lapra

Answer 19

impulzivitas, acting-out

Question 20

tomorites

Answer 20

felenkseg, depresszio, befelefordulas

Question 21

Bender predikcioja

Answer 21

vizuo-motoros koordinacio fejlettsege, iskolai alkalmassag, tanulasi zavar, iras-olvasas tanulasaban varhato nehezsegek

Question 22

Mit fejez ki a PQ

Answer 22

A PQ a Johnson-fele osszpercepcios hanyadost jelzi, ami azt fejezi ki, hogy mennyire fejlett a globalis vizualis percepcioja a szemelynek

Question 23

Mivel korrelalnak a Frostig teszt eredmenyei?

Answer 23

A Frostig teszt a globalis vizualis percepcio, a vizuomotoros és részképességek fejletteseget meri a szemelynek, tanzavart prediktalhat. A részképességek korrelálnak a tanulási folyamatokkal

Question 24

Milyen reszkepessegeket merunk a Frostig altesztekkel

Answer 24

1. szem-kez koordinacio: diszgráfia mutató, betűk, szavak irása es felismerése
2. alak-hatter percepcio: nyelvtani szabályok, összpontositás, tájékozódas
3. alak konstancia: szavak felismerése, mértani formák megkülönböztetése
4. terbeli helyzet: irányfelismerés, hasonlóságok és különbségek felismerése, műveletek sorrendje
5. terbeli viszonyok: irás-olvasás, kognitiv térkép kialakitása

Question 25

Raven Progressziv Matrix mit jelent, mit mer

Answer 25

progressziv: minden feladat egyre nehezebb, az altesztjei is matrix: az ismereteket haloszeruen lehet rendezni, ezeket a csomopontokat meri a Spearman-fele telitett g-t, tehat az altalanos intelligenciat meri osszetett informacioban kovetkeztetesi kepesseget meti, tehat hogy mennyire kepes atlatni a vizualis ingereket es ezek osszefuggeseit logikai-matematikai gondolkodas vizualis emlekezet terbeli elhelyezkedes formalis gondolkodas inferencialis gondolkodas premutacio

Question 26

Szines Raven progressziv matrix

Answer 26

4-7 eveseknek 3 alteszt, 12-12 abra, osszesen 36

Question 27

Standard Raven progressziv matrix

Answer 27

7 even feluli, egeszen 35ig, utana keplet 5 alteszt, osszesen 60 abra reszkepessegek: mintafelismeres, reszletre valo figyelem, vizualis memoria, teri tajekozodas

Question 28

Wechsler altesztjei

Answer 28

1.szamolas 2.kep osszeillesztes 3.mozaik-proba 4.szokincs 5.altalanos ismeretek 6.kozos jelentes 7.kep kiegeszites 8.szamterjedelem kodolas 9.szimbolum kereses

Question 29

Wechsler mit mer, mit prediktal

Answer 29

verbalis, performacios es altalanos intelligenciat tulajdonkeppen meri a verbalis megertest, a munkamemoriat es a teljesitmenyt prediktalja, hogy milyen ismerethalmozasa lesz es mit tud majd elsajatitani A Cattel-Horn-Carroll modellen alapszik, ami azt mondja el, hogy az intelligencianak 3 hierarchikus szintje van: 1.altalanos intelligencia (g) 2.szeles intelligencia 3.szuk intelligencia mutat intelligenciaprofilt