Différentiation des troubles Flashcards
(16 cards)
Comment différencier un Haut Potentiel Intellectuel (HPI) d’un TDAH chez l’enfant qui montre de l’inattention et de l’agitation?
HPI : Inattention sélective liée à l’ennui, performance variable selon l’intérêt, raisonnement complexe.
TDAH : Inattention généralisée peu liée au contexte, impulsivité et hyperactivité persistantes dans plusieurs environnements.
Comment différencier un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) d’un Trouble Développemental du Langage (TDL)?
TSA : Déficits dans la communication sociale + comportements restreints/répétitifs + troubles sensoriels.
TDL : Difficultés exclusivement langagières, sans comportements restreints ou rigidité sociale.
Comment différencier une Dyscalculie d’un TDAH chez un enfant ayant des difficultés en mathématiques?
Dyscalculie : Difficulté spécifique aux nombres et concepts numériques; erreurs systématiques en calcul.
TDAH : Erreurs d’inattention non spécifiques aux mathématiques, problèmes globaux de maintien de l’attention.
Comment différencier les séquelles oncologiques cognitives d’un Trouble de l’Attention (TDAH)?
Séquelles oncologiques : Historique médical de cancer/traitement, fatigue cognitive, ralentissement global.
TDAH : Déficits attentionnels primaires sans contexte médical lourd.
Comment différencier une Épilepsie d’un Trouble de l’Attention (TDAH)?
Épilepsie : Variations de performance liées aux crises; confusion post-critique, EEG anormal.
TDAH : Difficultés attentionnelles stables dans le temps, pas de fluctuations neurologiques.
Comment différencier un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) d’une Déficience Intellectuelle (DI)?
TSA : Altération de la communication sociale avec ou sans déficience intellectuelle; comportements restreints spécifiques.
DI : Atteinte globale du QI et du fonctionnement adaptatif sans rigidité comportementale marquée.
Comment différencier une Douance (HPI) d’un Trouble Anxieux généralisé chez l’enfant?
HPI : Questionnements précoces, intensité émotionnelle sans évitement généralisé.
Anxiété généralisée : Pensées anxieuses envahissantes, évitement actif, détresse émotionnelle constante.
Comment différencier une Dyslexie d’un Trouble du Langage?
Dyslexie : Atteinte spécifique en lecture/décodage phonologique, compréhension orale souvent préservée.
Trouble du langage : Difficultés plus larges en compréhension et en expression orale.
Comment différencier une Dyscalculie d’une Déficience Intellectuelle légère?
Dyscalculie : Difficultés spécifiques aux mathématiques; autres habiletés cognitives normales.
DI légère : Difficultés globales dans tous les apprentissages académiques.
Comment différencier un TDAH d’une Fatigue cognitive post-oncologie?
TDAH : Symptômes présents depuis l’enfance, sans événement médical majeur.
Fatigue cognitive : Symptômes apparus après traitements lourds (chimio/radiothérapie).
Comment différencier un Trouble du langage d’une Douance avec dyssynchronie?
Trouble du langage : Retard langagier généralisé.
Douance : Vocabulaire riche avec maladresse pragmatique.
Comment différencier une Épilepsie d’un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)?
Épilepsie : Crises motrices ou absences, EEG anormal.
TSA : Troubles sociaux et comportementaux persistants sans crises neurologiques.
Comment différencier un Trouble développemental de la coordination (Dyspraxie) d’un TDAH?
Dyspraxie : Maladresse motrice isolée, lenteur.
TDAH : Maladresse secondaire à impulsivité et inattention.
Comment différencier un TSA d’une Douance sociale atypique?
TSA : Difficultés sociales persistantes, rigidité comportementale.
Douance : Style social atypique mais capacité d’adaptation contextuelle.
Comment différencier une séquelle cognitive oncologique d’une Déficience Intellectuelle (DI)?
Séquelle oncologique : Déclin cognitif après traitement médical.
DI : Retard développemental global présent avant maladie.
Comment différencier une Dyslexie d’un TDAH (inattentif)?
Dyslexie : Erreurs spécifiques en lecture.
TDAH inattentif : Difficultés attentionnelles globales académiques.
