Dziecięce Rozumienie Śmierci Flashcards
(8 cards)
Jak rozumie śmierć dziecko w wieku 2-3 lat?
Nie ma poznawczej reprezentacji śmierci.
Obserwuje śmierć przez zewnętrzne symptomy u zwierząt, np. Brak ruchu.
Myślenie konkretno-obrazowe.
Lęk przed separacją z rodzicem (matką) -> Nie rozumie idei przyszłości -> Poczucie porzucenia przez matkę
Jak śmierć rozumie dziecko 4-7 letnie?
Nie rozumie nieodwracalności śmierci.
Nie czuje lęku przed śmiercią. Przyjmuje magiczne wytłumaczenia śmierci.
Dla niego śmierć i życie nie wykluczają się.
Powoli zyskuje świadomość nieodwracalności śmierci.
Jak śmierć rozumie dziecko w wieku 7-8 lat?
Myślenie prelogiczne: nie umrę, bo nie chcę.
Pojawia się lęk przed śmiercią.
Jak śmierć rozumie dziecko w wieku 8-9 lat?
PUNKT ZWROTNY
Dziecko rozumie wszystkie zewnętrzne oznaki śmierci.
Śmierć jest powszechna, nieunikniona, biologiczna.
Własna śmierć jest bardzo odległa.
Lęk przed śmiercią rodziców.
Jak śmierć rozumie dziecko w wieku 9 lat?
Dojrzałe pojmowanie śmierci, infantylne reakcje emocjonalne na śmierć.
Jak śmierć rozumie dziecko w wieku 9-11 lat?
Rozumie śmierć w sposób dojrzały.
Brak dojrzałości emocjonalnej = własna śmierć nie jest tragiczna.
Żyje teraźniejszością = trudność w rozumieniu upływu czasu.
Jakie są źródła stresu dzieci chorych terminalnie?
- Separacja od matki (dzieci młodsze niż 5 lat)
- Ból związany z zabiegami medycznymi (dzieci 5-10 letnie)
- Śmierć dzieci z oddziału, zwłaszcza jeśli chorowały na to samo (dzieci 10+ letnie)
- Straty:
* miejsca do życia i nauki
* postrzegania rodziców jako wszechmogących
* pozycji wśród rodzeństwa (nadmierna uwaga lub agresja)
Co musi być zapewnione, by dziecko nie bało się śmierci?
Oppenheim
- zadbanie o potrzeby fizyczne (ból i dyskomfort)
- brak poczucia samotności
- niezmienny stosunek rodziców do dziecka
- brak poczucia bycia traktowanym jako ktoś zmieniony i inny
- pewność, że rodzice będą o nim pamiętać
