1
Q
aim himoviča
A
poredi ifekt ranog i kasnog učenja na razvoj izvesnih sposobnosti
2
Q
da li siromašno rano iskustvo ostavlja trajan negativan trag na sposobnosti individue?
A
da
rano ucenje
flashcards
Decks in class (53)
# Cards
-
r.u.2
-
def11
-
ru i rano iskustvo12
-
inspiracije2
-
pokušaj obj.permanentnosti r.u8
-
klas.istraživanih problema r.u9
-
utiskivanje3
-
zapažanje spaldinga12
-
lorencova shvatanja14
-
hesovi opiti9
-
uža odredba u4
-
ispravke i dopune14
-
eksp i etološki pristup u.14
-
adaptivni smisao u3
-
šira odredba u.5
-
obj u3
-
obj kritičnog perioda5
-
obj završetka kritičnog perioda8
-
utiskivanje ko specifičan oblik učenja3
-
svodjenje u. na iu7
-
svodjenje u.na KU0
-
još neke teze o prirodi u4
-
opštost fenomena u4
-
altrici.ptice2
-
prekocijalni sisari4
-
altric.sisari2
-
utiskivanje je vid ranog uč2
-
utis.kod ljudi0
-
ispitivanje salka7
-
izlaganje jednostavnim nestrukturiranim fizičkim dražima5
-
fizičke posledice rane stimulacije7
-
levajnova hormo teza18
-
stimulacija mame. efekat bake6
-
izl.o STRUKTUIRANIM st (bogata vs siromašna sredina)10
-
fon zendenovi podaci2
-
risenovi eksp14
-
rano iskustvo i sposobnost rešavanja problema3
-
1 hebov eksp1
-
klark et al1
-
uticaj iskustva na promene u mozgu3
-
eksp himoviča2
-
hipo.eksp na ljudima, heb1
-
kritika nalaza6
-
sb, čova koji je progledao u 526
-
kritika cukermana i roka7
-
hjubel i vizel14
-
zaključci17
-
rezime psihića učenja0
-
harlow lisavanje soc odnosa kod rezus @15
-
harlow: rano lisavanje i sposobnost ucenja4
-
rezime klarkovih10
-
važni zaključci o ranom iskustvu21
-
zaključna diskusija o ri0
