Emoties Flashcards
(36 cards)
Basisemoties theorie
Er is een set van basisemoties die universeel zijn
Emoties zijn multimodaal: boos zijn is altijd een bepaald gevoel, emoties uiten zich altijd hetzelfde
Altijd bepaalde zenuwstelsel veranderingen bij bepaalde emoties (bv. hoge hartslag bij boos)
Iedere emotie heeft een andere gelaatsuitdrukking
Elke emotie heeft andere plaats in hersenen
Display rules
Emoties onderdrukken door bv externe druk
Verklaart dat mensen dezelfde basisemoties hebben, maar ze toch anders uitdrukken
Emoties worden voor andere mensen in andere gebeurtenissen opgeroepen: we uiten emoties op andere momenten maar ze zijn wel hetzelfde
Onderzoek naar basisemoties
Gezichten laten zien van emoties aan mensen uit verschillende culturen, moeten kiezen uit rij emoties welke past
Beperkingen in het onderzoek naar basisemoties
Mensen kunnen kiezen tussen antwoorden dus het gaat niet over spontaan emoties herkennen
Er wordt geen lichaamstaal gegeven
Zien een foto en geen echte persoon (statisch)
Bewijst niet dat emoties hetzelfde zijn, maar bewijst dat iedereen een emotie kan herkennen uit een rijtje emoties
Onderzoek naar basisemoties in kleinschalige samenlevingen
Geïsoleerde niet westerse culturen een verhaal en drie gezichten tonen, ze moesten het gezicht aan het verhaal linken en ook zelf een gezicht trekken bij het horen van een verhaal
In de niet geletterde en niet westerse culturen werden de emoties amper herkent → emoties zijn niet echt universeel
Basisemoties: onderzoek naar mondelinge rapportering van emoties
Ze gaven één gezicht en de mensen moesten zeggen wat de persoon voelde
VS: zeggen woorden die je kan verbinden met de gezichten
Hadza (stam in Afrika): enkel boosheid en blijdschap werden deels herkent
→ Als je mensen zelf een woord laat zeggen, komen we niet tot basisemoties
Basisemoties: onderzoek naar stapels van dezelfde informatie
Grote stapel foto’s waarvan de deelnemers stapels moesten maken van dezelfde emotie, daarna moest hij deze stapel benoemen (dus zeggen wat ze gemeen hebben)
VS: benoemen stapel met emotiewoord
Himba (stam): benoemen stapel met actiewoord
Waarom zien stammen minder emoties in de gezichten?
Mensen in geïsoleerde culturen kunnen beschrijven hoe iemand zich gedraagt, wij leiden af wat mensen voelen uit acties
→ Mine and ours
Happy central person ratings
Figuur met een persoon in het midden (Jan) en mensen er rond, Jan en andere mensen toonde aparte emoties
Amerikanen: maakt niet uit wat achtergrondfiguren voelen, Jan was altijd even blij
Japanners: gelaat van mensen op achtergrond maakt wel uit: als de andere boos keken, was Jan ook minder blij (onthielden itt Amerikanen welke emoties de achtergrondfiguren hadden)
Inside Out (film)
Komt overeen met ideeën van Freud
Emoties moeten er uit
Emoties zijn authentiek en maken wie je bent
Emotieonderdrukking is ongezond: zorgt voor meer emotionele problemen
Onderzoek: is onderdrukking van emoties of het afstemmen van emoties volgens de normen iets slecht?
Vergelijking tussen Europese Amerikanen (EA) en Aziatische Amerikanen (AA) die video te zien kregen
EA vinden dat je emoties niet mag onderdrukken, AA vinden dat je dit wel moet doen
AA: hoe meer ze hun emoties onderdrukken, hoe minder boosheid ze voelen
EA: voelden meer zelf-gerapporteerde boosheid
Resultaten werden ook fysiologisch gevonden, niet alleen met zelf-repportage
Conflict: Amerikanen vs Japanners
Amerikanen: richten zich vooral op negatieve aspecten van anderen en zijn assertief
Japanners: bewaren harmonie en proberen te zien van waar de andere komt
Onderzoek: emotie arbeid
= Bepaalde emotie tonen in je job
Kost aan het terugdringen van emoties: grote hoeveelheid burn-out
Vragen aan mensen hoe vaak ze emoties onderdrukken en hoe vaak ze doen alsof
Chinezen: geen verschil: probeerden hun gevoelens te veranderen ipv te onderdrukken (depersonalisatie en kost moeite) → kost minder energie dus beter voor welzijn
Amerikanen: emoties onderdrukken leidt vaker tot burn-out
Mine vs Ours
Mine: emoties zijn mentale toestanden binnen de persoon, ze zijn altijd hetzelfde en gaan van binnen naar buiten
Ours: emoties zijn buiten een persoon en tussen mensen, emoties zijn relationele gedragingen binnen een relatie en worden bepaald door de situatie
Zelfbeeld Amerikanen vs Japanners
Amerikanen: meer onafhankelijkheid, autonoom en zelfverzekerd individu → beïnvloeden is belangrijk
Japanners: individuen zijn meer gerelateerd aan elkaar en worden gedefinieerd door hun relaties met anderen en rollen die ze opnemen → aanpassen is belangrijk
Beïnvloeden vs aanpassen
Beïnvloeden: situatie waarin je iets veranderd in je omgeving
Westers: andere mensen beïnvloeden uit eigenbelang
Japan: persoonlijke dingen beïnvloeden
Aanpassen: zich aanpassen aan de situatie
Westers: niet met volle goesting
Japan: doen het omdat het moet voor sociale redenen, niet echt tegen hun goesting
Blijdschap in Amerikanen vs Japanners
Amerikanen: willen opwinding en entertainment om gelukkig te zijn → hogere opwinding en hogere activatie
Japanners: ideale staat is rustig, gelukkig en positief → lagere opwinding en minder activatie
Beide willen wel positieve emoties (ideaalbeeld)
Oosterse culturen zien opwinding minder als een ideale emotie dan Westerse
Kalme emoties zijn belangrijker in Oosterse culturen
Doel: beïnvloeding of aanpassen
Als mensen in de rol van beïnvloeden zitten, willen ze liever opgewonden zijn
Als mensen zich moeten aanpassen, willen ze liever kalm zijn
Opgewonden emoties vs kalme emoties bij kinderen
Kinderen keken naar opgewonden emotie (grote lach) en kalme emotie (neutrale lach)
Amerikaanse kinderen: willen grote glimlach zijn + geloofde dat deze gelukkiger is
Aziatische kinderen:: willen neutrale emotie zijn
Verklaring: verschil in boeken voor kinderen: Amerikaanse boeken hadden karakters met grotere glimlachen en meer opwinding
Ideale emoties in kinderen: Afrika vs Duitsland
Kinderen bij Afrikaanse moeders moeten rustig zijn zodat de moeder andere dingen kan doen: ideaal kind = rustig kind
Als kind onrustig is gaan ze het gedrag afkeuren en zeggen dat ze zich moeten aanpassen
Duitse moeders vinden dat als een kind veel lacht, het gezond is en vol zelfvertrouwen zit: ideaal kind = kind dat vrolijk is en andere emoties kan uiten
Als kind ongelukkig is, gaan ze het ruimte geven en proberen achter te komen wat er mis is → kind leert om emotie te hebben zodat het invloed kan uitoefenen op de omgeving
Is geluk een universeel doel?
In sommige culturen stellen ze andere emoties voorop
Westen: streven naar geluk
Oosten: hele positieve en hele negatieve emoties vermijden, rust en balans is het beste
Geluk bij Amerikanen vs Japanners
Amerikanen: iets heel uitgelaten, positief en persoonlijk
Japanners: de afwezigheid van negatieve dingen en zien negatieve aspecten van geluk (bv. andere njalores maken) → het is geen doel, maar iets dat je ervaart als het weg is
Boosheid
Een emotie van beïnvloeding: je probeert de andere te overtuigen van jouw gelijk
Mensen hebben meer respect voor een boze politieker want geloven dat deze meer kan beïnvloeden → boosheid wordt geassocieerd met competentie en leiderschapskwaliteiten
Boze mensen krijgen minder warmte toegekend
! Effect is minder zichtbaar bij vrouwen en minderheden
Boosheid als ontwikkeling van een kind
Peuters hebben driftbuien en pubers maken ruzie met hun ouders → omgeving beïnvloeden
Teken van autonomie (Westerse ouders geven hier veel ruimte voor)
Ruimte geven aan boosheid voor ontwikkeling van het kind
