Habituation & sensibilisation Flashcards

1
Q

L’habituation est un changement de comportement causé par quoi?

A

Apprentissage

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Q

Quelle est la forme la plus simple & commune de changement de comportement?

A

Habituation

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3
Q

Définition habituation:

A

Diminution graduelle et durable de l’intensité/fréquence d’apparition réponse à la suite de présentation répétée d’un stimulus spécifique

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4
Q

Qu’est-ce qui diminuent suite à la présentation répétée d’une même stimulation?

A

Réaction et réponses

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Q

Définition de stimulus inconditionnel:

A

Stimulus qui déclenche une réponse inconditionnelle/non apprise/réflexe

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6
Q

Synonymes de réponses inconditionnelle:

A

Réponse non apprise

Réponse réflexe

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7
Q

Une réponse d’orientation est une réponse inconditionnelle.

Vrai ou faux?

A

Vrai

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8
Q

Quel est le premier but de l’habituation?

A

Maximiser ressources limitées

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9
Q

Que se passe-t-il chez la fixation visuelle des nourissons?

A

Groupe 1 –> 4x4
- ↓T = habituation et mémorisation car reconnaissance
Groupe 2 –> 12x12
- ↑T = sensibilisation mais habituation après

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10
Q

Est-ce que l’habituation est toujours présente?

A

Oui

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11
Q

Quand est-ce que la sensibilisation a lieu?

A

Quand stimulation assez suffisante et hyperactive pour l’organisme

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12
Q

Moins il y a de sensibilisation, plus il y a de _________

A

Habituation

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13
Q

Explication du sursaut chez le rat:

A

Présenter son de 110dB pendant 90s

Groupe 1 –> bruit fond = 60dB
- habituation (immédiat)
Groupe 2 –> bruit fond = 80dB
- sensibilisation

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14
Q

Causes de l’état d’excitabilité:

A
  1. Intensité/complexité stimulus
  2. Env social
  3. Env physique
  4. Env interne
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15
Q

L’habituation est observée chez la majorité des espèces animales (invertébrés à humain).

Vrai ou faux?

A

Vrai

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16
Q

Définition sensibilisation:

A

Augmentation momentanée réponse à stimulus répété

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17
Q

Signification de la généralisation de l’habituation:

A

Habituation aussi quand stimulus semblable à celui habitué

ex: écureuil gris et noir

18
Q

Pourquoi la diminution d’une réaction n’est pas nécessairement de l’habituation?

A

Pcq organisme plus capable réagir

ex: Adaptation sensorielle ou fatigue musculaire

19
Q

Quel est l’effet du temps sur une réponse?

A

Restauration réponse habituée

20
Q

Définition de récupération spontannée:

A

Réapparition réponse après période repos

21
Q

Pourquoi la deuxième réponse est moins forte que la première après période de repos?

A

Pcq réhabituation

22
Q

Signe que l’apprentissage n’est pas solide:

A

Habituation court terme = courte période repos assez pour réapparaitre réponse

23
Q

Nommer les paramètres de l’habituation:

A
  1. Fréquence = nb fois stimulus présenté (intervalle temps entre)
  2. Intensité = ↓ intensité = déclin rapide
  3. Stimulus contextuels = dépend pas uniquement intensité du stimulus mais relation stimulus-env
24
Q

Fréquence faible/élevée pour habituation rapide?

A

Fréquence élevée

25
Q

Intervalle court/long pour haute fréquence?

A

Court

26
Q

Fréquence élevée//faible pour habituation court terme?

A

Fréquence élevée

27
Q

Fréquence élevée/faible pour habituation long terme?

A

Faible

28
Q

Définition de déshabituation:

A

Réapparition de la réponse au stimulus spécifique qui avait produit un déclin de réponse

29
Q

Description de la théorie du double processus

A
  • Processus sensi dépend intensité + évent externe
  • Processus habituation = ↓ voie S-R
  • Réponse finale = interaction sensi + habituation (indépendament)
30
Q

Quelle est la différence entre processus de sensibilisation et phénomène de sensibilisation?

A
Processus = affecte organisme
Phénomène = comportement
31
Q

Description de la théorie du processus antagoniste de Solomon & Corbit

A

Patron émotions déclenchées par stimulus complexes et comment modifié par stimulus

32
Q

Type de théorie processus antagoniste:

A

Théorie homéostatique

33
Q

Définition théorie homéostatique:

A

Maintient état équilibre –> fct physiologique amène équilibre par accomodation & assimilation, adaptation état & adaptation processus

34
Q

L’apprentissage est toujours homéostatique?

A

Vrai –> apprentissage quand état déséquilibre

35
Q

Pourquoi important d’être état d’équilibre psychologique et physiologique?

A
  1. Répond mieux aux changements

2. Permet contrôle sur échanges entre organisme-env

36
Q

Pourquoi homéostasie est importante?

A

Pour mieux nous adapter aux autres stimulations pourraient survenir

37
Q

Définition de patron standard des émotions:

A

Stimulus déclenche forte réponse émotionnelle –> atteint pic

  • réaction diminue dans phase adaptation
  • atteint état stable
38
Q

Définition de post-réaction affective:

A

Si retrait stimulus –> état émotionnel transforme en sentiments inverses = post-réaction affective

ex: plus de manque de coco après l’avoir vu

39
Q

Fonction des mécanismes émotionnels:

A

Expliquer patron standard + modifications patron avec habituation

= stabiliser

40
Q

Signification de l’émotion observée:

A

Force processus primaire (A) - force processus secondaire (B) = émotion

41
Q

Comment se fortifie le processus antagoniste?

A

Par présentation répétée stimulus

42
Q

Nommer 3 raisons de fortification du processus antagoniste:

A
  1. Activé plus tôt
  2. Intensité maximale plus élevée
  3. Diminue moins rapidement