I - Introduction A La Sémiologie Et Examen Clinique Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la sémiologie?

A

Partie de la médecine qui étudie les signes et les symptômes des maladies, inclus l’analyse de l’histoire du malade et de la maladie.

Elle repose sur l’examen clinique + exams complémentaires.

L’interrogatoire vaut environ 50% du diagnostic contre 25% l’examen clinique et 25% les examens complémentaires.

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2
Q

La santé (OMS)

A

”Bien être physique, mental et social”. Nous nous intéressions beaucoup au bien-être physique pour les maladies, et nous oublions parfois la partie mentale et toutes les conséquences de ces maladies:
- les conséquences sur le psychisme des maladies organiques et les conséquences sociales des maladies physiques et des désordres mentaux.

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3
Q

La maladie au sens large

A

Est la rupture de cette harmonie (mental et bien-être physique) peut être la conséquence:
- des agents extérieurs (bactéries, etc.)
- facteurs constitutionnels
- facteurs précipitants

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4
Q

Un médecin est quoi?

A

Il est un professionnel possédant des connaissances spécifiques, possédant une conscience et disposant de bon sens.

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5
Q

Différence entre symptômes et signes

A

Les symptomes sont les plaintes du malade, ce qu’il ressent de pathologique, d’anormale. Ces plaintes peuvent être soit spontanées, ou révélées par l’interrogatoire.

Les signes sont les manifestations objectives reconnues par le médecin lors de l’examen physiques, ou en tant que résultats d’examens complémentaires.

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6
Q

Pour apprendre la sémiologie, il faut connaître quoi?

A
  • La semantique (les termes techniques): dictionnaire Garnier Delamard des termes techniques contient plus de 30 000 occurrences sans être complet
  • Le compagnonnage, les autres étudiants, médecins mais aussi tout le personnel paramédical… demander des conseils !
  • enfin, il ne faut pas hésiter à se documenter
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7
Q

Comment élaborer un diagnostic?

A
  • Elle commence par le recueil des données (interrogatoire, examen physique etc…). Un interrogatoire médical ressemble à un interrogatoire policier: il s’agit de la même quête.
  • Traduction et tri des informations: séparer ce qui a une valeur sémiologique du reste
  • Integration des données : regrouper les signes en syndrome, évoquer des hypothèses diagnostiques, tester ces hypothèses diagnostiques
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8
Q

Le dialogue avec le patient doit répondre à 2 exigences contradictoires, lesquelles?

A

Le dialogue doit répondre à:
- Abord scientifique de la pathologie dont souffre le malade. Il faut laisser aux patients le temps de s’exprimer
- Établissement d’un contact humain visant dès le premier examen à gagner sa confiance.

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9
Q

La communication (en sémiologie)

A

La sémiologie est également une communication non verbale, une attitude à la fois du malade et du médecin.

Le patient a une image du médecin, il faut correspondre à cette image pour instaurer la confiance.

Durant la consultation, la communication c’est:
- aborder en premier les sujets les plus faciles à présenter
- utiliser des termes compréhensibles pour tout le monde
- observer (expressions faciales et corporelles)
- écouter plus, parler moins, interrompre rarement
- poser les bonnes questions: quand, où, comment plutôt que pourquoi

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10
Q

Definition des termes sémiologiques: symptômes

A

Manifestations pathologiques ressenties par le malade. Décrit par le malade

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11
Q

Definition des termes sémiologiques: signes

A

Manifestations objectives observées par le médecin. (Peuvent être l’expression non verbale d’un symptôme)

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12
Q

Definition des termes sémiologiques: Signes fonctionnels

A

Symptômes subjectifs: plaintes du malade, pas toujours exprimée. Découverts pendant l’interrogatoire ou l’observation.

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13
Q

Definition des termes sémiologiques: syndrome

A

Ensemble de signes ou de symptômes formant une entité bien définie mais pouvant avoir des causes multiples. (Ex: syndrome néphrotique)

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14
Q

Definition des termes sémiologiques: Maladie

A

Cause particulière des symptômes/signes, construction intellectuelle avec le constat de signes ou de symptômes.

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15
Q

Definition des termes sémiologiques: Étiologie

A

Etudes des causes des maladies

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16
Q

Definition des termes sémiologiques: Pathogénie

A

Mécanisme de la formation de la maladie

17
Q

Definition des termes sémiologiques: Physiopathologie

A

Distorsion de fonctionnement en cas de pathologie. Physiologie qui devient pathologique.

18
Q

Definition des termes sémiologiques: nosologie

A

Etude de la classification des maladies (nosos: maladie). De grandes classifications existent: infectieuses, cancéreuses, métaboliques, toxiques, génétiques, immunologiques…

19
Q

Parfois, aucune cause n’est retrouvée d’une maladie, on parle alors de quoi?

A
  • Idiopathique(idios, particulier)
  • Cryptogenique (kruptos, caché ; genesis, genèse)
  • Primitive (à l’opposé de secondaire)

Cela correspond aux maladies sans cause retrouvée

20
Q

Examen clinique - étape 1

A

1) La recherche des signes cliniques repose sur **3 rubriques*:
- les symptômes
- les signes généraux
- les signes physiques

L’examen clinique (au sens large) fait appel à 4 sens
- L’ouïe (au travers de l’interrogatoire)
- vue
- toucher
- odorat

21
Q

Examen clinique - étape 2

A
  • INTERROGATOIRE -
    Comporte plusieurs étapes:
  • l’anamnèse: établit l’histoire de la maladie et recueil des signes fonctionnels
  • antécédents personnels et familiaux
  • habitus et mode de vie

A) Bien débuter l’interrogatoire
Premier contact est très important
- Présentation de soi au malade
- But de la visite
- Poignée de main de bienvenue
- Appeler les patients de façon adequate et préciser la prononciation du nom si besoin
- Respect de l’intimité, patient bien couvert
- Pièce calme et éclairée
- Choix de position important
- Être au même niveau que le patient
- Bonne distance: 0,9 à 1,2 m
- Éviter les bras croisés

B) Première question: quel problème vous conduit à l’hôpital/j’aimerai que vous utilisiez vos propres mots pour m’expliquer

C) Poser des questions ouvertes -> qu’est-ce qui vous gêne? Quels sont vos symptômes?

D) Se poser des questions -> (Quelle est la cause? Quels sont les organes à l’origine des symptômes?)

E) Mode de vie -> (Prises médicamenteuses, données sociales, activité professionnelle, tabac, alcool [**consommation d’alcool en g/jour], antécédents familiaux)

22
Q

Examen clinique: étape 3

A

SIGNES FONCTIONNELS (IMPORTANT ++): Ce que nous allons demander à un patient pour qu’il décrive précisément ses symptômes. Peu importe le symptôme, il est conseillé de suivre le même plan.

  • Début: brutal ou progressif, spontané, fréquence
  • Type: ex: caractéristiques de la douleur (constrictive, brûleur…)
  • Siège: où la douleur/la tuméfaction est localisée? —> demander qu’il montre où ?
  • Rythme et horaire: nuit/jour, avant/après repas, repos/effort
  • Intensite (se servir d’une EVA: échelle visuelle analogique, demander de quantifier 1-10) [EVA>40mm: douleur +++]
  • Facteurs aggravants ou de soulagement: douleur calmée par froid/chaud/médicament
  • Symptomes associés (ex: lombalgie + fièvre = infection de la colonne vertébrale)
  • Évolution: spontanée ou sous l’effet d’un traitement, aggravation progressive, diminution?
23
Q

Signes généraux

A

Éléments objectifs (poids, taille, température, pression artérielle…) qui sont des manifestations de la maladie dans tout l’organisme, sans caractéristique d’organe: température + 3A:
- Asthénie: fatigue
- Anorexie: perte de l’appétit
- **Amaigrissement: perte de poids
Peuvent être perturbés par un ensemble de maladie. Ne sont pas spécifique d’une maladie.

24
Q

Signes physiques

A

Les signes physiques sont constatés par le médecin lors de l’examen du patient. Il y a 4 temps à l’examen: IPPA
- Inspection
- Palpation
- Percussion
- Ausculation
- (+Olfaction).. car certaines maladies ont une odeur

25
Q

Signes physiques - Inspection

A

Représente l’observation, sur un patient déshabillé. On repère des cicatrices éventuelles, des anomalies morphologie (ex pectus excavatus). Demander toujours les allergies aux médicaments spécifiques.

26
Q

Signes physiques - Palpation

A

Représente le franchissement de la barrière sociale (étape la plus difficile au départ car pas naturelle).

27
Q

Signes physiques - Installation

A

Il s’agit d’une étape très importante. Le patient doit être au repos, proclive à 45*, déshabillé ce qui permet une bonne inspection !

28
Q

Explorations complémentaires

A
  • Imagerie médicale: scanner, IRM, échographie
  • Endoscopie: tuyau dans une cavité creuse
  • Explorations biologiques: classiques (anatomo-pathologie pour liquides, tissus, cellules) ou modernes (biologie moléculaire, analyse génétique)
  • Explortation fonctionnelles: fonctionnement d’un organe
29
Q

La synthèse

A

1) La synthèse repose sur l’observation médicale. Il s’agit du:
- résumé de toutes les données enregistrées au cours de l’examen clinique
- doit comporter un max de résultats quantitatifs et de données objectives
- auteur clairement identifié
- document de référence pour la communication entre professionnels de santé

2) Maitrise du langage médical:
- traduction des paroles du patient mais aussi des résultats des examens cliniques et complémentaires en langage médical
- nécessite de connaître les termes techniques, de savoir interpréter les paroles du soignant, de connaître la signification des signes cliniques et paracliniques.

3) Rassembler les signes cliniques et paracliniques pour former des syndromes
Et aussi pour établir une représentation synthétique du problème

4) Bilan:
L’analyse sémiologique constitue le fondement du raisonnement clinique:
- recueil des signes cliniques
- représentation synthétique du problème
- hypothèses diagnostiques
- demande d’explorations complémentaires
- revision du diagnostic
- proposition thérapeutique

30
Q

Éléments à connaître:
-ite
-pathie
-tomie
-stomie
- melano-
- leuco-

A

-ite: inflammation
-pathie: renvoie à une pathologie
-tomie: ouvrir, ce qu’on enlève
-stomie: aboucher
- melano: noir
- leuco: blanc

31
Q

L’explication au patient

A

C’est l’étape la plus importante pour le patient, ne doit pas être negligee. Surtout ne pas laisser le patient sans info.
Quelques conseils:
- parler clairement, sans jargon
- répéter, souligner les faits importants, inciter à poser des questions, favoriser le dialogue
- donner en premier l’information la plus importante
- donner au patient le plus de choix possibles
- etre prudent quant au pronostic

32
Q

La place de l’étudiant

A
  • écoute de l’autre et de soi-même
  • questions sur la motivation
  • integration dans L’équipe soignante
  • souvent seul en première lignée
  • apprenti et interlocuteur privilégié