IV. Mesures du rendement fonctionnel Flashcards
(26 cards)
Selon la CIF: définir problème de santé
Maladie, trouble, lésion, traumatisme
Selon la CIF: définir structure anatomique
Les parties du corps humain
Selon la CIF: définir fonction organique
Fonctions physiologiques des systèmes organiques
Selon la CIF: définir activité
L’exécution d’une tâche ou le fait de faire qlq chose
Selon la CIF: définir participation
L’implication dans une situation de la vie réelle
Selon la CIF: définir facteurs environnementaux
L’environnement physique, social et attitudinal dans lequel les gens vivent
Selon la CIF: définir facteurs personnels
Le cadre de vie particulier d’une personne; ils sont composée de caractéristiques de la personne qui ne font pas partie du problème de santé
Dans la terminologie de la CIF, que représente une Fx de Colles?
Problème de santé
Dans la terminologie de la CIF, que représente le diabète et l’arthrose de la main dans le cas d’une personne avec une Fx de Colles?
Facteur personnel
Dans la terminologie de la CIF, que représentent les caractéristiques de l’environnement de travail?
Facteur environnemental
Dans la terminologie de la CIF, que représente le fait qu’une pt ne peut accomplir son travail?
Restriction de participation
Dans la terminologie de la CIF, que représente un manque de flexion du poignet objectivé par goniomètre?
Déficience
De quelle manière pouvons nous évaluer l’activité et la participation d’un pt? (3)
- observation (et la qualifier)
- tests standardisés (ex: Hop Test)
- questionnaires
Que permet les tests standardisés?
- La fidélité intra- et inter-évaluateur
- Permet de vérifier si le pt est dans les attentes ou pas
Fonctions des questionnaires? (5)
- évaluent différents aspects (dlr, sévérité, difficulté à faire des activités de base)
- auto-évaluation ou à l’aide de l’évaluateur (économise du temps)
- génériques (différentes populations) ou spécifiques (pathologie, région)
- communication interprofessionnelle
- suivi objectif de l’évolution du pt
Fonction du questionnaire QUICKDASH
Évalue la population adulte avec une atteinte au MS (épaule, coude, main)
- mesure la capacité d’exécuter des activités et l’implication dans certaines activités de la vie réelle
- évalue la limitation d’activité et la restriction de participation selon la CIF
Décrire l’échelle du questionnaire QUICKDASH
- 11 items, score de 1 à 5
- 2 modules optionnels de 4 items chacun (travail et sports/musique)
- score sur 100
- plus le score est élevé, plus l’incapacité est élevée
- différence clinique minimale (DCMI): 8 points nécessaires pour conclure qu’une progression/régression est faite
Fonction du questionnaire EFMI (LEFS)
Évalue la population ayant une affection musculosquelettique au MI (hanche, cuisse, genou, jambe, cheville et pied)
- mesure la capacité d’exécuter des activités et l’implication dans certaines activités de la vie réelle
- évalue la limitation d’activité et la restriction de participation selon la CIF
Décrire l’échelle du questionnaire EFMI (LEFS)
- 20 items scorés de 0-4 (0=extrême difficulté, 4=aucune difficulté)
- score sur 80
- plus le score est bas, plus la perte de fonction est grande
- différence clinique minimale importante: 9 points sont nécessaires pour conclure qu’une progression/régression est faite
Quelle est la limite de EFMI (LEFS)
N’adresse pas les facteurs psycho-sociaux , la douleur ni l’état de santé général
Vrai ou Faux: un score bas au QUICKDASH implique une grande perte de fonction, tandis qu’un score haut au EFMI implique une grande perte de fonction
Faux: l’inverse
Fonction du questionnaire PSFS
Évalue la population avec des limitations légères ou minimales mal desservies par les autres questionnaires peu importe la pathologie
Décrire l’échelle du questionnaire PSFS (échelle fonctionnelle spécifique au patient)
- identification 3 à 5 activités dans lesquelles le pt se sent limité
- échelle de 0-11 (0=incapable de performer, 10=capable d’effectuer l’activité au niveau précédant la blessure)
- score total=moyenne de tous les scores sur 30-40 ou 50
- plus le score est bas, plus grande est la limitation
- différence clinique minimale importante (DCMI): 1-3 points sont nécessaires pour conclure qu’une progression/régression est faite
Quel est le questionnaire spécifique à l’épicondylalgie?
PRTEE
