Kapittel 8 Flashcards

Eksperimentelle design: grunnleggende begreper

1
Q

Nevn to måter å gjennomføre randomisering? (i eksperimentelle design)

A

Enkel randomisering
Matchet randomisering

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hvorfor blir ofte forsøk hold i labben? (under kontrolerte betingelser)

A

Slik at man kontroll over situasjonelle variabler. (f.eks støy, temperatur)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Indre validitet

A

(om slutninger er holdbare)
At man trekker en korrekt slutning om effekten av den manipulerte variabelen i et eksperiment

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Confounding

A

= forstyrrende variabler
Variabler som forskeren ikke har tatt i betrakting og truer eksperimentets indre validitet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Nevn to ulike eksperimentelle design

A
  1. Randomisert posttest-design
  2. Randomisert pretest-posttest-design
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Demand characteristics

A

signaler som kan indikere forskningsmålene for deltakerne.

(kravkarakteristika)

  • sier noe om hensikten med undersøkelsen
  • medfører at deltakeren reagerer/handler på bestemte måter
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Solomon four group design

A

Undersøker både ved posttest-design og pretest-posttest design

kombinerer begge

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hvordan vurderes antall deltakere?

A

Liten variasjon mellom deltakere -> få deltakere kreves

Stor variasjon mellom deltakerne -> mange deltakere kreves

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Effektstørrelse (ES / d)

A
  • Måles i forhold til
    standardavvik
  • Korrelasjonskoeffisienten (r) er også en effektstørrelse
  • Forskjell mellom gjennomsnittene dividert med standardavviket
  • Lav= 0,2 Medium = 0,5 Stor = 0,8
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Nevn ulike problemer som kan oppstå over tid (trusler mot den indre validiteten)

A
  • Historie
  • Modning
  • Gjentatt testing
  • Svikt i måleinstrumentet
  • Statistisk regresjon
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Problemer relatert til gruppesammenligninger (trusler mot indre validitet)

A
  • Seleksjonseffekter
  • Selektivt frafall fra gruppene
  • Diffusjon mellom betingelsene
  • Utilsiktede gruppesammenligninger
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Feilvarians

A

en varians som ikke er relatert til manipulasjonen i eksperimentet, men situasjonelle eller gruppeforskjeller

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hva er to feilkilder i eksperimentell forskning?

A

demand characteristics (situasjon sier noe om ønsket atferd) og eksperimentatorfeil (forskers håndtering)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

artefakter

A

forhold som påvirker utfallet av et eksperiment eller en observasjon

forsker og andre er ikke klar over dette

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

hawthorne-effekten

A

Det inntreffer en endring i prestasjon fordi folk vet at de blir observert

originale forsøk debunked, ikke godt grunnlag finnes for teorien

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

perseptuelt forsvar

A

et begrep som ble brukt når kroppen ubevisst merket tabu ord før bevisstheten

ikke korrekt teori men artefakt som står bak

17
Q

Sammensatte årsaker i kausalitet

A

en årsak kan:
- forsterke
- svekke
- virke avhengig av en annen årsak
- virke sammen med andre faktorer

18
Q

blindt og dobbelt blindt

A

blind: kun forsker vet hvem som får hvilken pille av deltakerne
dobbelt blind: deltaker og forsker vet ikke hvem som får ekte medikament og sukkerpille

19
Q

kausale mekanismer

A

når man finner ut et kausalt forhold vil man finne de mekanismene som fører til forholdet.

20
Q
A