L'évaluation du potentiel suicidaire Flashcards

(35 cards)

1
Q

Qu’est-ce que le risque suicidaire ?

A

C’est la probabilité qu’une personne se suicide dans un délai de deux ans.

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2
Q

Pourquoi évalue-t-on le risque suicidaire ?

A

Pour orienter l’accompagnement et adapter les interventions cliniques selon le vécu de la personne.

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3
Q

Que signifie valider la souffrance ?

A

C’est reconnaître et accueillir la douleur psychologique de la personne sans jugement.

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4
Q

Pourquoi ne faut-il pas seulement laisser place à la souffrance dans l’entretien ?

A

Parce qu’il est important de montrer que la souffrance n’est pas permanente et que des issues sont possibles

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5
Q

Quelle est l’attitude à adopter face à l’ambivalence d’une personne suicidaire ?

A

Refléter cette ambivalence et aider la personne à faire grandir la partie d’elle qui veut vivre.

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6
Q

Pourquoi éviter les questions comme « Si tu pouvais faire un miracle… » ?

A

Car cela peut accentuer le désespoir et paraître irréaliste.

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7
Q

Quels sont les trois types de facteurs à explorer pour évaluer le risque ?

A

Facteurs prédisposants, facteurs contribuants, facteurs précipitants.

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8
Q

Quel est l’objectif du jugement clinique dans l’évaluation du risque suicidaire ?

A

Estimer la probabilité qu’un passage à l’acte se produise dans les deux ans.

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9
Q

Qu’est-ce qu’un facteur prédisposant ?

A

Un élément durable qui augmente la vulnérabilité au suicide (ex : antécédents psychiatriques).

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10
Q

Qu’est-ce qu’un facteur précipitant ?

A

Un événement récent qui déclenche ou aggrave la crise suicidaire (ex : perte, conflit).

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11
Q

Qu’est-ce que l’urgence suicidaire ?

A

C’est la probabilité qu’une personne passe à l’acte dans les prochaines 48 heures.

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12
Q

Quels éléments sont évalués pour déterminer l’urgence suicidaire ?

A

Idées suicidaires, planification, moyens envisagés, intensité des idées.

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13
Q

Pourquoi poser des questions directes sur le scénario suicidaire ?

A

Pour évaluer la létalité, la faisabilité et le niveau de préparation.

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14
Q

Quels types de questions posent-on lors de l’évaluation de l’urgence ?

A

Comment ? Où ? Quand ? Avec quels moyens ?

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15
Q

Quel ton adopter lorsqu’on aborde la question du suicide ?

A

Un ton calme, empathique et sans jugement pour favoriser la confiance.

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16
Q

Que peut-on utiliser pour évaluer l’urgence suicidaire ?

A

Une grille clinique d’évaluation spécifique.

17
Q

Pourquoi est-il important d’évaluer la fréquence des idées suicidaires ?

A

Plus les idées sont fréquentes et envahissantes, plus le risque immédiat est élevé.

18
Q

Quel est l’effet d’un plan suicidaire structuré sur l’évaluation ?

A

Il augmente considérablement l’urgence de l’intervention.

19
Q

Qu’est-ce que le risque de dangerosité ?

A

Le risque qu’une personne adopte un comportement violent envers elle-même ou autrui dans un contexte défini.

20
Q

Quels sont les principaux facteurs de dangerosité ?

A

Pathologie non stabilisée, usage de substances, impulsivité, isolement, perte d’espoir.

21
Q

Pourquoi évaluer l’état mental actuel ?

A

Une désorganisation mentale augmente le risque d’agir de façon imprévisible.

22
Q

Quel facteur est le plus puissant dans la planification d’un suicide ?

A

La létalité du moyen envisagé et l’accessibilité de celui-ci.

23
Q

Quel lien existe entre les tentatives passées et le risque actuel ?

A

Les antécédents augmentent fortement le risque d’un nouveau passage à l’acte.

24
Q

En quoi la consommation est-elle un facteur aggravant ?

A

Elle désinhibe, augmente l’impulsivité et diminue le contrôle comportemental.

25
Comment la présence de proches influence-t-elle le risque ?
Elle agit comme facteur de protection contre l’isolement et le passage à l’acte.
26
Quel est le rôle infirmier dans le PTI en lien avec le suicide ?
Identifier les priorités, inscrire des directives claires et assurer le suivi clinique.
27
Pourquoi une approche globale est-elle essentielle ?
Pour intégrer tous les aspects du vécu de la personne (émotionnel, contextuel, historique).
28
Quelle est l’importance de reconnaître ses propres préjugés ?
Pour ne pas influencer négativement l’évaluation clinique.
29
Faut-il prendre tous les appels à l’aide au sérieux ?
Oui, toujours.
30
Comment impliquer la famille ?
En les incluant dans le plan de soins et en les informant des risques et soutiens possibles.
31
Quel est l’objectif du repositionnement ?
Amener la personne à envisager d'autres solutions que le suicide.
32
Pourquoi est-il important de revenir sur les moments moins difficiles du passé ?
Pour raviver l’espoir et montrer que d’autres moments ont été tolérables.
33
Comment aider la personne à envisager un futur ?
En l’aidant à identifier des objectifs réalistes et motivants.
34
Pourquoi réévaluer régulièrement le potentiel suicidaire ?
Parce qu’il varie dans le temps et selon les événements vécus.
35
Quel est le lien entre évaluation du potentiel suicidaire et communication aidante ?
Une communication authentique et empathique permet une meilleure alliance et une évaluation plus juste.