L'intervention Flashcards Preview

KIN 1013 > L'intervention > Flashcards

Flashcards in L'intervention Deck (53)
Loading flashcards...
1

Qui doit être l'autorité dans une relation d'intervention?

L'intervenant, il est la personne ressource

2

L'intervenant se doit de développer une relation de confiance avec son client. Que peut-il faire pour sa?

Par moment on peut créer certains liens intimes d’amitié, être confident tout en respectant le code de déontologie et ne pas jouer le rôle du psychologue.

3

Quel est le rôle fondamentale de l'entraîneur?

Motivateur

4

Que faut-il faire attention en tant que motivateur pour son client?

Faire attention à ne pas être la seule source de motivation extrinsèque
le client doit avoir de la motivation intrinsèque pour être autonome.

5

Quels sont les 7 rôles de l'entraîneur?

- Autorité
- Ami?
- Confident
- Motivateur
- Soutien moral
- Organisateur
- Planificateur

6

Que faut-il faire en tant qu'organisateur et planificateur?

-Identifier les besoins
-Établir un plan
-Évaluer
-Ajuster

7

Il faut réviser un plan d'entraînement à quelle fréquence pour maintenir la motivation?

à chaque 3-4 semaine

8

Comment fait-on pour identifier les besoins de nos clients?

Il faut être capable de voir plus loin et d’identifier les raisons des besoins/objectifs de la personne

Il faut identifier ses habitudes de vie, son niveau de motivation et d’implication.

9

Comment fait-on pour établir un plan?

Faire preuve de pensée critique.
Il faut que la personne se reconnaisse à l'intérieur du plan, qu'il soit lié à ses intérêts

10

Vrai ou faux
Il faut faire de l'évaluation pour amener des ajustements

Vrai

11

Quels sont les 5 éléments à la base de la relation?

-Professionnalisme
-Interpersonnelle (discussion, vie privée)
-Gestion des objectifs
-Autonomiser et responsabiliser

12

Décriver le professionnalisme

- Habillement, posture, se tenir en forme
- Amener le matériel nécessaire
- Être à l’heure (à l'avance) et gérer correctement son temps
- Démontrer nos connaissances sans arrogances en les vulgarisant

13

Dans l'interpersonnelle, dans quoi faut il ne pas intervenir?

Dans la vie privée de vos patients puisque sa dépasse nos compétences
vous n’êtes pas psychologue.

14

Dans l'interpersonnelle, qu'est-ce qu'il faut avoir lors des discussion?

- avoir de l'empathie mais pas de la sympathie.
- comprendre ce qu'il ressent sans se mettre à sa place
- rester objectif

15

Que faut-il faire dans la gestion des objectifs?

Ramener le client à des objectifs réalistes

16

Qu'est-ce qu'on ne peut garantir dans la gestion des objectifs?

On ne peut pas garantir l'atteinte de résultats.

17

Dans l'autonomisation et la responsabilisation, on ne veut pas que la personne soit dépendante de nous. Que faut-il que la personne développe?

une motivation intrinsèque

18

Quel est votre rôle pour autonomiser et responsabiliser un client?

D'éducateur.

Il faut être important mais pas indispensable

19

Qu'est-ce qui est l'élément fondamentale dans l'intervention?

La relation

20

Qui est la personne la plus importante dans la relation?

Le client

21

Pour avoir une intervention efficace, que faut-il créé? Comment il faut être? Et que faut-il utiliser?

- Créer un climat de confiance et de confidence

- Être calme et posées en tout temps

- Utiliser un langage adapté au client

22

Dans la communication, que faut-il faire? (4)

- Maintenir un contact visuel (plus possible)
- Écoute active : démontrer de l'intérêt pour les propos du participants en posant des questions ou en reformulant
- Questions ouvertes
- Résumer les propos utiles à l’établissement des objectifs

23

Dans la présentation du programme, quels sont les aspects à respecté?

1- Expliquer le programme ou l’activité dans son ensemble

2- Utiliser le vocabulaire précis et adapté

3- Expliquer les réglages des éventuelles machines

4- Démontrer l’exercice (si nécessaire) avec une charge légère

5- Faire exécuter l’exercice avec une charge légère puis avec la charge qui devra être utilisée

6- Faire les corrections techniques nécessaire (sur charge légère)

7- Rester au même niveau que le client

8- Inciter à boire entre les séries

9- Maintenir une posture professionnelle en tout temps

10-Toujours assurer la sécurité du client

24

Que faut-il toujours obtenir tout au long de l'intervention?

Le consentement du client (verbal ou non verbal)

25

Qu'est-ce la supervision active?

Stratégie d’évaluation et de responsabilisation des participants

26

Qu'est-ce que la supervision active requière?

Supervision tout au long de l’évolution du client dans son programme

27

Qu'est-ce qu'on vise à établir et maintenir avec la supervision active?

Vise à établir et maintenir un système de responsabilisation des participants par rapport à:
- leur bonne conduite
- leur engagement dans la tâche
- leur degré d’atteinte des objectifs

28

La supervision active vise également quoi?

Vise un équilibre favorable aux apprentissages, à l’atteinte des objectifs

29

Compléter
La supervision active implique de faire de l'évaluation _________et__________. Ensuite il faut faire de _______________
pour atteindre un ________________.

"l'évaluation formelle et informelle."

"l'évaluation et responsabilisation de l'activité des participants"

"équilibre favorable à l'atteinte des objectifs".

30

Quelle est la définition de l'évaluation?

évaluer c’est porter un jugement de valeur à partir d’un outil de mesure dans le but de prendre une décision