Le développement du langage Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un lexique?

A

Le nombre de mots connus

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Q

Dans la perspective béhavioriste, par quoi est déterminé le langage?

A

L’environnement: le langage est un comportement appris et conditionné.

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Q

Vers quel âge voit on apparaître l’apparition des gazouillis et du babillage?

A

Gazouillis: 1 à 3 mois

Babillage: 6 à 10 mois

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Q

Dans la perspective nativiste, le développement du langage est déterminé par quoi?

A

Le bagage génétique et est conditionnel à l’exposition au langage dans l’environnement.

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5
Q

Vrai ou faux?

Le langage expressif s’acquière avant le langage réceptif.

A

Faux

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6
Q

Qui suis-je?

Mot qui, à lui seul, exprime une pensée complète.

A

Holophrase

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7
Q

Quelles sont les principales raisons du développement atypique du langage chez l’enfant?

A

Surdité, déficience intellectuelle (DI), trouble du spectre de l’autisme (TSA), trouble développemental du langage (TDL) et bilinguisme.

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8
Q

Vers quel âge apparaissent généralement les premiers mots?

A

10 à 14 mois

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9
Q

Quel est le lien entre le langage et l’adaptation?

A

Le langage est à la base des relations sociales et de la réussite scolaire.

Les problèmes de comportement sont une tentative inadéquate de communiquer un besoin.

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10
Q

Qui suis-je?

Unité minimale qui sert à créer des mots par combinaison.

A

Phonèmes

En français, on compte 36 phonèmes.

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11
Q

Quelles sont les quatre principales erreurs dans la production du langage lors de la période verbale?

A
  • Duplication: auto = toto
  • Substitution: raton = yaton
  • Réduction: biscuit = bicuit
  • Suppression: papillion = pillon
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12
Q

Vers quel âge peut-on s’attendre à ce que l’enfant se fasse comprendre par un étranger?

A

3 ans

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13
Q

Lorsqu’un perroquet répète des mots, communique-t-il?

A

Non. Il n’y a pas d’intention de communication ni d’organisation de la pensée.

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14
Q

La période préverbale est caractérisée par trois aptitudes. Lesquelles?

A

La reconnaissance des sons, le langage prélinguistique et l’expression gestuelle.

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15
Q

Quels sont les deux principaux facteurs d’influence du langage?

A

La maturation du cerveau et les pratiques éducatives.

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16
Q

Qu’est-ce que le langage modulé?

A

La mélodie du langage (ton de voix, rythme, etc.)

Lien à faire avec les chiens. Si tu parles excité, mais qu’en réalité tu lui parle méchamment, il sera excité à cause de la mélodie du langage utilisé, le paraverbal.

17
Q

Qu’est-ce que la sémantique?

A

La signification des mots

18
Q

Quelles sont les principales conclusions de l’étude “The 30 Million Word Gap by Age 3”?

A

Les enfants issus de classes défavorisées auraient entendu environ 30 millions mots de moins que les enfants issus de classe élevée.

Pourquoi 30 million? 14h éveillé par jour, 7 jours par semaine, pendant 3 ans.

19
Q

Vers quel âge voit-on généralement apparaître ;es premières phrases?

A

18 à 24 mois

20
Q

Vers quel âge voit-on apparaître une production accélérée de nouveaux mots?

A

16-18 mois, environ un nouveau mot par jour.

21
Q

Quelles sont les trois étapes du développement du langage chez l’enfant?

A
  • Période préverbale: 0-1 ans
  • Période verbale: 1-2 ans
  • Période préscolaire: 2-6 ans
22
Q

Qui suis-je?

Signification du langage en fonction du contexte.

A

Pragmatique

23
Q

Qui suis-je?

Ensemble des règles de la langue.

24
Q

Dans la perspective constructiviste/interactionniste, le langage est déterminé par quoi?

A

Les prédispositions génétiques et les influences de l’environnement.

25
Qui suis-je? Utilisation systématique et conventionnelle d'un ensemble de sons, de signes ou de symboles, utilisés de façon créative pour transmettre de l'information.
Langage
26
Quelles sont les quatre composantes du langage?
Les sons, les mots, les phrases et la communication.
27
Vers quel âge voit-on apparaître l'utilisation des gestes symboliques?
10 à 14 mois
28
Vers quel âge voit-on apparaître l'utilisation des gestes sociaux conventionnels?
9 à 12 mois
29
Qui suis-je? Règles pour former les phrases.
Syntaxe