Le développement social

Question 1

Quelles sont les caractéristiques d’un enfant populaire?

Answer 1

Bonnes habiletés sociales, cognitives et émotionnelles.

Aptitudes de communication.

Habiletés pour la résolution de problèmes interpersonnels.

Profil prosocial OU antisocial.

Question 2

Selon Kohlberg, vers quel âge se développe la morale pré-conventionnelle?

Answer 2

4 à 10 ans

Question 3

À partir de quel âge un enfant considère l’intention derrière un acte pour déterminer si un comportement est déviant?

Answer 3

7 ans.

Question 4

À quel type d’agression s’agit-il?

On attribue une intention hostile au geste de l’autre, et donc on réagit.

Answer 4

Agression réactive

Question 5

À quel stade du développement moral, selon la théorie de Kohlberg, correspond l’affirmation suivante?

Un adolescent roule lentement dans un quartier résidentiel car il sait que des enfants s’y trouvent souvent pour jouer.

Answer 5

Stade 6: moralité des principes éthiques universels.

Question 6

À la petite enfance, quel type d’agression est la plus courante?

Answer 6

Agressivité physique directe

Question 7

Qui suis-je?

Ensemble de comportements sociaux volontaires orientés vers le bénéfice d’autrui, sans attente de quelque chose en retour.

Answer 7

La prosocialité.

Question 8

Kohlberg décrit la maturation du raisonnement moral en six stades. Lesquels?

Answer 8

• Niveau 1: Morale préconventionnelle
  
  • Stade 1: Orientation vers la punition et l’obéissance
  • Stade 2: Orientation vers l’objectif et l’échange
• Niveau 2: Morale conventionnelle
  
  • Stade 3: Maintien des bonnes relations et obtention de l’approbation des autres
  • Stade 4: Préoccupation et conscience sociale
• Niveau 3: Morale postconventionnelle
  
  • Stade 5: Moralité du contrat, des droits individuels et la loi acceptée démocratiquement
  • Stade 6: Moralité des principes éthiques universels

Question 9

Selon Kohlberg, vers quel âge se développe la morale conventionnelle?

Answer 9

10 à 13 ans

Question 10

Quelles sont les caractéristiques d’un enfant négligé par ses pairs?

Answer 10

Généralement bon fonctionnement scolaire.

Isolement qui peut passer sous le radar des adultes en raison du niveau de fonctionnement adéquat.

Peu être indifférent par rapport à son statut social ou en grande détresse.

Question 11

Quelles sont les caractéristiques d’un enfant controversé?

Answer 11

Parfois hostile, parfois prosocial.

Pas aimé de tous.

Caractéristiques qui le protège du rejet social.

Satisfait de ses relations sociales.

Usage de l’agression indirecte pour maintenir leur dominance sociale.

Question 12

À quel stade du développement moral, selon la théorie de Kohlberg, correspond l’affirmation suivante?

Un adolescent rapporte la voiture de son père à l’heure demandée car il veut pouvoir l’emprunter à nouveau.

Answer 12

Stade 2: orientation vers l’objectif et l’échange

Question 13

La sociométrie permet de faire émerger quatre types de profils. Lesquels?

Answer 13

• Populaire: aimé et recherché par les autres.
• Controversé: parfois hostile, parfois prosocial.
• Négligé: peu de relations avec les pais.
• Rejeté: réputation négative.

Question 14

Selon Kohlberg, vers quel âge se développe la morale postconventionnelle?

Answer 14

À l’adolescence ou l’âge adulte.

Question 15

Nommer un facteur d’influence sur la prosocialité au niveau individuel, familial et social.

Answer 15

• Individuel
  
  • Héritabilité: influence mineure de la génétique
  • Tempérament
  • Genre: légèrement plus de comportements prosociaux chez les filles
  • Capacités cognitives
• Familial
  
  • Caractéristiques liées aux parents: apprentissage par modelage, sensibilité parentale
  • Fratrie: qualité du lien
• Social
  
  • Relations avec les pairs
  • Contexte éducatif: garderie de bonne qualité est associée à des comportements prosociaux

Question 16

À quel stade du développement moral, selon la théorie de Kohlberg, correspond l’affirmation suivante?

Un adolescent respecte les limites de vitesse pour ne pas perdre son permis.

Answer 16

Stade 1: Orientation vers la punition et l’obéissance

Question 17

À quel stade du développement du raisonnement moral correspond l’affirmation suivante?

“Oui, mais c’est pas juste!”

Answer 17

Stade 2: raisonnement moral basé sur le respect et la coopération.

Question 18

Vers quel âge l’agressivité physique atteint-elle son sommet?

Answer 18

Vers 3-4 ans, puis diminue.

Question 19

Selon Piaget, le raisonnement moral se développe en trois stades. Lesquels?

Answer 19

1. Basé sur l’obéissance à l’autorité: 2 à 7 ans, l’enfant ne peut concevoir qu’il existe plus d’une façon de considérer la question morale, aucune considération de l’intention.
2. Basé sur le respect et la coopération: 7 à 11 ans, code moral basé sur la justice et le traitement égal pour tous, prend en considération l’intention de l’acte.
3. Basé sur l’équité: à partir de 11-12 ans, remplacement de la notion d’égalité pour la notion d’équité.

Question 20

Quelles sont les caractéristiques d’un enfant rejeté par ses pairs?

Answer 20

Réputation négative.

Difficultés scolaires, décrochage.

Tente de se démarquer en groupe par des comportements inadaptés/inadéquats.

Profil renfermé ou agressif.

Question 21

Qui suis-je?

Principe qui permet de distinguer le bien du mal et qui guide le comportement à émettre dans une situation donnée.

Answer 21

La moralité.

Question 22

Qui suis-je?

Agression pour atteindre un but, mais sans l’intention de blesser l’autre.

Answer 22

Agressivité instrumentale

Question 23

À quel stade du développement moral, selon la théorie de Kohlberg, correspond l’affirmation suivante?

Un adolescent ne conduit pas lorsqu’il a consommé de l’alcool, même s’il se sent apte à le faire, car il comprend que les routes seraient dangereuses si tous se fiaient à leur jugement personnel.

Answer 23

Stade 4: Préoccupation et conscience sociale.

Question 24

Nommer trois habiletés importantes pour développer des relations avec des pairs.

Answer 24

• Régulation émotionnelle
• Mutualité
• Attention conjointe
• Inhibition des impulsions
• Imitation des actions d’un autre enfant
• Compréhension des effets de causalité
• Habiletés langagières

Question 25

Qui suis-je?

Différent de l’amitié, je suis un indicateur d’acceptation par les pairs et de l’ajustement psychosocial.

Answer 25

Le statut social

Question 26

À l’enfance et plus tard, quel est le principal type d’agression?

Answer 26

Agressivité relationnelle indirecte

Question 27

Selon la théorie de Kohlberg, que représente le développement du raisonnement moral?

Answer 27

L’intériorisation des normes initialement imposées par l’extérieur.

Question 28

À quel stade du développement moral, selon la théorie de Kohlberg, correspond l’affirmation suivante?

Un adolescent achète sa première voiture pour impressionner ses amis.

Answer 28

Stade 3: Maintien des bonnes relations et obtention de l’approbation des autres

Question 29

À quel stade du développement moral, selon la théorie de Kohlberg, correspond l’affirmation suivante?

Un adolescent évite de conduire vite sur la route, car même s’il est un bon conducteur, il ne peut prendre le risque de se rendre responsable d’un accident.

Answer 29

Stade 5: Moralité du contrat, des droits individuels et de la loi acceptée démocratiquement.

Question 30

Qu’est-ce que la sociométrie?

Answer 30

Mesure du statut social d’un sujet via la nomination d’acceptation et de rejets par les pairs.

Question 31

L’agression est classifié soit selon la forme, soit selon sa fonction. Quelles sont les catégories d’agressions?

Answer 31

• Forme:
  
  • Physique/relationnelle
  • Directe/indirecte
• Fonction:
  
  • Instrumentale
  • Réactive/proactive