Mediación 2 Flashcards
1
Q
Las personas, en constante interacción social, entramos conntinuamente en situaciones de
A
Conflicto o desacuerdo
2
Q
Las personas en constante ____________ ______ entramos continuamente en situaciones de conflicto o desacuerdo
A
Interacción social
3
Q
Nuestras acciones están determinadas por nuestros
A
Sentimientos
4
Q
Nuestras acciones están motivadas por nuestras
A
Emociones
5
Q
Nuestras ________ están determinas por nuestros sentimientos y motivadas por nuestras emociones
A
Acciones
6
Q
Nuestras acciones pueden ocasionar situaciones de
A
Mal estar
7
Q
Esto puede ocasionar situaciones de mal estar en quienes nos rodean
A
Acciones
8
Q
Conflicto
A
Situación en la que dos o más personas entran en oposición o desacuerdo porque sus posiciones, intereses, necesidades, deseos o valores son incompatibles, o son percibidos como incompatibles
9
Q
Situación en la que dos o más personas entran en oposición o desacuerdo porque sus posiciones, intereses, necesidades, deseos o valores son incompatibles, o son percibidos como incompatibles
A
Conflicto
10
Q
El conflicto es una situación en la que dos o más personas entran en oposición o desacuerdo porque estos son incompatibles, o son percibidos como incompatibles
A
Posiciones, intereses, necesidades, deseos o valores
11
Q
La relación entre las partes en conflicto puede salir
A
Robustecida o deteriorada
12
Q
La relación entre las partes en conflicto puede salir robustecida o deteriorada enfunción de cómo sea
A
El proceso de resolución del conflicto
13
Q
Jean Piaget dice que esto es visto como un medio para la resolución de problemas
A
Aprendizaje
14
Q
Jean Piaget dice que el aprendizaje es visto como un medio para
A
La resolución de problemas
15
Q
Jean Piaget dice que el aprendizaje es visto como un medio para la resolución de problemas, es decir, consiste en
A
Una lucha por el crecimiento
16
Q
Charles Darwin planteó que estos componentes están en una lucha constante
A
Sujeto y medio
17
Q
Charles Darwin planteó que el sujeto y medio están en
A
Lucha constante
18
Q
Persona que planteó que dice que el aprendizaje es visto como un medio para la resolución de problemas
A
Jean Piaget
19
Q
Persona que planteó que la resolución de problemas consiste en una lucha por el crecimiento
A
Jean Piaget
20
Q
Charles Darwin planteó que el sujeto y el medio están en una lucha constante de la que se obtienen los
A
Procesos de adaptación al entorno
21
Q
Persona que dice que el sujeto y el medio están en una lucha constante
A
Charles Darwin
22
Q
Persona que dice habla sobre procesos de adaptación al entorno
A
Charles Darwin
23
Q
Karl Marx habló del conflicto como referente de la
A
Sociología
24
Q
Persona que hablo como referente de la sociología
A
Karl Marx
25
Karl Marx vió en el conflicto el
Eje de toda socidad para la lucha para la igualdad desde las clases sociales y los sistemas jerárquicos
26
Persona que vió el conflicto como eje de toda socidad para la lucha para la igualdad desde las clases sociales y los sistemas jerárquicos
Karl Marx
27
Persona que se centró en el aspecto interpersonal de los conflicto
Sigmund Freud
28
Sigmund Freund se centró en el aspecto _____________ de los conflictos
Interpersonal
29
Sigmund Freud habló de una lucha entre
Deseos y prohibiciones
30
Persona que habló entre la lucha de deseos y prohibiciones como base de nuestras represiones y defensas
Sigmund Freud
31
Sigmund Freud habló de la lucha de deseos y prohibiciones como base de
Nuestras represiones y defensas
32
Según Thomas Hobbes, estas son tres causas básicas como fuente del conflicto
- Proceso de competición
- Proceso de afirmación
- Desconfianza en las relaciones sociales
33
Persona que enumera tres causas básicas como fuente del conflicto
Thomas Hobbes
34
Persona que dice que
- Proceso de competición
- Proceso de afirmación
- Desconfianza en las relaciones sociales
son causas básicas como fuente de conflicto
Thomas Hobbes
35
Definición de conflicto según Ferrigui, Guerón y Guerón, en Arrellano
Una situación en la cual dos o más actores cuyos intereses son incompatibles o mutuamente excluyentes, se oponen en curso de acción que desarrollan para lograr los objetivos que se eoriginan en esos intereses
36
Una situación en la cual dos o más actores cuyos intereses son incompatibles o mutuamente excluyentes, se oponen en curso de acción que desarrollan para lograr los objetivos que se eoriginan en esos intereses. Autores de esta definición
Ferrigui, Guerón y Guerón, en Arrellano
37
Definición de conflicto según Torrego
Situaciones en las cuales dos o más personas entran en oposición o desacuerdo porque sus posiciones, intereses, necesidades, deseos o valores son incompatibles, o son percibidos como incompatibles, donde juegan un papel muy importante las emociones y sentimientos y donde la relación entre las partes en conflicto puede ser robustecida o deteriorada en función de cómo sea el proceso de resolución del conflicto
38
Situaciones en las cuales dos o más personas entran en oposición o desacuerdo porque sus posiciones, intereses, necesidades, deseos o valores son incompatibles, o son percibidos como incompatibles, donde juegan un papel muy importante las emociones y sentimientos y donde la relación entre las partes en conflicto puede ser robustecida o deteriorada en función de cómo sea el proceso de resolución del conflicto. El autor que dijo esta definición del conflicto es
Torrego
39
Definición del conflicto según Jares
Tipo de situación en la que las personas o grupos sociales buscan o perciben metas opuestas, afirman valores antagónicos o tienen intereses divergentes
40
Tipo de situación en la que las personas o grupos sociales buscan o perciben metas opuestas, afirman valores antagónicos o tienen intereses divergentes. El autor de esta definición del conflicto es
Jares
41
Persona que dice que el conflicto es un fenómeno de incompatibilidad entre personas o grupos, es decir, está presente en todo momento
Jares
42
Lo que quiere decir Jares con su definición de conflicto
Persona que dice que el conflicto es un fenómeno de incompatibilidad entre personas o grupos, es decir, está presente en todo momento
43
Ciencias que intentan dar sentido y explicación a la existencia del conflicto
Filosofía, sociología, psicología y antropología
44
Escuelas del pensamiento del conflicto dentro de la biología
Reduccionismo biológico y crítia al reduccionismo biológico
45
Escuelas del pensamiento del conflicto dentro de la Psico-sociología
Teorías sobre la frustración, Teorías sobre las expectativas, Teorías sobre la percepción, Teorías sobre el Autismo
Teorías sobre las imágenes, Teorías sobre los estereotipos, Teoría sobre la disonancia cognoscitiva
Teorías sobre las actitudes de las élites y la toma de decisiones, Teoría de los juegos, Teoría sobre la negociación, Teoría de simulación
46
El reduccionismo biológico viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Biología
47
La crítica al reduccionismo biológico viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Biología
48
Teorías sobre la frustración viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Psicosociología
49
Teorías sobre las expectativas viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Psicosociología
50
Teorías sobre la percepción viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Psicosociología
51
Teorías sobre el autismo viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Psicosociología
52
Teorías sobre las imágenes viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Psicosociología
53
Teorías sobre los esteoreotipos viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Psicosociología
54
Teorías sobre la disonancia cognoscitiva viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Psicosociología
55
Teorías sobre las actitudes de las élites y la toma de decisiones viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Psicosociología
56
Teoría de juegos viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Psicosociología
57
Teoría sobre la negociación viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Psicosociología
58
Teoría de simulación viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Psicosociología
59
Escuelas del pensamiento del conflicto dentro del estructuralismo
Escuela de Frankfurt, Marxismo Clásico
Teoría de los sistemas, Teoría del Linkage, Galtunismo
60
Escuela de Frankfurt viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Estructuralista
61
Marxismo Clásico viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Estructuralista
62
Teoría de los sistemas viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Estructuralista
63
Teoría del Linkage viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Estructuralista
64
Galtunismo viene de la escuela del pensamiento del conflicto dentro de la
Estructuralista
65
Fundamentos del reduccionismo biológico
Los conflictos son innatos en todas las sociedades animales
El factor determinante es el instinto de agresión y de competición
66
Escuela de pensamiento de conflicto que decia que los conflictos son innatos en todas las sociedades animales
Reduccionismo biológico
67
Autores del reduccionismo biológico
Lorenz, Ardrey, Storr, Werner
68
Ardrey es autor de esta escuela del pensamiento del conflicto
Reduccionismo biológico
69
Fundamentos de la crítica al reduccionismo biológico
La agresividad no es innata, sino adquerida
La guerra es un fenómeno cultural evitable
70
Escuela de pensamiento de conflicto que decia que el factor determinante es el instinto de agresión y de competición
Reduccionismo biológico
71
Lorenz es autor de esta escuela del pensamiento
Reduccionismo biológico
72
Storr es autor de esta escuela del pensamiento
Reduccionismo biológico
73
Werner es autor de esta escuela del pensamento
Reduccionismo biológico
74
Escuela de pensamineto de conflicto que decia que la agresividad no es innata, sino adquerida
Crítica al reduccionismo biológico
75
Escuela de pensamineto de conflicto que decia que la guerra es un fenómeno cultural evitable
Crítica al reduccionismo biológico
76
Autores de la crítica al reduccionismo biológico
Laborit, Frommd, Ashley, Mantagu, Ganovés
77
Laborit es autor de esta escuela del pensamento
Crítica al reduccionismo biológico
78
Frommd es autor de esta escuela del pensamiento
Crítica al reduccionismo biológico
79
Ashley es autor de esta escuela del pensamento
Crítica al reduccionismo biológico
80
Mantagu es autor de esta escuela del pensamento
Crítica al reduccionismo biológico
81
Ganovés es autor de esta escuela del pensamento
Crítica al reduccionismo biológico
82
Teorías que dicen que el conflicto es una consecuencia de la mala percpeción, de una comunicación pobre y de procesos inconscientes
Teorías sobre la frustración
Teorías sobre las expectativas
Teorías sobre la percepción
Teorías sobre el autismo
83
Fundamento principal de las teorías sobre la frustración
El conflicto es una consecuencia de la mala percpeción, de una comunicación pobre y de procesos inconscientes
84
Fundamento principal de las teorías sobre la expectativas
El conflicto es una consecuencia de la mala percpeción, de una comunicación pobre y de procesos inconscientes
85
Fundamento principal de las teorías sobre la percepción
El conflicto es una consecuencia de la mala percpeción, de una comunicación pobre y de procesos inconscientes
86
Fundamento principal de las teorías sobre el autismo
El conflicto es una consecuencia de la mala percpeción, de una comunicación pobre y de procesos inconscientes
87
```
Autores de las siguientes teorías:
Teorías sobre la frustración
Teorías sobre las expectativas
Teorías sobre la percepción
Teorías sobre el autismo
```
Dollard, Gurr, Boulding, Burton, Senghaas, Eckhardt
88
Dollard es autor de esta escuela del pensamento
Teorías sobre la frustración
Teorías sobre las expectativas
Teorías sobre la percepción
Teorías sobre el autismo
89
Gurr es autor de esta escuela del pensamiento
Teorías sobre la frustración
Teorías sobre las expectativas
Teorías sobre la percepción
Teorías sobre el autismo
90
Boulding es autor de esta escuela del pensamiento
Teorías sobre la frustración
Teorías sobre las expectativas
Teorías sobre la percepción
Teorías sobre el autismo
91
Burton es autor de esta escuela del pensamiento
Teorías sobre la frustración
Teorías sobre las expectativas
Teorías sobre la percepción
Teorías sobre el autismo
92
Senghass es autor de esta escuela del pensamiento
Teorías sobre la frustración
Teorías sobre las expectativas
Teorías sobre la percepción
Teorías sobre el autismo
93
Eckhart es autor de estas escuelas del pensamiento
Teorías sobre la frustración
Teorías sobre las expectativas
Teorías sobre la percepción
Teorías sobre el autismo
Teoría sobre las imágenes
Teorias sobre los estereotipos
Teoría sobre la disonancia cognoscitiva
94
Teorías que dicen que el actor es el protagonista del análisis
Teorías sobre las imágenes
Teorías sobre los estereotipos
Teorías sobre la disonancia cognoscitiva
95
Fundamento principal de las teorías sobre las imágenes
El actor es el protagonsta del análisis
96
Fundamento principal de las teorías sobre los estereotipos
El actor es el protagonista del análisis
97
Fundamento principal de las teorías sobre la disonancia cognoscitiva
El actor es el protagonista del análisis
98
White es autor de esta escuela del pensamiento
Teorías sobre las imágenes
Teorías sobre los estereotipos
Teorías sobre la disonancia cognoscitiva
99
FFestinger es autor de esta escuela del pensamiento
Teorías sobre las imágenes
Teorías sobre los estereotipos
Teorías sobre la disonancia cognoscitiva
100
Autores de las siguientes teorias:
Teorías sobre las imágenes
Teorías sobre los estereotipos
Teorías sobre la disnonacia cognoscitiva
Eckhardt
White
Festinger
101
Teorías que dicen que lo importante es el comportamiento humano
Teorías sobre las actitudes de las élites y la toma de decisiones
Teoría de los juegos
Teoría sobre la negociación
Teoría de simulación
102
Fundamento principal de las teorías sobre las actitudes de las élites y la toma de decisiones
Lo importante es el comportamiento humano
103
Fundamento principal de la teoría de los juegos
Lo importante es el comportamiento humano
104
Fundamento principal de la teoría sobre la negociación
Lo importante es el comportamiento humano
105
Fundamento principal de la teoría de simulación
Lo importante es el comportamiento humano
106
```
Autores de las siguientes teorías:
Teorías sobre las actitudes de las élites y la toma de decisiones
Teoría de los juegos
Teoría sobre la negociación
Teoría de simulación
```
Amato, Holsti, Eckhart, Schelling, Nocholson, Guetzkow
107
Amato es autor de esta escuela del pensamiento
Teorías sobre las actitudes de las élites y la toma de decisiones
Teoría de los juegos
Teoría sobre la negociación
Teoría de simulación
108
Holsti es autor de esta escuela del pensamiento
Teorías sobre las actitudes de las élites y la toma de decisiones
Teoría de los juegos
Teoría sobre la negociación
Teoría de simulación
109
Eckhart es autor de esta escuela del pensamiento
Teorías sobre las actitudes de las élites y la toma de decisiones
Teoría de los juegos
Teoría sobre la negociación
Teoría de simulación
110
Schelling es autor de esta escuela del pensamiento
Teorías sobre las actitudes de las élites y la toma de decisiones
Teoría de los juegos
Teoría sobre la negociación
Teoría de simulación
111
Nocholson es autor de esta escuela del pensamiento
Teorías sobre las actitudes de las élites y la toma de decisiones
Teoría de los juegos
Teoría sobre la negociación
Teoría de simulación
112
Guetzkow es autor de esta escuela del pensamiento
Teorías sobre las actitudes de las élites y la toma de decisiones
Teoría de los juegos
Teoría sobre la negociación
Teoría de simulación
113
Escuela del pensamiento que dice que el conflicto ocurre por incompatibilidad de intereses y objetivo
Escuela de Frankfurt
| Marxismo Clásico
114
Principio fundamental de escuela de frankfurt
El conflicto ocurre por incompatibilidad de intereses y objetivo
115
Principio fundamental de Marxismo Clásico
El conflicto ocurre por incompatibilidad de intereses y objetivo
116
Autores de la Escuela de Frankfurt y Marxismo Clásico
Marcuse, Horkheimer, Adorno, Fromm, Habermas, Marx
117
Marcuse es autor de esta escuela del pensamiento
Escuela de Frankfurt
| Marxismo Clásico
118
Horkheimer es autor de esta escuela del pensamiento
Escuela de Frankfurt
| Marxismo Clásico
119
Adorno es autor de esta escuela del pensamiento
Escuela de Frankfurt
| Marxismo Clásico
120
Fromm es autor de esta escuela del pensamiento
Escuela de Frankfurt
| Marxismo Clásico
121
Habermas es autor de esta escuela del pensamiento
Escuela de Frankfurt
| Marxismo Clásico
122
Marx es autor de esta escuela del pensamiento
Escuela de Frankfurt
| Marxismo Clásico
