Myšlení Flashcards

(48 cards)

1
Q

analýza

A

rozčlenění celku na části

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

syntéza

A

sjednocení či kombinování prvků určitého mentálního celku

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

abstrakce

A

vymezuje určitou stránku či vlastnost věci, kterou bychom smyslově neodlišili

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

zobecňování

A

= generalizace

- transfer rysů objektu na objekty jemu podobné

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Srovnávání

A

= komparace

- vede ke zjišťování podobnosti a rozdílů, umožňuje třídění a kategorizaci

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Názorné myšlení

A

plánování

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

jak dělíme mentální reprezentace?

A

konkrétní, názorové, abstraktní

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Konkrétní mentální reprezentace (+ příklady)

A

= vjemy

- např. vaření, puzzle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

názorové mentální reprezentace (+ příklady)

A

= představy

- např. plánování, neverbální úlohy v IQ testech

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

abstraktní mentální reprezentace (+ příklady)

A

= znaky (symboly)

- např. pojmy, matematické a logické operace

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Jak dělíme myšlení dle jeho uvědomění?

A

diskurzivní a intuitivní

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

diskurzivní myšlení

A

celý proces je plně uvědomován

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

intuitivní myšlení

A

proces probíhá mimo vědomí, řešení se objevuje náhle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

jaký efekt souvisí s intuitivním myšlením?

A

aha efekt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

jaké 3 základní formy myšlení rozdělil Aristoteles?

A
  • pojem
  • soud
  • úsudek
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

pojem (Aristoteles)

A
  • dělí se na jádro a prototyp

- mentální kategorie objektů, zkušeností, dějů a idejí, které jsou si podobné v jednom a více aspektech

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

jak označuje Aristoteles slovo přiřazené k pojmu?

A

symbol

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

jádro pojmu (Aristoteles)

A

soubor určitých rysů, které tvoří význam pojmu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

prototyp pojmu (Aristoteles)

A

nejjasnější příklady daného pojmu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

soud (Aristoteles)

A
  • spojení 2 a více pojmů

- může a nemusí být pravdivý

21
Q

subjekt (Aristoteles)

A

ten, o kterém soud něco vypovídá

22
Q

predikát (Aristoteles)

A

výpověď o subjektu

23
Q

úsudek

A

díky úsudku plyne z výchozích předpokladů něco nového - vyvození nového soudu z jiných soudů

24
Q

myšlenkové operace

A

účelné mentální manipulace s myšlenkovými obsahy, které směřují k řešení rozmanitých teoretických a praktických problémů

25
jak dělíme myšlenkové operace?
logické a heuristické
26
logické myšlenkové operace?
řídí se přesnými pravidly, která nesmíme porušit pro získání správného výsledku, který je pravdivý, nebo nepravdivý
27
algoritmus
- logický myšlenkový postup vhodný pro řešení úloh | - je tvořen sérií kroků, po jejichž splnění dosáhneme výsledku
28
heuristické myšlenkové operace
myšlenkový postup, který není určen přesnými pravidly, ale hrubými principy, které zjednodušují cestu k řešení
29
usuzování
vyvozování závěrů z určitých předpokladů
30
jaké máme strategie usuzování?
logické a heuristické
31
jak dělíme logické strategie?
indukce a dedukce
32
indukce
vyvozování obecných závěrů z jednotlivých pozorování uplatňováním generalizace a abstrakce
33
dedukce
po utváření obecně platné teorie vytvoříme obecné závěry
34
analogie
- součást heuristické strategie | = vyvozování závěrů na základě srovnání s podobnou situací jejíž řešení známe
35
tvořivost
komplexní schopnost, která je výsledkem zdařilé syntézy kognitivních schopností, vlastností osobnosti a některých motivů
36
čím se tvořivost projevuje?
produkcí myšlenek a nápadů
37
Jak rozdělil tvořivost Max Wertheimer?
produktivní a reproduktivní
38
produktivní tvořivost
= vede k rekonstrukci vztahů uvnitř dané problémové situace | - minulá zkušenost nestačí
39
reproduktivní tvořivost
= strukturálně slepá | - opakování již dříve použitých myšlenkových postupů v jiných situacích
40
Jak rozdělil tvořivost Guilford?
konvergentní a divergentní
41
konvergentní tvořivost
= sbíhavá - umožňuje vyvozování na základě logických operací - používá se u úloh s fixním řešením
42
divergentní tvořivost
= rozbíhavá - vede k vytváření alternativ - využívá se v úlohách s více řešeními - spojeno s kreativitou
43
rozhodování
proces výběru mezi několika různými možnostmi
44
Co má vliv na rozhodování?
užitečnost, pravděpodobnost, množství znalostí
45
kritická úroveň znalostí
množství znalostí potřebné pro vytvoření dobrého rozhodnutí
46
Mentální nastavení
opakování aplikace osvědčeného postupu, ikdyž existují lepší možnosti
47
funkční fixace
- typ mentálního nastavení | - opakovaným užíváním předmětů vzniká přesvědčení, že každý předmět má svou určitou funkci
48
čemu brání funkční fixace?
použití předmětu neobvyklým způsobem