Qué es confiabilidad
consistencia y estabilidad de los resultados obtenidos con un instrumento.
prueba, test, escala
cuando se aplica en muestras diferentes
cuando se aplica en momentos distintos
Qué es un error sistemático
son tendencias que desplazan las puntuaciones en cierta dirección.
verdadero o falso: Una prueba puede ser consistente y estable, es en teoría confiable
verdadero
pero puede tener errores en la medición
Qué es un error NO sistemático
son los que varían a través del tiempo y de persona en persona.
Qué consecuencias tienen los errores NO sistemáticos
hace que no haya consistencia ni estabilidad.
AFECTA LA CONFIABILIDAD
Qué puede ser un error no sistematico
El contenido La construcción La calificación Condiciones de aplicación * Instrucciones * Clima, luz, tiempo. Condiciones personales * Sueño, hambre, gripa.
Cuáles son los métodos estadísticos para determinar la confiabilidad de una prueba
Test-retest
Formas alternas
Entre evaluadores
Consistencia interna
En qué consiste el test-retest
aplicar la prueba dos veces en diferente tiempo
limitaciones:
dificultad en su aplicación
En qué consiste las formas alternas
se aplican dos pruebas similares al mismo tiempo
limitaciones: motivación y fatiga
En qué consiste entre evaluadores
Grado de acuerdo entre dos o más evaluadores o jueces
Qué coeficientes existen en la consistencia interna
alfa de cronbach
omega de McDonald
Cómo opera el alfa de cronbach
Analiza el grado en que los ítems miden el mismo constructo.
Se correlacionan TODOS los ítems de la prueba y se evalúa su grado de correlación.
A mayor numero de ítems, Mayor confiabilidad (Más ítems es más probable que se mida algo de puntaje verdadero).
HOMOGENEIDAD de los ítems (Mr. Cronbach siempre asume que el constructo es unidimensional)
cómo opera el omega de McDonald
Trabaja con las cargas factoriales (DIMENSIONES del constructo)
Elimina el sesgo del Alfa de Cronbach.
No depende del numero de ítems.
División por mitades trata de:
Se toman dos partes iguales de ítems del total de la prueba.
Se utiliza la Corrección: Spearman-Brown (multiplicar cada mitad por 2)
Se correlaciona el puntaje de una mitad con el de la otra.
Kudrer-Richardson trata de:
Reactivos DICOTÓMICOS 1 – 0 (Sí-No / Falso-Verdadero)
KR-20: Correlación promedio entre TODAS las posibles mitades
El coeficiente de confiabilidad se considera moderado o adecuado a partir de:
0.7-0.79
La fortaleza de una correlación es moderada a partir de
0.5-0.69
Qué es validez
la medida en que la prueba mide lo que quiere medir
una medición válida tiene en cuenta
la prueba y el constructo
la subrepresentación del constructo
Parte del constructo que NO está cubierta por la prueba.
Varianza irrelevante es
Varianza irrelevante:
Características diferentes al constructo que mide la prueba.
cuáles son los tipos de validez
- Contenido
- instruccional
3.
Validez consecuencial o de consecuencias es:
Hace referencia a las consecuencias que surgen a partir de la utilización de la prueba.
Otros ejemplos:
Uso una prueba de depresión enfocada en procesos (atencional – conductual – cognitivo etc.) y los resultados de mi tratamiento mejoran.
Uso una prueba de admisión para posgrados y el número de publicaciones en los siguientes 4 años aumentan.
verdadero o falso:
¿una prueba puede ser confiable si no es valida?
verdadero
es consistente, pero no mide lo que pretende (validez)
