psychologie

Question 1

wat is sociale psychologie

Answer 1

de invloed van sociale variabelen en sociale cognities op individueel gedrag en op onze sociale interacties

Question 2

sociale psychologie gaat over..

Answer 2

jouw menselijk gedrag in relatie tot de sociale context.

Question 3

factoren die invloed hebben op je gedrag ( sociale context volgens sherif)

Answer 3

1. de werkelijke, gefantaseerde, symbolische aanwezigheid van andere mensen ( leren voor dode opa).
2. de activiteit van, en interacties tussen mensen.
3. de omstandigheden waarin bepaald gedrag plaatsvindt.
4. de verwachtingen en sociale normen die bepalen hoe het gedrag in een gegeven situatie uit zou moeten zien

Question 4

hoe weet je wat de verwachtingen en sociale normen in een situatie zijn

Answer 4

• theorie situationisme
• zijn verwachtingen en ongeschreven regels over hoe mensen zich zouden moeten gedragen.

Question 5

wat is theorie situationisme

Answer 5

je leert sociale rollen ( nurture)

Question 6

wat is een sociale rol

Answer 6

gedragspatroon dat mensen in een bepaalde situatie/ groep dienen te vertonen.

Question 7

wat zijn schemas

Answer 7

mentale structuren die ontwikkeling van het denken van een kind aanstuurt ( zo leren we ook sociale rollen)

Question 8

als een cognitief schema over een individu is gevormd, dan vind zolang mogelijk assimilatie plaats met behulp van…

Answer 8

1. aandacht.
2. geheugen.
3. beoordeling

Question 9

assimilatie vindt zo lang mogelijk plaats met behulp van: aandacht

Answer 9

krijgt huidig gedrag van de geobserveerde dat dit schema bevestigd meer aandacht (= belonend)

Question 10

assimilatie vindt zo lang mogelijk plaats met behulp van: geheugen

Answer 10

herinnert de waarnemer zich vooral gedrag uit het verleden dat bij dit schema past

Question 11

assimilatie vindt zo lang mogelijk plaats met behulp van: beoordeling

Answer 11

nieuw gedrag beoordeelt en in dat schema ingepast zolang het kan

Question 12

wat als het schema nieuwe info krijgt maar niet verandert

Answer 12

geen accomodatie

Question 13

hoe leren we ( buiten directe ervaring) van iemand gedrag

Answer 13

door naar gedrag van anderen te kijken, een model. handeling succesvol? dan nemen we dit over

Question 14

4 invloeden vanuit de sociale context ( context factoren)

Answer 14

1. observer bias- primacy effect.
2. observer bias- recency effect.
3. (duivelse) horn effect/ cognitive bias.
4. halo effect.

Question 15

wat is de observer bias- primacy effect

Answer 15

allereerste informatie in een reeks ervaringen wordt onthouden en is voor een oordeel vaak doorslaggevend

Question 16

wat is de observer bias- recency effect

Answer 16

laatste informatie in een reeks ervaringen blijft ook meestal hangen.

Question 17

wat is het horn effect/ cognitive bias

Answer 17

uitstralingseffect van een centrale negatieve eigenschap die gecombineerd wordt met andere eigenschappen

Question 18

wat is het halo effect

Answer 18

uitstralingseffect van een centrale positieve eigenschap die wordt gecombineerd met andere / mindere eigenschap

Question 19

wat beinvloedt ons bij ons oordeel over anderen

Answer 19

sleuteltheorie van interpersoonlijk waarnemen

Question 20

wat is de sleuteltheorie van interpersoonlijk waarnemen

Answer 20

bij waarnemen spelen zowel kenmerken van het/de waargenomene als kenmerken van de waarnemer een rol. ze passen op elkaar als een sleutel in het slot

Question 21

wat is van invloed bij de sleuteltheorie van interpersoonlijk waarnemen

Answer 21

persoonlijke ervaringen, culturele en sociale achtergrond, opvattingen en normen, karakter, stemming etc

Question 22

wat is de impliciete persoonlijkheidstheorie

Answer 22

een schema waarmee de observator aannames doet over iemands persoonlijkheid om deze persoon te kunnen begrijpen.

je legt een verband tussen geobserveerde karaktereigenschappen van de ander en voorspelt nieuw gedrag.
-doen we om ons veilig te voelen!
- impliciet= niet wetenschappelijk bewezen

Question 23

wie vinden we aardig

Answer 23

jij waardeert een ander positiever naarmate de overeenkomst tussen jou/ de waargenomen groter is.

Question 24

wat is de matching hypothese

Answer 24

de meeste mensen worden vrienden met mensen die even aantrekkelijk worden gevonden als zijzelf

Question 25

wat is conformisme

Answer 25

de neiging van mensen om de gedragingen, attitudes en meningen van anderen over te nemen.

Question 26

het ash effect, wat is het

Answer 26

de groepsmeerderheid beïnvloedt het oordeel van het individu over een object feit.

Question 27

wat is groepsdenken

Answer 27

gebrekkige oordelen en slechte beslissingen worden overgenomen door veronderstelde groepsconsensus of het overnemen van het standpunt van de leider. - ieder groepslid afzonderlijk zou een beter oordeel hebben

Question 28

wat is het bystander effect

Answer 28

hoe groter het aantal omstanders dat getuige is van een noodgeval, des de kleiner de kans dat iemand hen helpt ( ook cultureel bepaald).

Question 29

het ash effect komt tot stand door

Answer 29

1. unanimiteit van de meerderheid vergroot de druk. 2. omvang van de groep begint vanaf 3. 3. openbaarheid van de taak. 4. ambiguiteit, bij kleine verschillen eerder twijfelen. 5. samenstelling van de meerderheid: status van de groep. 6. gevoel van eigenwaarde laag. 7. weinig macht van een bondgenoot: als deze niet zo machtig is zul je sneller groepsconformeren, maat als deze het samen met je oneens is kun je weerstand bieden. 8. onafhankelijke types kunnen ook te ver doorslaan, dat ze zelfs tegen het correcte antwoord ingaan.

Question 30

wat is de attributie theorie

Answer 30

een waarnemer probeert gedrag te attributeren ( toe te schrijven) aan oorzaken

Question 31

wat is interne attributie

Answer 31

iemand is, of vindt zichzelf de oorzaak van datgene wat hem overkomt

Question 32

wat is externe attributie

Answer 32

iemand vindt iets/ iemand anders de oorzaak van datgene wat hem overkomt

Question 33

wat is de attributiefout als we kijken naar anderen

Answer 33

de waarnemer denk dat 'fout' gedrag bij een ander komt door interne ( dispositionele factoren) , externe ( situationele) factoren worden geminimaliseerd. gebonden aan ik cultuur westen

Question 34

wat is self serving bias

Answer 34

mensen schrijven succes aan hun eigen talenten/ capaciteiten toe, terwijl ze falen meer toeschrijven aan omstandigheden/ fouten van anderen

Question 35

wat is stereotypering

Answer 35

een overdreven gegeneraliseerd beeld van een groep mensen dat (vaak) niet overeenkomt met de werkelijkheid

Question 36

stereotypisch denken kan leiden tot...

Answer 36

- vooroordelen en discriminatie - stereotypering lift

Question 37

wat is een stereotypering lift

Answer 37

als een groep informatie krijgt over de stereotypische mindere kwaliteiten van een andere groep dan verbetert de eigen prestatie van de niet gestereotypeerde groep. zij krijgen dan meer vertrouwen in eigen bekwaamheid.

Question 38

bij waarnemen van personen wordt ( on) bewust gelet op

Answer 38

1. demografische eigenschappen 2. eigenschappen van sociale rol. 3.uiterlijke eigenschappen. 4. karaktereigenschappen. 5. eigenschappen emoties. 6. motieven

Question 39

wat is de beloningstheorie van aantrekkingskracht

Answer 39

de mensen die we het aardigst vinden zijn de mensen die ons een maximale beloning geven tegen minimale kosten. wie dit zijn kunnen we direct en indirect leren ( sociale media)

Question 40

wat zegt Bandura over aantrekkingskracht/ sociaal leren

Answer 40

we leren zowel prosociaal ( helpen) als antisociaal (schadelijk) gedrag door observatie

Question 41

de beloningstheorie van aantrekkingskracht kan gebaseerd zijn op:

Answer 41

1. principe van nabijheid: regelmatig contact 2: principe van gelijkenis: zelfde waarden normen etc 3. principe van openheid: willen elkaar leren kennen 4. fysieke aantrekkelijkheid: scoort alleen bij eerste indruk

Question 42

wat is de cognitieve dissonantie theorie, Festinger

Answer 42

een toestand waarin mensen dissonantie ( tegenstrijdigheid) ervaren tussen cognitie en hun gedrag en dit conflict reduceren door het denken, attitudes en waarden aan te passen aan het gedrag. - je verdedigt de situatie waar je (noodgedwongen) inzit.

Question 43

het grote racisme experiment... jane Elliot

Answer 43

zij bewees dat iedereen op grond van een willekeurige toedeling tot een groep en wat 'educatie' door een autoriteit heel onaardig en racistisch kan worden.

Question 44

wat is het stanford prinson experiment

Answer 44

anti sociaal gedrag werd bevorderd door de situaties die door het systeem werden gecreëerd. iedereen leek het beter om in zijn harde rol te blijven ipv tegen de onethische situatie te stoppen.

Question 45

oorzaak van het stanford prinson experiment: chain of command

Answer 45

de machthebbers blijven bewust verschoond van kritiek en zij willen het systeem in stand houden. de mogelijkheid om 'rotte appels' ipv de rotte mand verantwoordelijk te stellen ( klokkenluider zijn) is zelfden ongestraft aanwezig.