Robbins chapter 2 Flashcards
Definer evne (ability).
Evne er en persons kapacitet til at udføre forskellige opgaver i et job.
Hvad er intellektuelle evner, og hvordan testes de?
Intellektuelle evner er en persons kapacitet til at udføre mentale aktiviteter, fx tænke, ræsonnere og løse problemer.
Intelleketuelle evner testes ved IQ-tests.
Hvor mange dimensioner er der inden for intellektuelle evner, og hvad går de ud på?
Der er 7 dimensioner:
Tal intelligens: at kunne regne hurtigt og præcist.
Sproglig intelligens: at kunne forstå det læste og forholdet mellem ord.
Opfattelsesintelligens: at identificere ligheder og forskelle hurtigt og præcist.
Logisk (induktiv) intelligens: at identificere en logisk rækkefølge i et problem og derefter løse problemet.
Deduktiv intelligens: at bruge logik og vurdere implikationer i argumenter. Teste hypoteser og teorier.
Visuel intelligens: at forestille sig hvordan et objekt ser ud, hvis dets position og omgivelser ændrer sig.
Hukommelse: at fastholde og genkalde tidligere oplevelser.
Hvad er GMA og hvad siger den om intelligens?
Generelle mentale evner (general mental abilities).
Siger noget om ens overordnede intelligens, og at der er en positiv korrelation mellem de 7 dimensioner i intelligens - hvis man scorer højt på én dimension, scorer man oftest også højt på de andre.
Hvad er forholdet mellem intelligens og jobtilfredshed?
Der er næsten ingen sammenhæng.
Selvom intelligente mennesker oftere vil få bedre jobs og klare sig bedre på arbejdet, så stiller de også højere krav til deres arbejdsplads og kan være svære at stille tilfredse. Kloge mennesker har det bedre men forventer også mere.
Hvad er fysiske evner?
En persons kapacitet til at udføre opgaver, som kræver udholdenhed, smidighed, styrke etc.
Hvor mange grundlæggende fysiske evner findes der, og hvad går de ud på?
Der er 9 grundlæggende fysiske evner:
Dynamisk styrke: at udøve muskelstyrke kontinuerligt over tid.
Kropslig styrke: at udøve muskelstyrke ved brug af kernemuskler.
Statisk styrke: at udøve styrke mod eksterne objekter.
Eksplosiv styrke: udøve max energi i en eller flere eksplosive øvelser.
Udstrækning: at strække musklerne så vidt som muligt.
Dynamisk fleksibilitet: at udføre hurtige og gentagende fleksible bevægelser.
Koordinering: at koordinere bevægelser samtidigt i forskellige dele af kroppen
Balance: at bibeholde ligevægt på trods af kræfter, der forstyrrer balancen.
Udholdenhed: at bibeholde max indsats, som kræver forlænget indsats over tid.
Hvilke biografiske karakteristika spiller ind ift. en arbejdsplads?
Alder, køn, race, etnicitet, ansættelsesperiode, religion etc.
Definer læring.
En relativ permanent ændring i adfærd, der sker som et resultat af erfaring.
Hvem erfarede teorien om klassisk betingning og hvordan?
Ivan Pavlov opdagede i starten af 1900-tallet, at han havde fået skabt en reaktion i de hunde, han undersøgte, som de ikke normalt udviste. Hver gang han skulle fodre dem, og hundene begyndte at savle, ringede han med en klokke. Til sidst reagerede hundene udelukkende på lyden af klokken. De begyndte at savle, hver gang de hørte den, fordi de havde lært, at den betød mad.
Definer klassisk betingning.
Et individs reaktion på stimulus, som ikke normalt ville producere sådan en reaktion.
Hvem udviklede teorien om operant betingning?
B. F. Skinner.
Definer operant betingning.
En læringsform, hvor ønsket frivillig adfærd fører til en belønning eller forhindrer en straf.
Hvilken overordnet retning er operant betingning en del af?
Behaviorismen. Den argumenterer for, at adfærd følger stimuli. Den afviser følelser, tanker, holdninger etc.
Definer social læring.
Folk lærer gennem observation og direkte erfaring.
