SES Flashcards
(541 cards)
1
Q
Qu’est-ce que la croissance économique ?
A
Hausse durable de la production de biens et services dans une économie.
2
Q
Quels sont les facteurs de production ?
A
Le travail (main-d’œuvre) et le capital (biens utilisés dans la production).
3
Q
Qu’est-ce que la productivité globale des facteurs (PGF) ?
A
Mesure l’efficacité conjointe du capital et du travail dans la production.
4
Q
Qu’est-ce que le progrès technique ?
A
Ensemble des innovations qui améliorent l’efficacité de la production.
5
Q
Qu’est-ce que l’innovation ?
A
Introduction d’un nouveau produit, procédé ou organisation dans l’économie.
6
Q
Qu’est-ce que la croissance endogène ?
A
Théorie selon laquelle la croissance provient de facteurs internes à l’économie comme l’éducation, la R&D.
7
Q
Quel est le rôle des institutions dans la croissance ?
A
Elles encadrent les comportements économiques et sécurisent les échanges.
8
Q
Qu’est-ce que la destruction créatrice ?
A
Processus de renouvellement économique où l’innovation remplace les anciennes activités.
9
Q
Quels sont les effets de la croissance sur les inégalités de revenus ?
A
Elle peut les réduire ou les accentuer selon les politiques de redistribution.
10
Q
Qu’est-ce que la croissance soutenable ?
A
Croissance qui préserve l’environnement et les ressources pour les générations futures.
11
Q
Qu’est-ce qu’une dotation factorielle ?
A
Quantité de facteurs de production (travail, capital, ressources naturelles) dont dispose un pays.
12
Q
Qu’est-ce qu’un avantage comparatif ?
A
Avantage d’un pays à produire un bien avec un coût d’opportunité plus faible.
13
Q
Qu’est-ce que la spécialisation internationale ?
A
Choix d’un pays de concentrer sa production sur certains biens pour lesquels il est le plus efficace.
14
Q
Qu’est-ce que la différenciation des produits ?
A
Stratégie des entreprises visant à rendre leur produit unique pour se distinguer.
15
Q
Qu’est-ce que la fragmentation de la chaîne de valeur ?
A
Répartition des différentes étapes de la production entre plusieurs pays.
16
Q
Qu’est-ce que l’internationalisation de la production ?
A
Déploiement de la production d’une entreprise à l’échelle mondiale.
17
Q
Qu’est-ce que la compétitivité ?
A
Capacité à faire face à la concurrence grâce au prix ou à la qualité.
18
Q
Quel est le lien entre commerce et productivité ?
A
Le commerce favorise la spécialisation et les gains de productivité.
19
Q
Quelles sont les inégalités liées au commerce international ?
A
Inégalités entre pays (nord/sud) ou au sein des pays (perdants de la mondialisation).
20
Q
Qu’est-ce que le libre-échange ?
A
Suppression des barrières aux échanges internationaux.
21
Q
Qu’est-ce que le protectionnisme ?
A
Politiques visant à limiter les importations pour protéger les producteurs nationaux.
22
Q
Qu’est-ce que le chômage ?
A
Situation d’un actif sans emploi et en recherche d’emploi.
23
Q
Qu’est-ce que le sous-emploi ?
A
Personnes qui travaillent à temps partiel mais souhaiteraient travailler plus.
24
Q
Qu’est-ce que le chômage conjoncturel ?
A
Chômage dû à une baisse temporaire de la demande.
25
Qu’est-ce que la demande globale ?
Demande totale adressée aux producteurs d’un pays (consommation + investissement + exportations).
26
Qu’est-ce que le chômage structurel ?
Chômage dû à des inadéquations durables entre offre et demande de travail.
27
Qu’est-ce que l’appariement sur le marché du travail ?
Correspondance entre les offres d’emplois et les demandeurs de travail.
28
Qu’est-ce que l’asymétrie d’information sur le marché du travail ?
Situation où employeurs et employés ne disposent pas des mêmes informations.
29
Qu’est-ce que le salaire d'efficience ?
Salaire plus élevé que le minimum pour attirer, motiver ou fidéliser les salariés.
30
Quelles sont les institutions du marché du travail ?
Lois, conventions collectives, règles qui encadrent les relations de travail.
31
Qu’est-ce qu’une politique conjoncturelle ?
Politique économique visant à agir sur la conjoncture, donc à court terme.
32
Qu’est-ce que le coût du travail ?
Coût total pour l’employeur d’un salarié (salaire brut + cotisations sociales).
33
Qu’est-ce que la flexibilisation du marché du travail ?
Assouplissement des règles pour faciliter l’embauche ou le licenciement.
34
Qu’est-ce que les rigidités du marché du travail ?
Facteurs qui empêchent un ajustement rapide entre offre et demande de travail.
35
Qu’est-ce que l’intégration économique ?
Processus de rapprochement des économies d’un ensemble de pays.
36
Qu’est-ce que le marché unique européen ?
Espace sans frontières économiques favorisant la libre circulation des biens, personnes, capitaux, services.
37
Qu’est-ce que la zone euro ?
Ensemble des pays de l’UE ayant adopté l’euro comme monnaie.
38
Qu’est-ce que la politique européenne de la concurrence ?
Règlementation visant à garantir une concurrence loyale dans l’UE.
39
Quel est le rôle de la BCE ?
Assurer la stabilité des prix et mener la politique monétaire dans la zone euro.
40
Qu’est-ce qu’une politique monétaire ?
Politique menée par la banque centrale pour réguler l’inflation et la croissance par la monnaie.
41
Qu’est-ce qu’une politique budgétaire ?
Politique qui utilise les dépenses publiques et les prélèvements obligatoires pour réguler l’activité.
42
Qu’est-ce qu’un défaut de coordination des politiques conjoncturelles ?
Quand les États membres mènent des politiques opposées, réduisant leur efficacité collective.
43
Qu’est-ce qu’un choc asymétrique ?
Choc économique qui touche différemment les pays d’une même zone monétaire.
44
Qu’est-ce que la mobilité sociale ?
Changement de position sociale d’un individu au sein d’une société.
45
Qu’est-ce que la mobilité sociale intergénérationnelle ?
Mobilité sociale entre générations (comparaison entre parents et enfants).
46
Qu’est-ce que la mobilité géographique ?
Changement de lieu de résidence pour des raisons professionnelles.
47
Qu’est-ce que la mobilité professionnelle ?
Changement de métier ou de secteur d’activité au cours de la carrière.
48
À quoi servent les tables de mobilité ?
Outils statistiques pour mesurer la mobilité sociale.
49
Qu’est-ce que la mobilité ascendante ?
Passage vers une position sociale plus élevée que celle d’origine.
50
Qu’est-ce que la reproduction sociale ?
Transmission des positions sociales d'une génération à l'autre.
51
Qu’est-ce que le déclassement ?
Situation où un individu a une position sociale inférieure à celle de ses parents ou à son diplôme.
52
Différence entre mobilité observée et structurelle ?
Observée = mesurée. Structurelle = liée à l’évolution de la structure sociale.
53
Qu’est-ce que la fluidité sociale ?
Capacité d’un individu à occuper une autre position que celle de ses parents à diplôme égal.
54
Quel est l’impact des ressources familiales sur la mobilité ?
Les ressources économiques, culturelles et sociales des familles influencent la réussite scolaire et donc la mobilité.
55
Qu’est-ce que les configurations familiales ?
Structure du foyer (famille monoparentale, recomposée...) qui peut influencer les parcours sociaux.
56
Qu’est-ce que le travail ?
Activité humaine rémunérée ou non, visant à produire des biens ou services.
57
Qu’est-ce que l’activité ?
Ensemble des activités exercées par un individu, y compris hors emploi.
58
Qu’est-ce que le statut d’emploi ?
Statut juridique de l'emploi : salarié ou non-salarié.
59
Qu’est-ce qu’un emploi salarié ?
Lien de subordination entre employeur et employé avec contrat de travail.
60
Qu’est-ce qu’un emploi non-salarié ?
Indépendant exerçant une activité pour son propre compte.
61
Qu’est-ce que la qualité d’un emploi ?
Critères tels que stabilité, rémunération, protection sociale, conditions de travail.
62
Qu’est-ce que l’organisation taylorienne ?
Organisation du travail fondée sur la division stricte des tâches pour accroître la productivité.
63
Qu’est-ce que l’organisation post-taylorienne ?
Organisation plus souple du travail, avec polyvalence, autonomie, et travail en équipe.
64
Quelles sont les conditions de travail ?
Environnement physique, rythme, sécurité, horaires, pression au travail.
65
Qu’est-ce que le télétravail ?
Travail effectué à distance grâce aux technologies de l'information et de la communication.
66
Qu’est-ce que l’intégration sociale par le travail ?
Lien entre travail et appartenance à la société : statut, revenus, relations sociales.
67
Qu’est-ce que la précarisation de l’emploi ?
Augmentation des emplois instables, mal rémunérés et peu protégés.
68
Qu’est-ce que le vote ?
Forme d’engagement politique consistant à choisir ses représentants lors d’élections.
69
Qu’est-ce que le militantisme ?
Engagement actif et durable dans un parti, syndicat ou association.
70
Qu’est-ce que l’engagement associatif ?
Participation à une organisation non lucrative pour défendre une cause.
71
Qu’est-ce que la consommation engagée ?
Acte de consommation guidé par des convictions éthiques, sociales ou écologiques.
72
Qu’est-ce qu’une incitation sélective ?
Avantage accordé pour inciter à participer à une action collective.
73
Qu’est-ce qu’une rétribution symbolique ?
Satisfaction morale, reconnaissance ou valorisation liée à l’engagement.
74
Qu’est-ce que la structure des opportunités politiques ?
Contexte politique plus ou moins favorable à l'action collective.
75
Qu’est-ce que l’action collective ?
Action menée en groupe pour défendre des intérêts ou promouvoir une cause.
76
Qu’est-ce qu’un conflit du travail ?
Opposition entre employeurs et salariés sur les conditions de travail ou de rémunération.
77
Qu’est-ce qu’un parti politique ?
Organisation qui cherche à exercer le pouvoir par la conquête électorale.
78
Qu’est-ce qu’un syndicat ?
Organisation de défense des intérêts professionnels des salariés.
79
Quels sont les répertoires de l’action collective ?
Formes d’action disponibles pour un groupe (manif, grève, pétition, réseaux...).
80
Quel est le rôle des pouvoirs publics pour l’environnement ?
Ils conçoivent et appliquent des politiques environnementales à différents niveaux.
81
Quel est le rôle des ONG dans l’action publique environnementale ?
Elles sensibilisent, interpellent les pouvoirs publics et participent à la gouvernance.
82
Qu’est-ce que la mise à l’agenda ?
Processus par lequel un problème devient une priorité politique.
83
Quel est le rôle du conflit dans l’action environnementale ?
Il révèle des oppositions d’intérêts qui peuvent accélérer la décision politique.
84
Quel est le rôle de la coopération dans l’environnement ?
Coordination entre acteurs pour agir efficacement face aux enjeux environnementaux.
85
Quelles sont les échelles de l’action publique ?
Locales, nationales, européennes et internationales.
86
Qu’est-ce qu’un bien commun ?
Ressource accessible à tous mais qui peut être surexploitée (ex. : air, océans).
87
Qu’est-ce que le comportement de passager clandestin ?
Bénéficier d’un bien ou d’une action collective sans y contribuer.
88
Qu’est-ce qu’une externalité ?
Conséquence non prise en compte d’une activité économique sur un tiers.
89
Qu’est-ce que la réglementation environnementale ?
Normes imposées pour encadrer les activités polluantes.
90
Qu’est-ce qu’un marché de quotas d’émission ?
Système où les droits à polluer sont limités et échangeables entre entreprises.
91
Qu’est-ce qu’une taxe environnementale ?
Prélèvement sur une activité polluante pour en limiter les effets.
92
Qu’est-ce qu’une subvention environnementale ?
Aide publique pour encourager les comportements écologiques.
93
Qu’est-ce que la croissance économique dans le cadre européen ?
Objectif des politiques économiques de l’Union pour stimuler l’activité, réduire le chômage et augmenter le niveau de vie.
94
Qu’est-ce que la polarisation des emplois ?
Disparition des emplois intermédiaires au profit des emplois très qualifiés ou très peu qualifiés.
95
Qu’est-ce que les luttes minoritaires ?
Actions collectives menées par des groupes défendant des droits ou identités spécifiques (ex. : LGBT+, minorités ethniques).
96
Qu’est-ce que la reproduction sociale par l’école ?
Mécanisme par lequel l’école contribue à maintenir les inégalités sociales entre générations.
97
Qu’est-ce que la stratification sociale ?
Répartition de la population en groupes sociaux hiérarchisés selon différentes dimensions (revenu, prestige, pouvoir).
98
Quelles sont les 7 catégories socioprofessionnelles (PCS) ?
Agriculteurs exploitants, artisans-commerçants-chefs d’entreprise, cadres et professions intellectuelles supérieures, professions intermédiaires, employés, ouvriers, retraités, inactifs.
99
Question
Réponse
100
Qu'est-ce que l'espace social en sociologie ?
Un espace structuré selon les positions sociales des individus, hiérarchisant la société par critères comme le revenu, diplôme, sexe, etc.
101
Quels sont les 7 facteurs qui structurent l’espace social selon le programme de SES ?
Catégorie socioprofessionnelle, revenu, diplôme, composition du ménage, position dans le cycle de vie, sexe, lieu de résidence.
102
Qu'est-ce qu'une inégalité ?
Différence entre individus qui procure un avantage ou désavantage et crée une hiérarchie.
103
Quelle est la différence entre inégalité économique et sociale ?
Économique : revenus, patrimoine. Sociale : accès à l’éducation, santé, culture, prestige.
104
Pourquoi les inégalités sont-elles dites multidimensionnelles et cumulatives ?
Car une inégalité peut en entraîner une autre. Exemple : un faible diplôme → bas salaire → moindre accès aux soins.
105
À quoi servent les PCS (professions et catégories socioprofessionnelles) ?
À classer statistiquement la population en groupes homogènes pour analyser la structure sociale.
106
Quels sont les critères de classement des PCS ?
Profession, statut (salarié ou indépendant), position hiérarchique, qualification, nature de l’entreprise.
107
Le revenu est-il un critère de classement des PCS ?
Non, bien qu’il y ait une corrélation entre PCS et revenu.
108
Quels types d'inégalités existent entre les PCS ?
Inégalités économiques (salaires) et sociales (santé, espérance de vie, accès aux études).
109
Quel est l’impact de la composition du ménage sur les inégalités ?
Les familles monoparentales sont plus exposées à la pauvreté (35,3% en 2018).
110
Quel est l’impact de la position dans le cycle de vie ?
Les jeunes et les personnes âgées rencontrent des difficultés spécifiques (chômage, accès aux services).
111
Quel est le rôle du lieu de résidence dans l’espace social ?
Il influence l’accès aux services, à l’emploi, et donc à l’espérance de vie.
112
Quelle est la définition de la salarisation ?
Augmentation de la part de salariés dans l’emploi total.
113
Quelle est la définition d’un salarié ?
Travailleur avec contrat de travail subordonné à un employeur.
114
Quelle est la définition d’un indépendant ?
Travailleur autonome, sans lien de subordination, travaillant pour ses clients.
115
Quels sont les avantages du statut de salarié ?
Stabilité, protection sociale, congés payés, salaire minimum, assurance chômage.
116
Comment a évolué la part des salariés depuis 1945 ?
Elle atteint 90% en 2020, contre une majorité d’indépendants auparavant.
117
Quelle est la définition de la tertiarisation ?
Hausse de la part des emplois du secteur tertiaire dans l’économie.
118
Quels sont les 3 secteurs économiques ?
Primaire : agriculture, Secondaire : industrie, Tertiaire : services.
119
Pourquoi y a-t-il eu tertiarisation ?
Déclin de l’industrie et de l’agriculture, demande croissante de services.
120
Quelle est la tendance concernant les emplois peu qualifiés ?
Ils diminuent dans le primaire et secondaire, mais persistent dans certains services (restauration, aide à la personne).
121
Comment a évolué le niveau de qualification en France ?
Hausse importante : plus de bacheliers et diplômés du supérieur.
122
Pourquoi le niveau de qualification augmente-t-il ?
Réformes éducatives, allongement des études, besoin de qualifications dans le tertiaire.
123
Qu’est-ce que la féminisation de l’emploi ?
Augmentation du nombre de femmes actives dans le marché du travail.
124
Pourquoi y a-t-il eu féminisation de l’emploi ?
Émancipation, accès à l’éducation, parité, maîtrise de la fécondité, besoin de deux revenus.
125
Qu’est-ce que le taux d’activité des femmes ?
Part des femmes actives parmi la population féminine en âge de travailler.
126
Les femmes ont-elles pris le travail des hommes ?
Non, l’activité globale a augmenté, mais les femmes restent surreprésentées dans les temps partiels et métiers dévalorisés.
127
Quelles sont les quatre grandes évolutions de la structure socio-professionnelle depuis 1945 ?
Salarisation, tertiarisation, hausse du niveau de qualification, féminisation.
128
Quelle est la part des ouvriers dans l'emploi aujourd’hui ?
Environ 20 %, contre 40 % dans les années 50.
129
Quelle est la part des agriculteurs aujourd’hui ?
Environ 2 %, contre 25 % avant la Seconde Guerre mondiale.
130
Quelle est la part des employés aujourd’hui ?
Environ 25 %, contre 13 % dans les années 50.
131
Pourquoi distingue-t-on actifs et inactifs dans les statistiques ?
Pour analyser uniquement les personnes en emploi ou en recherche d’emploi dans la population en âge de travailler.
132
Qu’est-ce que la population active ?
Ensemble des personnes ayant un emploi ou en recherche d’emploi.
133
Qu’est-ce que la population inactive ?
Personnes sans emploi qui n’en cherchent pas (étudiants, retraités, etc.).
134
Quel est le lien entre structure sociale et politiques publiques ?
Connaître les inégalités permet de cibler les catégories touchées et d’adapter les politiques.
135
Question
Réponse
136
Qu'est-ce que la stratification sociale en sociologie ?
C'est une hiérarchisation des groupes sociaux selon différents critères (économie, prestige, pouvoir) dans une société.
137
Quelle est la contribution principale de Karl Marx à la théorie des classes sociales ?
Marx propose une vision des classes sociales basée sur les rapports de production entre bourgeois (possédants) et prolétaires (travailleurs).
138
Quelle est la différence entre classe en soi et classe pour soi selon Marx ?
La classe en soi partage des caractéristiques communes sans conscience collective, tandis que la classe pour soi a conscience de ses intérêts communs et se mobilise.
139
Quelle est la vision de Weber sur la stratification sociale ?
Weber distingue trois ordres de stratification : économique, social (prestige) et politique (pouvoir), et rejette l'idée de conscience de classe.
140
Quelle est la différence entre les approches de Marx et Weber ?
Marx adopte une approche réaliste centrée sur l'économie et la lutte des classes, Weber propose une analyse multidimensionnelle (économie, prestige, pouvoir).
141
Qu'est-ce que la moyennisation selon Mendras ?
C'est le processus par lequel les classes sociales se rapprochent, formant une large classe moyenne avec des modes de vie homogènes.
142
Pourquoi la notion de classe sociale est remise en question aujourd’hui ?
À cause de l’individualisation croissante, la montée de l’identification à la classe moyenne et l’éclatement des catégories comme les ouvriers.
143
Qu'est-ce que les distances interclasses et intraclasses ?
Les distances interclasses sont les inégalités entre classes, les intraclasses sont les différences au sein d'une même classe.
144
Quel est l'effet de l’individualisation sur la conscience de classe ?
Elle diminue le sentiment d’appartenance collective et affaiblit les luttes sociales.
145
Quel est le rôle du genre dans la stratification sociale ?
Le genre structure l’espace social en créant des inégalités spécifiques, notamment dans le travail et les revenus.
146
Qu'est-ce que la notion de capital selon Bourdieu ?
C’est l’ensemble des ressources économiques, culturelles et sociales qu’un individu possède et qui détermine sa position sociale.
147
Quels sont les trois types de capitaux définis par Bourdieu ?
Capital économique (revenus, patrimoine), capital culturel (éducation, langage), capital social (réseau de relations).
148
Qu'est-ce que l'habitus selon Bourdieu ?
C’est un système de dispositions durables qui guide les comportements, goûts et pratiques sociales des individus selon leur classe.
149
Pourquoi les PCS ne suffisent-elles plus à analyser les classes sociales ?
Parce que les catégories ne sont plus homogènes à cause des inégalités internes (temps partiel, précarité, etc.).
150
Quels éléments permettent de dire que la classe sociale reste pertinente ?
Les inégalités économiques persistantes, la rémanence des modes de vie distincts et la mobilisation collective comme les gilets jaunes.
151
Quelle est l’analyse des classes dominantes par Pinçon-Charlot ?
Les grands bourgeois utilisent des stratégies comme l’homogamie, les écoles privées ou le réseautage pour conserver leur position.
152
Pourquoi Weber parle-t-il d’une société stratifiée ?
Car il distingue plusieurs ordres (économique, social, politique) indépendants dans lesquels les individus occupent des positions variées.
153
Quelle est la pertinence actuelle des classes sociales selon Bourdieu ?
Elles restent pertinentes grâce à l’analyse des capitaux qui révèle des hiérarchies et des logiques de distinction sociale.
154
Qu'est-ce que l’identification subjective à une classe sociale ?
C’est la façon dont une personne se perçoit sur l’échelle sociale, indépendamment des critères objectifs.
155
Quel est le lien entre classe sociale et consommation ?
Les goûts et pratiques culturelles diffèrent selon les classes sociales, reflétant leur habitus (ex : champagne vs vin rouge).
156
Pourquoi les statistiques sur les PCS restent utiles malgré leurs limites ?
Elles permettent de mesurer les écarts objectifs en termes d’emploi, revenus, accès aux positions valorisées.
157
En quoi la conscience de classe existe-t-elle encore aujourd'hui ?
Des mobilisations collectives récentes (gilets jaunes, mouvements sociaux) montrent une prise de conscience et des revendications partagées.
158
Comment les classes sociales influencent-elles les opportunités ?
Les classes dominantes offrent plus d’accès à l’éducation, la culture, le réseau, ce qui renforce les inégalités sociales.
159
Quels sont les nouveaux facteurs de hiérarchisation sociale ?
Le genre, l’origine ethnique, la religion, l’orientation sexuelle viennent s’ajouter à l’analyse économique des classes.
160
Quelle est la conclusion générale du débat sur les classes sociales ?
Les classes sociales restent utiles pour comprendre les inégalités, mais il faut y ajouter d’autres facteurs pour une analyse complète.
161
Question
Réponse
162
Qu’est-ce que la croissance économique ?
C’est l’augmentation durable de la richesse produite dans un pays, mesurée par le taux de croissance du PIB.
163
Que signifie PIB ?
Produit Intérieur Brut : il mesure la richesse produite dans un pays en une année.
164
Quels sont les trois modes de calcul du PIB ?
Par la production (valeurs ajoutées), par les revenus (distribution), par les dépenses (demande globale).
165
Qu’est-ce que la valeur ajoutée ?
C’est la différence entre la valeur de production d’un bien et la consommation intermédiaire nécessaire à sa fabrication.
166
Quelle est la différence entre production marchande et non marchande ?
Marchande : vendue sur un marché (entreprises). Non marchande : fournie gratuitement ou quasi-gratuitement (État, associations).
167
Que mesure l’approche par les revenus ?
Elle mesure la distribution de la valeur ajoutée entre salaires, bénéfices, impôts, etc.
168
Qu’est-ce que la demande globale ?
C’est la somme des consommations, investissements et dépenses publiques.
169
Pourquoi utilise-t-on des dollars pour les comparaisons internationales ?
Pour avoir une unité commune de mesure des richesses.
170
Qu’est-ce que la parité de pouvoir d’achat (PPA) ?
Une conversion monétaire qui tient compte des différences de prix entre les pays.
171
Pourquoi préfère-t-on le PIB par habitant au PIB brut ?
Le PIB par habitant permet de mieux évaluer le niveau de vie moyen de la population.
172
Qu’est-ce que le PIB en volume ou en euros constants ?
Un PIB corrigé de l’inflation, permettant une comparaison dans le temps.
173
Quelle est la différence entre PIB nominal et réel ?
Nominal : sans correction de l’inflation. Réel : en volume, corrigé de l’inflation.
174
Quels sont les deux principaux facteurs de production ?
Le capital (machines, équipements) et le travail (main d’œuvre).
175
Qu’est-ce que la croissance extensive ?
Croissance due à l’accumulation de capital et de travail.
176
Qu’est-ce que la croissance intensive ?
Croissance due à une amélioration de la productivité globale des facteurs.
177
Qu’est-ce que la productivité globale des facteurs ?
C’est la capacité à produire plus avec la même quantité de capital et de travail.
178
Qui a mis en évidence le rôle du progrès technique dans la croissance ?
Robert Solow dans les années 1950.
179
Quels effets ont les gains de productivité sur la croissance ?
Ils réduisent les coûts de production et stimulent la demande globale.
180
Comment sont utilisés les gains de productivité ?
Pour augmenter les salaires, les profits, ou baisser les prix.
181
Quelle est la contribution principale à la croissance en France en 2018 ?
Le facteur travail (1 point de pourcentage sur 1,8 % de croissance totale).
182
Quelle est la contribution principale à la croissance en Corée du Sud en 2010 ?
La productivité globale des facteurs (4,7 pts sur 6,8 %).
183
Quel est le rôle des ménages dans le PIB français ?
Ils contribuent majoritairement via leur consommation (ex : 1720 milliards € en 2021).
184
Qu’est-ce que la FBCF ?
Formation Brute de Capital Fixe : les investissements des entreprises.
185
Pourquoi exprime-t-on souvent le PIB en volume au bac ?
Pour mesurer la croissance réelle, sans être biaisé par l’inflation.
186
À quoi sert l’indice des prix à la consommation ?
À corriger les données du PIB en valeur pour obtenir un PIB en volume.
187
Pourquoi la croissance économique ralentit-elle aujourd’hui ?
Croissance molle depuis les années 1990 + croissance démographique soutenue → croissance par habitant diminue.
188
Question
Réponse
189
Qu’est-ce que le progrès technique ?
C’est l’ensemble des innovations qui permettent des gains de productivité et donc la croissance économique.
190
Quels sont les types d'innovations selon Schumpeter ?
Produits, procédés, organisationnelles, commerciales. Elles sont souvent cumulatives.
191
Quelle est la vision de Solow sur le progrès technique ?
Il est exogène, c’est-à-dire extérieur au système économique.
192
Qu’est-ce que la croissance endogène ?
Théorie selon laquelle le progrès technique est généré par les investissements dans les capitaux (humain, technologique, physique, public).
193
Quels sont les quatre types de capitaux dans la croissance endogène ?
Physique, humain, technologique et public.
194
Pourquoi dit-on que la croissance est auto-entretenue ?
Parce que le progrès technique stimule la croissance, qui permet plus d’investissement, générant à son tour plus de progrès technique.
195
Quel est le rôle des institutions dans la croissance ?
Elles assurent un cadre stable et sécurisé, propice à l’innovation et à l’investissement.
196
Quelles sont les 4 catégories d'institutions économiques ?
Créatrices de marché, de régulation, de stabilisation et de légitimation.
197
À quoi servent les brevets ?
À protéger l’innovation technique pour 20 ans, encourageant ainsi l’investissement en R&D.
198
Qu’est-ce que la destruction créatrice selon Schumpeter ?
Les innovations rendent obsolètes d’anciens produits, détruisent certaines entreprises mais créent de la croissance.
199
Quel est l’impact du progrès technique sur l’emploi ?
Il peut supprimer des emplois peu qualifiés et en créer de nouveaux plus qualifiés, entraînant une polarisation du marché du travail.
200
Qu’est-ce que la polarisation du marché du travail ?
Augmentation des emplois très qualifiés et peu qualifiés, diminution des emplois moyens.
201
Comment le progrès technique accentue-t-il les inégalités ?
Il augmente les revenus du capital et favorise les plus qualifiés, creusant l’écart avec les autres.
202
Quel est le rôle de l’État providence face aux inégalités ?
Redistribuer les richesses, même si l'efficacité baisse avec la diminution de la fiscalité sur les hauts revenus.
203
Quels sont les impacts écologiques de la croissance ?
Pollution, réchauffement climatique, épuisement des ressources naturelles.
204
Pourquoi les ressources naturelles s’épuisent-elles ?
Le rythme de production est trop rapide pour permettre leur renouvellement naturel.
205
Qu’est-ce qu’une externalité négative ?
Un coût supporté par la société sans compensation, comme la pollution.
206
Quelles sont les conséquences du réchauffement climatique ?
Fonte des glaces, montée des eaux, catastrophes naturelles, extinction d'espèces.
207
Pourquoi les marchés ne réduisent-ils pas les externalités ?
Les coûts de la pollution ne sont pas intégrés aux prix du marché.
208
Quelle est la définition du développement durable ?
Mode de développement qui satisfait les besoins actuels sans compromettre ceux des générations futures.
209
Qu’est-ce que la soutenabilité faible ?
L’idée que les capitaux sont substituables et que les innovations compenseront la perte de capital naturel.
210
Qu’est-ce que la soutenabilité forte ?
Le capital naturel n’est pas substituable ; il faut le préserver pour éviter des conséquences irréversibles.
211
Pourquoi les économistes sont-ils divisés sur la soutenabilité ?
Certains misent sur l’innovation, d'autres sur la nécessité de limiter la croissance.
212
Quels sont les deux leviers d'action écologique évoqués ?
Réduire la consommation ou investir massivement dans la recherche et développement.
213
Qu’est-ce que le principe de précaution ?
Agir pour éviter un risque écologique grave, même sans certitude scientifique absolue.
214
Question
Réponse
215
Qu'est-ce que l'environnement selon la loi Barnier de 1995 ?
Espaces, ressources et milieux naturels, qualité de l'air, espèces animales et végétales, diversité et équilibres biologiques, patrimoine commun de la nation.
216
Pourquoi l'environnement est-il considéré comme un bien commun ?
Il est non-excluable et rival : tout le monde peut y accéder, mais sa consommation réduit les ressources disponibles pour les autres.
217
Qu'est-ce que la tragédie des biens communs ?
Surexploitation des ressources naturelles partagées menant à leur épuisement.
218
Donne un exemple de tragédie des biens communs.
Les réserves de poissons dans les eaux internationales.
219
Qu'est-ce qu'une externalité ?
Conséquence de l'activité d'un agent sur un autre sans compensation monétaire.
220
Pourquoi les externalités posent-elles problème dans le cas du climat ?
Les pollueurs ne paient pas, les comportements vertueux ne sont pas récompensés.
221
Quelles sont les deux principales défaillances de marché liées à l’environnement ?
Les biens communs et les externalités.
222
Qu’est-ce que l’action publique environnementale ?
Mesures mises en œuvre par les pouvoirs publics pour traiter les problèmes environnementaux.
223
Qu’est-ce qu’un problème public ?
Phénomène social reconnu par les pouvoirs publics comme nécessitant une réponse collective.
224
Quels sont les étapes de la mise à l’agenda ?
Identification, cadrage, justification, popularisation, mise à l’agenda politique.
225
Quels sont les principaux acteurs de la mise à l’agenda environnemental ?
ONG, mouvements citoyens, scientifiques, partis politiques, entreprises, médias.
226
Quel est le rôle des ONG dans la mise à l’agenda ?
Sensibiliser, dénoncer, influencer via actions, rapports et manifestations.
227
Quel rôle jouent les scientifiques comme le GIEC ?
Fournir des données, alerter sur les impacts du réchauffement, appuyer les revendications.
228
Quel est l'effet des scandales sanitaires sur l'opinion publique ?
Ils peuvent accélérer la prise de conscience et la mise à l’agenda.
229
Que sont les mouvements citoyens environnementaux ?
Groupes sans structure fixe, issus de la société civile, agissant via réseaux sociaux.
230
Qu’est-ce qu’un entrepreneur de cause ?
Individu qui défend une norme, mobilise l’opinion publique (ex : Greta Thunberg).
231
Comment les entreprises contribuent-elles à l’action environnementale ?
Par des changements volontaires ou sous pression, adoption de normes, labels.
232
Qu’est-ce que le greenwashing ?
Stratégie visant à se donner une image écologique trompeuse.
233
Quels sont les outils utilisés par les entreprises pour montrer leur engagement écologique ?
Labels environnementaux comme FSC ou PEFC.
234
Qu’est-ce que le lobbying environnemental ?
Pressions faites par les entreprises pour influencer les décisions politiques.
235
Quels sont les exemples de conflits environnementaux ?
Notre-Dame-des-Landes, opposition à des projets ou mesures.
236
Quel est le rôle des médias ?
Informer, sensibiliser, relayer les revendications.
237
Quelles sont les échelles de l’action publique environnementale ?
Locale, nationale, internationale.
238
Pourquoi l’échelle locale est-elle importante ?
Application concrète des mesures (ex : mobilité, gaspillage).
239
Donne un exemple d’articulation entre les échelles.
Protocole de Kyoto : décision internationale, actions nationales et locales.
240
Quelles sont les limites du pouvoir des organisations internationales ?
Pas de contrainte directe sur les États sauf exceptions comme l’UE.
241
Quel est l’exemple d’initiative européenne réussie ?
Interdiction des plastiques à usage unique en 2021.
242
Quel est le cas d’un État condamné pour inaction climatique ?
Pays-Bas (Urgenda), France (Affaire du siècle).
243
Quel est le but du processus de mise à l’agenda ?
Transformer un problème social en sujet politique nécessitant des solutions.
244
Comment la coopération entre acteurs peut-elle fonctionner ?
Partenariats public-privé, réunions multi-acteurs (ex : Grenelle de l’environnement).
245
Quels sont les risques d’inaction selon les ONG ?
Condamnations judiciaires, aggravation des problèmes écologiques.
246
Question
Réponse
247
Qu’est-ce qu’un bien commun ?
Un bien non excluable et rival, comme l’air ou les ressources naturelles.
248
Quelle est la tragédie des biens communs ?
La surexploitation des ressources partagées menant à leur épuisement.
249
Cite un exemple de bien commun en lien avec le climat.
Le budget carbone mondial.
250
Qu’est-ce qu’une externalité ?
Effet d'une activité économique sur un agent tiers sans compensation monétaire.
251
Pourquoi les externalités négatives posent-elles problème ?
Elles aggravent les problèmes environnementaux sans pénaliser les pollueurs.
252
Que signifie internaliser une externalité ?
Faire supporter les coûts aux responsables de l’externalité.
253
Qu’est-ce qu’un problème public ?
Phénomène social reconnu par les pouvoirs publics comme nécessitant une réponse.
254
Qu’est-ce que la mise à l’agenda ?
Processus par lequel un problème social devient une priorité politique.
255
Quels sont les acteurs de la mise à l’agenda ?
ONG, scientifiques, mouvements citoyens, partis politiques, médias.
256
Quel est le rôle des scientifiques dans l’action publique ?
Fournir une expertise et des données objectives sur les enjeux environnementaux.
257
Donne un exemple de mouvement citoyen environnemental.
Fridays for Future, initié par Greta Thunberg.
258
Qu’est-ce qu’un entrepreneur de cause ?
Acteur qui défend une norme ou une cause dans l’espace public.
259
Quel est le rôle des médias dans la question climatique ?
Sensibiliser l’opinion publique et influencer les politiques.
260
Donne un exemple d’instrument de politique climatique.
Réglementation, taxation, subventions, marché du carbone.
261
Qu’est-ce que la réglementation ?
Normes imposées par la loi qui limitent ou interdisent certains comportements.
262
Quel est l’avantage de la réglementation ?
Elle produit un effet immédiat sur les comportements.
263
Quel est l’inconvénient principal de la réglementation ?
Elle ne tient pas compte des coûts différents pour chaque acteur.
264
Qu’est-ce que la taxation environnementale ?
Principe du pollueur-payeur, taxe les comportements polluants.
265
Quel est l’avantage de la taxation ?
Elle génère des recettes publiques et incite à des comportements vertueux.
266
Quel est son inconvénient majeur ?
Injustice sociale, car elle touche plus durement les plus modestes.
267
Qu’est-ce qu’une subvention environnementale ?
Aide financière pour encourager les comportements vertueux.
268
À qui peut-on verser une subvention ?
Entreprises innovantes, ménages achetant des équipements écologiques.
269
Quel est le principal inconvénient des subventions ?
Elles creusent le déficit public.
270
Qu’est-ce qu’un marché du carbone ?
Système d’échange de quotas d’émission de CO2 entre entreprises.
271
Avantage du marché du carbone ?
Permet de contrôler le volume global des émissions.
272
Quel est son principal défaut ?
Prix des quotas trop faible n’incite pas à dépolluer.
273
Qu’est-ce que le greenwashing ?
Stratégie d’image pour paraître écolo sans changement réel.
274
Qu’est-ce qu’un passager clandestin en climat ?
Un pays qui profite des efforts des autres sans contribuer.
275
Pourquoi les pays en développement critiquent les accords ?
Ils réclament une justice climatique et des efforts différenciés.
276
Quel est le rôle de l’UE en politique environnementale ?
Fixe des normes communes comme l’interdiction du plastique.
277
Donne un exemple d’inaction publique condamnée.
France condamnée pour inaction climatique par le tribunal de Paris.
278
Pourquoi les accords internationaux sont peu efficaces ?
Ils ne sont pas contraignants juridiquement.
279
Que demandent les pays vulnérables au climat ?
Un fonds pour les pertes et préjudices liés au dérèglement climatique.
280
Quelle contradiction peut exister dans les politiques ?
Réduire les émissions vs. préserver l’emploi ou le pouvoir d’achat.
281
Quel est l’effet Laffer ?
Trop de taxes décourage ou pousse à la fraude, trop peu n’incite pas.
282
Qu'est-ce que le commerce international ?
C'est l'ensemble des échanges de biens et de services entre pays.
283
Qu'est-ce que l'internationalisation de la production ?
C'est lorsque les unités de production sont dispersées dans plusieurs pays.
284
Comment mesure-t-on le commerce international ?
Par la balance commerciale (exportations - importations).
285
Que signifie une balance commerciale excédentaire ?
Les exportations sont supérieures aux importations.
286
Que signifie une balance commerciale déficitaire ?
Les importations sont supérieures aux exportations.
287
Quel est le solde commercial de la Chine ?
Excédentaire depuis son ouverture au commerce international.
288
Quel est le solde commercial de la France ?
Déficitaire depuis plus de 20 ans.
289
Quels types de biens étaient échangés avant 1950 ?
Principalement des produits primaires.
290
Quels types de biens dominent les échanges aujourd’hui ?
Produits manufacturés et services.
291
Quels sont les trois pôles majeurs du commerce mondial ?
Amérique du Nord, Europe, Asie.
292
Quels facteurs expliquent la croissance des échanges ?
Transport, TIC, accords de libre-échange, multinationales.
293
Qu'est-ce que le GATT ?
Un accord pour réduire les barrières douanières signé en 1947.
294
Qu'est-ce que l’OMC ?
Organisation mondiale du commerce qui remplace le GATT depuis 1995.
295
Quel est le rôle des FTN ?
Elles réalisent un tiers des échanges internationaux.
296
Qu'est-ce que l’avantage absolu selon Adam Smith ?
C’est quand un pays produit un bien à un coût inférieur à un autre pays.
297
Pourquoi échanger selon Adam Smith ?
Pour que chaque pays se spécialise dans ce qu’il fait de mieux.
298
Qu’est-ce que l’avantage comparatif selon Ricardo ?
Un pays se spécialise dans le bien pour lequel son coût d’opportunité est le plus faible.
299
Qu’est-ce que le coût d’opportunité ?
C’est ce à quoi on renonce pour produire un bien plutôt qu’un autre.
300
Qu’est-ce que le modèle HOS ?
Il explique la spécialisation par la dotation en travail, capital, ressources ou technologies.
301
Pourquoi les spécialités évoluent-elles ?
Parce qu’un pays peut créer un avantage comparatif par l’investissement.
302
Qu'est-ce que le commerce interbranche ?
Échange de produits différents entre pays aux dotations différentes.
303
Qu'est-ce que le commerce intrabranche ?
Échange de produits similaires entre pays comparables.
304
Qu’est-ce que le commerce intrafirme ?
Échanges entre sociétés d’un même groupe multinational.
305
Que dit Paul Krugman sur les échanges ?
Ils s'expliquent par la différenciation et les économies d’échelle.
306
Qu’est-ce que la différenciation horizontale ?
Produits de qualité similaire mais avec des caractéristiques différentes.
307
Qu’est-ce que la différenciation verticale ?
Produits de qualité et de prix différents.
308
Pourquoi se spécialiser par différenciation ?
Pour élargir sa clientèle et réduire ses coûts.
309
Qu’est-ce que la chaîne de valeur selon Porter ?
Toutes les étapes qui contribuent à la valeur ajoutée d’un produit.
310
Comment les FTN optimisent leur chaîne de valeur ?
En fragmentant la production selon les avantages de chaque pays.
311
Pourquoi le commerce intrafirme a-t-il augmenté ?
À cause de la fragmentation de la chaîne de valeur.
312
Pourquoi échanger entre pays comparables ?
À cause de la demande de variété et de stratégies des entreprises.
313
Quel est l’effet des économies d’échelle ?
Elles réduisent les coûts de production unitaire.
314
Quels produits sont échangés dans les chaînes de valeur ?
Produits intermédiaires ou semi-finis.
315
Que permettent les accords de libre-échange ?
Réduire les barrières douanières et accroître les échanges.
316
Qu'est-ce qui favorise les échanges intra-branche ?
Les goûts des consommateurs et la différenciation des produits.
317
Question
Réponse
318
Quel est le rôle des firmes multinationales dans le développement du commerce international ?
Elles fragmentent et internationalisent la chaîne de valeur, créent des filiales dans plusieurs pays et augmentent les échanges commerciaux.
319
Qu'est-ce qu'une FMN (ou FTN) ?
Une firme multinationale disposant d'unités à l'étranger avec une société mère et des filiales dans différents pays.
320
Qu'est-ce qu'un IDE ?
Investissement Direct à l'Étranger : prise de participation, rachat ou création d'unités de production à l'étranger.
321
Quelle est la différence entre filiale atelier et filiale relais ?
Filiale atelier : production (ex : Renault au Maroc). Filiale relais : conquête de marché (ex : magasins Ikea).
322
Quelle est la différence entre filialisation et externalisation ?
Filialisation : création d'une filiale. Externalisation : sous-traitance à une entreprise indépendante.
323
Pourquoi les multinationales choisissent-elles certains pays pour localiser leurs filiales ?
En fonction de la dotation en facteurs, du coût de la main-d’œuvre, de la demande locale ou pour contourner les barrières douanières.
324
Quelle est la stratégie d'Apple avec Foxconn ?
Externalisation de l’assemblage des iPhones pour se concentrer sur les activités à forte valeur ajoutée.
325
Qu’est-ce que l’optimisation fiscale ?
Faire apparaître les bénéfices dans les pays à faible fiscalité via les filiales pour réduire les impôts.
326
Pourquoi les États cherchent-ils à attirer les multinationales ?
Pour la croissance économique, la création d’emplois et améliorer leur compétitivité.
327
Quelle est la différence entre compétitivité prix et hors prix ?
Prix : réduction des coûts. Hors prix : différenciation via innovation, qualité, services.
328
Quels sont les facteurs de compétitivité d’une entreprise ?
Productivité, innovation, marketing, qualité, services associés.
329
Quels sont les avantages du commerce international selon Smith et Ricardo ?
Spécialisation, baisse des prix, plus grande variété, économies d’échelle, croissance.
330
Pourquoi certaines entreprises disparaissent avec le commerce international ?
Elles ne sont pas assez compétitives pour survivre à la concurrence mondiale.
331
Comment le commerce international permet-il le rattrapage économique ?
Grâce aux IDE, au transfert de savoir-faire et à la croissance de la consommation intérieure.
332
Quels pays ont bénéficié du rattrapage économique ?
Les BRICS, les dragons, les tigres asiatiques, la Chine notamment.
333
Quels sont les effets négatifs du commerce international ?
Hausse des inégalités, perte d’emplois, dumping social, impact environnemental.
334
Qu’est-ce que la courbe de l’éléphant de Milanovic montre ?
Certains gagnent (1 % les plus riches, pays émergents), d’autres perdent (classes moyennes des pays développés).
335
Comment le commerce international affecte-t-il l’environnement ?
Transport maritime, délocalisations, destruction de productions locales, dépendance aux chaînes mondiales.
336
Pourquoi certaines productions locales disparaissent ?
Elles ne peuvent pas concurrencer les multinationales ou sont abandonnées pour des produits plus rentables.
337
Qu’est-ce que le dumping social/fiscal/environnemental ?
Concurrence déloyale entre pays pour attirer les multinationales.
338
Qu’est-ce que le protectionnisme ?
Politique visant à protéger la production nationale de la concurrence étrangère par des barrières tarifaires ou non.
339
Quelles sont les mesures de protectionnisme tarifaire ?
Droits de douane, subventions, baisse du taux de change.
340
Quelles sont les mesures de protectionnisme non tarifaire ?
Quotas, normes sanitaires/techniques, contenu local obligatoire.
341
Qu’est-ce que le libre-échange ?
Disparition des barrières aux échanges pour favoriser les flux commerciaux entre pays.
342
Quel est le rôle de l’Union européenne dans le libre-échange ?
C’est une zone de libre-échange où les droits de douane ont été supprimés entre les pays membres.
343
Qu’est-ce que le protectionnisme éducateur ?
Protection temporaire des industries naissantes jusqu’à ce qu’elles deviennent compétitives.
344
Qu’est-ce que le protectionnisme stratégique ?
Développement de secteurs spécifiques dominés par peu d’entreprises avec coûts élevés.
345
Pourquoi les accords de libre-échange sont-ils créés ?
Pour stimuler le commerce entre pays membres en réduisant les barrières tarifaires.
346
Cite un exemple de guerre commerciale récente.
États-Unis vs Chine en 2019 : hausses mutuelles de droits de douane.
347
Quels sont les risques du protectionnisme ?
Produits plus chers, perte de compétitivité, inefficacité si mal ciblé.
348
Qu'est-ce que le Mercosur ?
Marché commun d'Amérique du Sud, accord de libre-échange entre pays sud-américains.
349
Qu'est-ce que le dumping fiscal ?
Un pays attire les entreprises avec une fiscalité très basse, au détriment des autres.
350
Quel est le risque d’une relocalisation excessive ?
Moins d’efficacité, coût plus élevé, perte d’avantages comparatifs.
351
Comment la pandémie a-t-elle influencé les chaînes de valeur ?
Elle a provoqué des ruptures d’approvisionnement, incitant à relocaliser certaines productions.
352
Pourquoi le protectionnisme doit-il rester temporaire ?
Sinon il réduit le pouvoir d’achat et la compétitivité à long terme.
353
Qu'est-ce qui différencie le travail de l'emploi ?
Le travail est une activité humaine produisant des biens/services. L'emploi est une activité rémunérée avec protection sociale.
354
Qui sont les offreurs et les demandeurs sur le marché du travail ?
Les offreurs sont les travailleurs (actifs), les demandeurs sont les employeurs.
355
Selon les économistes classiques, pourquoi le chômage n'existe-t-il pas ?
Parce que le salaire d'équilibre s'ajuste ; ceux qui refusent ce salaire sont considérés comme chômeurs volontaires.
356
Quelle est la principale cause du chômage pour Keynes ?
Une baisse de la demande globale entraîne une réduction de production et donc une hausse du chômage.
357
Qu'est-ce que la loi d’Okun ?
Elle établit un lien entre la croissance du PIB et la baisse du chômage, mais ce lien n'est ni constant ni immédiat.
358
Quelle est la différence entre chômage conjoncturel et chômage structurel ?
Conjoncturel : lié aux cycles économiques ; Structurel : lié à des déséquilibres durables (formation, localisation, rigidité du marché).
359
Qu'est-ce que le chômage frictionnel ?
Un chômage temporaire lors de transitions entre deux emplois.
360
Donne un exemple de problème d’appariement sur le marché du travail.
Un poste d'ingénieur non pourvu faute de candidats qualifiés.
361
Qu'est-ce qu’une asymétrie d’information sur le marché du travail ?
Quand l’employeur ne connaît pas bien les compétences des candidats.
362
Qu’est-ce que le salaire d’efficience ?
Un salaire supérieur au salaire d’équilibre pour attirer les meilleurs candidats.
363
Quel est l'effet du salaire d'efficience sur le chômage ?
Il augmente l'offre de travail mais réduit la demande, ce qui accroît le chômage.
364
Quels sont les effets positifs et négatifs du salaire minimum ?
Positifs : réduction des inégalités. Négatifs : rigidité empêchant l’ajustement du marché.
365
Comment les protections à l’embauche peuvent-elles nuire à l’emploi ?
Elles peuvent décourager les employeurs d’embaucher par peur de ne pas pouvoir licencier.
366
Quels sont les effets d’une assurance chômage trop généreuse ?
Elles peuvent décourager la recherche active d’emploi selon certains économistes.
367
Que préconisait Keynes contre le chômage conjoncturel ?
Soutenir la demande globale par une politique budgétaire de relance.
368
Quel est l’effet attendu de la baisse des cotisations patronales sur le chômage ?
Réduire le coût du travail pour favoriser l’embauche, notamment des moins qualifiés.
369
Quel est l'inconvénient des exonérations de cotisations ?
Elles creusent le déficit public.
370
Comment les politiques de formation peuvent-elles réduire le chômage structurel ?
En améliorant l’adéquation entre qualifications des travailleurs et besoins du marché.
371
Que signifie flexibiliser le marché du travail ?
Permettre aux entreprises d’ajuster plus facilement le nombre d’employés ou les horaires.
372
Qu’est-ce que la flexisécurité ?
Un modèle alliant souplesse pour les entreprises et forte protection pour les travailleurs.
373
Quels types de flexibilité existe-t-il ?
Quantitative (heures travaillées) et fonctionnelle (polyvalence par la formation).
374
Pourquoi le lien entre rigidité du marché et chômage est-il discuté ?
Parce qu’aucune étude ne l’a clairement prouvé.
375
Quelle est la nouveauté de 2024 concernant l’emploi ?
Pôle emploi est devenu France Travail.
376
Quels sont les inconvénients des contrats précaires ?
Moins de sécurité pour les travailleurs et plus de turnover.
377
Quel est le risque d’une baisse généralisée des salaires pour réduire le chômage ?
Réduction du pouvoir d’achat et baisse de la demande, ce qui crée du chômage conjoncturel.
378
Comment les économistes expliquent-ils le chômage ?
Par la conjoncture, l’appariement, le salaire minimum, le salaire d’efficience, les institutions.
379
Quelle est la logique derrière la flexibilité pour l’employeur ?
Pouvoir s’adapter rapidement aux fluctuations économiques sans être bloqué par les règles d’embauche.
380
Quel est l’objectif principal des politiques d’emploi structurelles ?
Corriger les déséquilibres durables du marché du travail (formation, mobilité, etc.).
381
Pourquoi la formation est-elle centrale dans les politiques de l’emploi ?
Elle résout les problèmes d’inadéquation entre compétences et besoins du marché.
382
Que sont les politiques de soutien à la demande globale ?
Des mesures pour stimuler la consommation et l’investissement afin de créer des emplois.
383
Question
Réponse
384
Qu'est-ce que l'engagement politique ?
C'est l'ensemble des activités réalisées pour influencer le pouvoir politique.
385
Quelle est la forme la plus évidente d'engagement politique ?
La participation électorale, c'est-à-dire le vote.
386
Le vote est-il la seule forme d'engagement ?
Non, il existe aussi le militantisme et la consommation engagée.
387
Qu'est-ce que le militantisme politique ?
S'investir dans un parti politique en participant à des actions comme coller des affiches, assister à des meetings, etc.
388
Quelle est la différence entre engagement et adhésion associative ?
L'adhésion est souvent symbolique (comme un don), alors que l'engagement implique des actions concrètes comme le bénévolat.
389
Qu'est-ce que le militantisme syndical ?
S'impliquer dans un syndicat pour défendre les intérêts des travailleurs.
390
Qu'est-ce que la consommation engagée ?
Exprimer ses valeurs à travers ses choix de consommation, comme acheter local ou boycotter une marque.
391
Pourquoi l'abstention peut-elle aussi être une forme d'engagement ?
Car elle peut signifier une contestation de l'offre politique.
392
Qu'est-ce que le paradoxe de l'action collective selon Mancur Olson ?
Les coûts de l'engagement dépassent les bénéfices individuels, donc un acteur rationnel ne s'engagerait pas.
393
Qu'est-ce qu'un passager clandestin ?
Quelqu’un qui ne participe pas à l’action collective mais en tire les bénéfices.
394
Qu'est-ce qu'une incitation sélective ?
Un avantage offert uniquement à ceux qui s'engagent (ex : compensation de salaire en cas de grève).
395
Qu'est-ce qu'une rétribution symbolique ?
Un avantage immatériel (ex : fierté, sentiment d'appartenance, acquisition de compétences).
396
Qu'est-ce que la structure des opportunités politiques ?
Le contexte politique qui influence la possibilité de mobilisation (ex : démocratie vs dictature).
397
Pourquoi les jeunes peuvent-ils s'abstenir tout en étant engagés ?
Parce qu'ils peuvent exprimer leur désaccord avec l'offre politique via d'autres formes d'engagement.
398
Quel est l'impact du boycott sur les entreprises ?
S’il est massif, il peut pousser les entreprises à modifier leurs pratiques.
399
Donne un exemple d'effet du boycott.
Ferrero a certifié son huile de palme après un boycott lié à la déforestation.
400
Pourquoi la consommation engagée a-t-elle du sens collectivement ?
Parce qu’un grand nombre de petits gestes peuvent avoir un fort impact.
401
Quels secteurs d'engagement sont populaires en France ?
La vie associative, notamment le bénévolat.
402
Comment l'engagement peut-il créer de la cohésion sociale ?
Par des expériences partagées, des valeurs communes et un sentiment d’utilité.
403
Comment le contexte politique peut-il décourager ou favoriser l'engagement ?
Selon qu'il soit répressif ou ouvert, il influence le nombre de participants.
404
Donne un exemple de répression étatique qui a influencé l'engagement.
À Hong Kong, les violences policières ont soit découragé soit mobilisé les manifestants.
405
Quels sont les trois types d'engagement politique au bac ?
Le vote, le militantisme (politique, syndical, associatif), la consommation engagée.
406
Quels sont les trois grands types de raisons expliquant l’engagement selon Olson ?
Incitations sélectives, rétributions symboliques, opportunités politiques.
407
Pourquoi le militantisme est-il minoritaire en France ?
Il demande du temps et de l’énergie que peu peuvent fournir.
408
Quelle place ont les réseaux sociaux dans l'engagement politique ?
Ils facilitent la mobilisation et la diffusion des idées (vu dans la vidéo suivante).
409
Quel rôle joue l’idéalisme personnel dans l'engagement ?
Il motive les individus à agir malgré les coûts.
410
Qu'est-ce que la mobilité sociale ?
Le passage d'une position sociale à une autre, souvent mesurée par le changement de catégorie socio-professionnelle.
411
Quelle est la différence entre mobilité horizontale et verticale ?
La mobilité horizontale est un changement de profession sans changement de statut, la verticale implique une ascension ou un déclassement social.
412
Qu'est-ce que la mobilité intra-générationnelle ?
Une mobilité survenant au cours de la vie d'un individu.
413
Qu'est-ce que la mobilité inter-générationnelle ?
Une mobilité sociale entre deux générations, par exemple entre un parent et son enfant.
414
Que signifie l’immobilité sociale ?
Le fait de rester dans la même position sociale que ses parents.
415
Qu'est-ce que la reproduction sociale ?
Le maintien de la même position sociale d'une génération à une autre.
416
Comment mesure-t-on la mobilité sociale ?
Par des tables de mobilité basées sur des enquêtes nationales comme celle de l’INSEE.
417
Quand observe-t-on une hausse de la mobilité ascendante en France ?
Durant les Trente Glorieuses (1945-1975).
418
Quelle est l’évolution récente de la mobilité ascendante ?
Elle tend à ralentir depuis les années 70.
419
Qu’est-ce que la mobilité structurelle ?
Mobilité liée à l’évolution de la structure de l’emploi (ex. tertiarisation).
420
Quel rôle joue l’école dans la mobilité sociale ?
Elle favorise la mobilité ascendante via la massification scolaire.
421
Qu’est-ce que la massification scolaire ?
L'augmentation du nombre de diplômés grâce à des politiques éducatives.
422
Quel était l’objectif de Jean-Pierre Chevènement en 1985 ?
Amener 80% d'une classe d'âge au niveau du baccalauréat.
423
Pourquoi l'école est-elle parfois critiquée ?
Elle est accusée de reproduire les inégalités sociales plutôt que de les corriger.
424
Qu'est-ce que la fluidité sociale ?
La comparaison des chances d’accéder à une position sociale selon l’origine sociale.
425
Quel constat pose la massification des diplômes ?
Une perte de valeur des diplômes due à leur généralisation.
426
Qu'est-ce que le déclassement scolaire ?
Le fait d’avoir un diplôme mais d’occuper un emploi inférieur aux qualifications.
427
Quels capitaux transmet la famille selon Bourdieu ?
Les capitaux économique, social et culturel.
428
Comment la famille favorise-t-elle la reproduction sociale ?
Par l’homogamie sociale, les héritages et l’éducation.
429
Qu’est-ce que l’homogamie sociale ?
L’union entre personnes issues du même milieu social.
430
Peut-on observer des trajectoires sociales improbables ?
Oui, environ un tiers des cadres sont enfants d’ouvriers ou employés.
431
Quel est le rôle des stratégies familiales dans la mobilité ?
Elles peuvent renforcer ou contrecarrer la reproduction sociale.
432
Quels sociologues ont étudié les trajectoires improbables ?
Raymond Boudon et Bernard Lahire.
433
Pourquoi parle-t-on de génération Y déclassée ?
Elle est la première à vivre moins bien que ses parents selon les estimations.
434
Qu’est-ce que la mobilité géographique ?
Le changement de lieu de résidence, pas nécessairement social.
435
Quel lien entre emploi qualifié et diplôme ?
L’augmentation des diplômés dépasse celle des emplois qualifiés, entraînant déclassement.
436
Quel impact a le niveau scolaire des parents sur la réussite ?
Les enfants de diplômés du supérieur ont 14 fois plus de chances d’aller à l’université.
437
Qu’indique l’enquête PISA sur la France ?
Une forte corrélation entre origine sociale et réussite scolaire.
438
Quels emplois sont en déclin depuis le XXe siècle ?
Les emplois agricoles et ouvriers.
439
Pourquoi certains diplômés galèrent à trouver un emploi ?
Les diplômes sont de moins en moins différenciants et les offres d’emploi qualifié stagnent.
440
Quel est le rôle des amis de Papa/Maman ?
Ils facilitent l'accès aux stages et aux premiers emplois.
441
Que permet l’école depuis les années 60 ?
L’émancipation des femmes et leur accès au marché du travail.
442
Quel effet a la désindustrialisation sur la mobilité ?
Elle contraint les ouvriers à changer de secteur, favorisant la mobilité structurelle.
443
Pourquoi l’école n’assure-t-elle pas toujours l’égalité ?
Elle favorise souvent ceux issus de milieux déjà favorisés.
444
Question
Réponse
445
Quelles sont les premières étapes de l'intégration européenne après 1945 ?
Création de la CECA (1951) puis de la CEE avec le traité de Rome (1957), instaurant une zone de libre-échange et une union douanière.
446
Quel est l'objectif du traité de Maastricht (1992) ?
Transformer la CEE en Union Européenne, poser les bases d'une union économique et monétaire, et créer l'euro.
447
Quels sont les critères de convergence pour entrer dans la zone euro ?
Déficit public < 3% du PIB, dette publique < 60% du PIB, inflation et taux de change stables.
448
Quelle institution gère la politique monétaire de la zone euro ?
La Banque Centrale Européenne (BCE), indépendante des États membres.
449
Quels pays ont rejoint l'UE lors du grand élargissement de 2004 ?
Pologne, République tchèque, Hongrie, Slovaquie, Slovénie, Lettonie, Lituanie, Estonie, Chypre et Malte.
450
Qu'est-ce que le marché unique européen ?
Libre circulation des marchandises, services, capitaux et personnes au sein de l'UE.
451
Quels sont les avantages économiques du marché unique ?
Économies d'échelle, gains de productivité, baisse des prix, stimulation de l'innovation.
452
Pourquoi certains pays critiquent-ils l'UE malgré ces avantages ?
Perte de souveraineté, inégalités perçues, montée des partis eurosceptiques, sentiment de déclassement.
453
Quels sont les objectifs de la politique de la concurrence européenne ?
Assurer une concurrence libre, loyale et non faussée entre entreprises au sein de l'UE.
454
Qui est responsable de la politique de la concurrence dans l'UE ?
La Commission européenne, notamment la Direction Générale de la Concurrence.
455
Quelles pratiques l'UE cherche-t-elle à sanctionner dans la concurrence ?
Abus de position dominante (ex : Google) et ententes illégales (ex : cartel des camions).
456
Qu'est-ce que la politique de clémence de l'UE ?
L'entreprise qui dénonce une entente illégale peut être exonérée d'amende (ex : MAN en 2016).
457
Comment l'UE contrôle-t-elle les fusions et acquisitions ?
Elle peut bloquer celles qui créeraient une position dominante excessive (ex : Siemens-Alstom refusée).
458
Pourquoi la politique de la concurrence est-elle critiquée ?
Elle freinerait la création de champions européens capables de rivaliser à l’échelle mondiale.
459
Que reproche-t-on à la politique de la concurrence vis-à-vis des géants numériques ?
Ils échappent à l’impôt en installant leur siège où ils veulent et abusent de leur position dominante.
460
Comment l'UE tente-t-elle de réguler les géants du numérique ?
En imposant depuis 2024 le Règlement sur le marché numérique (DMA).
461
Quel rôle jouent les États membres dans la politique de concurrence ?
Ils doivent respecter les règles, notamment sur les subventions et la fiscalité.
462
Donne un exemple de conflit entre un État et l’UE concernant des aides fiscales.
Apple et l’Irlande : 13 milliards d’euros à rembourser pour aides jugées illégales (décision annulée en 2020).
463
Quels sont les principaux effets positifs du libre-échange selon la théorie de Ricardo ?
Avantages comparatifs, spécialisation, hausse de la production et des échanges.
464
Quelle est la différence entre zone de libre-échange et union douanière ?
Zone de libre-échange : suppression des droits de douane entre membres ; union douanière : tarifs communs envers les pays tiers.
465
Quelle est la différence entre union économique et union monétaire ?
Union économique : politiques communes ; union monétaire : monnaie unique et BCE.
466
Pourquoi l’UE impose-t-elle des règles budgétaires strictes ?
Pour garantir la stabilité de l’euro et la discipline budgétaire entre États membres.
467
Quel est le rôle de l'autorité de la concurrence en France ?
Appliquer au niveau national les règles de concurrence définies par l’UE.
468
Combien de pays composent l'UE et la zone euro en 2023 ?
27 pays dans l’UE, 20 pays dans la zone euro (Croatie a rejoint en 2023).
469
Quel traité a transformé la CEE en UE ?
Le traité de Maastricht, signé en 1992.
470
Pourquoi certains États critiquent-ils les règles de la BCE ?
Ils estiment que ces règles limitent leur capacité à mener des politiques nationales adaptées.
471
Qu'est-ce que le dumping fiscal ?
Pratique consistant à baisser les impôts pour attirer les entreprises au détriment des autres pays membres.
472
Qu’est-ce que le règlement sur le marché numérique (DMA) ?
Un texte imposant des obligations aux grandes plateformes numériques pour garantir une concurrence équitable.
473
Quel est le lien entre concurrence et innovation selon l'UE ?
Une concurrence saine stimule l’innovation et améliore les produits pour les consommateurs.
474
Quelle est une conséquence négative potentielle de la politique de la concurrence ?
Elle pourrait empêcher la création de géants industriels capables de rivaliser globalement.
475
Pourquoi les ententes sont-elles interdites dans l’UE ?
Elles faussent la concurrence et augmentent les prix pour les consommateurs.
476
Dans quels cas certaines ententes peuvent être acceptées ?
Si elles génèrent un gain économique net pour les consommateurs et permettent la concurrence.
477
Pourquoi l’UE surveille-t-elle les subventions des États membres ?
Pour éviter une concurrence déloyale entre pays européens.
478
Quel est l’objectif général de la politique économique de l’UE ?
Assurer une croissance durable, cohérente et équitable entre les États membres.
479
Quelle est la critique principale de la politique de concurrence face aux grandes puissances ?
Elle empêche l’UE de se doter de champions industriels face aux États-Unis ou à la Chine.
480
Quels sont les six critères de qualité d'un emploi selon le programme de SES ?
Conditions de travail, niveau de salaire, sécurité économique, horizon de carrière, potentiel de formation, variété des tâches.
481
Comment les conditions de travail influencent-elles la qualité de l'emploi ?
Elles incluent la durée et les horaires de travail, la hiérarchie, les contacts physiques, l'environnement et l'ambiance de travail.
482
Quels facteurs influencent le niveau de salaire ?
Ancienneté, niveau de diplôme, qualifications, secteur d’activité, taille de l’entreprise, région, et parfois le sexe.
483
Qu'entend-on par sécurité économique dans un emploi ?
Stabilité des revenus, perspective d’avenir, accès aux allocations sociales.
484
Qu'est-ce que l'horizon de carrière ?
Possibilité d’évolution professionnelle : promotion, changement de métier ou d’entreprise.
485
Qu'est-ce que le potentiel de formation ?
Possibilité de se former tout au long de la carrière, parfois nécessaire pour conserver son emploi.
486
Pourquoi la variété des tâches est-elle importante ?
Elle évite l’ennui et améliore la productivité des travailleurs.
487
Quel est le modèle d’organisation du travail proposé par Adam Smith ?
La division du travail, basée sur la spécialisation des tâches pour augmenter la productivité.
488
En quoi consiste le taylorisme ?
Double division du travail (horizontale et verticale), rémunération à la pièce, hiérarchie stricte.
489
Qu’a ajouté Ford au modèle taylorien ?
Le travail à la chaîne et une meilleure rémunération pour compenser la pénibilité.
490
Pourquoi le modèle taylorien a-t-il été critiqué dans les années 1970 ?
Routine, ennui, surveillance stricte, absentéisme, grèves, crise économique.
491
Qu’est-ce que le modèle post-taylorien ?
Flexibilité, polyvalence, autonomie, management participatif, tâches moins répétitives.
492
Qu'est-ce que la flexibilité fonctionnelle ?
Polyvalence des travailleurs permettant d’occuper plusieurs fonctions différentes.
493
Quels sont les effets du numérique sur les conditions de travail ?
Automatisation, polarisation de l’emploi, télétravail, flou entre vie pro et perso.
494
Qu'est-ce que la polarisation des emplois ?
Disparition des emplois de qualification moyenne au profit d’emplois très qualifiés ou peu qualifiés.
495
Quels sont les effets négatifs du télétravail ?
Perte de la séparation travail/domicile, surcharge mentale, disponibilité constante.
496
Qu’est-ce que l’ubérisation du travail ?
Développement de plateformes numériques avec des statuts précaires et peu protégés.
497
Pourquoi parle-t-on de salariat déguisé avec les plateformes numériques ?
Dépendance au donneur d’ordre, horaires imposés, pas de protection sociale.
498
Quels sont les avantages du travail en termes d’intégration sociale ?
Revenu, statut, liens sociaux, protection sociale, autonomie, sentiment d’utilité.
499
Comment le travail permet-il l’émancipation ?
Indépendance financière, égalité entre hommes et femmes, liberté personnelle.
500
Qu’est-ce que la désaffiliation sociale selon Robert Castel ?
Processus d’exclusion lié à la perte d’emploi : isolement, pauvreté, dépression.
501
Quels sont les impacts du chômage de masse sur les individus ?
Pauvreté, isolement, perte d’estime de soi, transmission intergénérationnelle de l’exclusion.
502
Pourquoi certaines personnes enchaînent-elles les contrats courts ?
Difficulté à obtenir un CDI, précarité du marché du travail.
503
Quelles sont les conséquences d’un statut de micro-entrepreneur sur la protection sociale ?
Moins de droits sociaux, revenus instables, pas de congés payés ni de sécurité de l’emploi.
504
Quels sont les enjeux des nouvelles formes d'organisation du travail ?
Adapter les modèles à la technologie, améliorer les conditions tout en restant productif.
505
Pourquoi la qualité des emplois varie-t-elle entre pays européens ?
Différences dans les modèles sociaux, niveau de développement, politiques publiques.
506
Quels pays européens offrent la meilleure qualité d’emploi ?
Danemark et Suède selon les classements européens.
507
Quels sont les critères qu’on peut choisir pour une OC1 sur la qualité de l’emploi ?
Deux parmi les six critères officiels (ex : salaire, formation, sécurité, etc.).
508
Quels emplois sont les moins menacés par l’automatisation ?
Emplois très qualifiés ou de services à la personne, non automatisables.
509
Quelle est la principale limite du modèle d’organisation post-taylorien ?
Charge mentale accrue et pression psychologique, malgré l’autonomie.
510
En quoi le numérique modifie-t-il les relations d’emploi ?
Émergence de statuts hybrides, difficultés de régulation et de protection sociale.
511
Quel rôle joue la formation dans l’adaptation aux mutations du travail ?
Permet de maintenir l’employabilité, d’évoluer ou de changer de métier.
512
Comment l'évolution des modèles de travail a-t-elle affecté les ouvriers ?
Moins de pénibilité mais aussi plus de stress, besoin de nouvelles compétences.
513
Pourquoi le numérique peut-il être vu à la fois comme une menace et une opportunité ?
Il détruit certains emplois mais en crée d’autres, améliore certaines conditions mais en dégrade d'autres.
514
Pourquoi est-il important de maintenir le rôle intégrateur du travail ?
Pour éviter l’exclusion sociale, la pauvreté et maintenir la cohésion sociale.
515
Question
Réponse
516
Qu'est-ce qu'une politique conjoncturelle ?
Une politique économique à court terme qui agit sur les variables de la conjoncture (PIB, chômage, inflation, solde extérieur) en 12 à 18 mois.
517
Quelles sont les quatre principales variables conjoncturelles ?
La croissance (PIB), l'équilibre extérieur, la stabilité des prix (inflation/déflation), le taux de chômage.
518
Quels sont les deux types de politiques conjoncturelles ?
Les politiques budgétaires (discrétionnaires, par État membre) et la politique monétaire (centralisée par la BCE).
519
Qu'est-ce qu'une politique budgétaire de relance ?
Une politique qui augmente les dépenses publiques et/ou diminue les impôts pour stimuler la demande globale.
520
Quels sont les effets positifs d'une politique de relance budgétaire ?
Relance de la croissance économique, baisse du chômage via la stimulation de la demande.
521
Quelles sont les limites d'une politique de relance budgétaire ?
Risque de déficit public, endettement, effet d’éviction, inflation par la demande.
522
Qu'est-ce qu'une politique budgétaire de rigueur ?
Une politique qui réduit les dépenses publiques et/ou augmente les impôts pour réduire le déficit.
523
Quels sont les objectifs d'une politique de rigueur ?
Réduire déficit public, dette publique, éviter la surchauffe économique.
524
Quels sont les effets négatifs d'une politique de rigueur ?
Hausse du chômage, frein à la croissance, risque de déflation.
525
Qui mène la politique monétaire dans la zone euro ?
La Banque Centrale Européenne (BCE), institution indépendante et centralisée.
526
Quel est l'objectif principal de la BCE ?
Assurer une stabilité des prix avec une inflation proche mais inférieure à 2 %.
527
Quels sont les trois taux utilisés dans la politique monétaire ?
Taux d'intérêt directeur, taux de réserves obligatoires, taux de rémunération des dépôts.
528
Qu'est-ce qu'une politique monétaire expansive ?
Diminution des taux pour faciliter l'accès au crédit et stimuler la demande.
529
Quels sont les effets d'une politique monétaire expansive ?
Hausse de la consommation et de l’investissement, stimulation de la croissance.
530
Quels sont les risques d'une politique monétaire expansive ?
Inflation monétaire, surendettement des agents économiques.
531
Qu'est-ce qu'une politique monétaire restrictive ?
Hausse des taux pour freiner le crédit et réduire la demande.
532
Quels sont les objectifs d'une politique monétaire restrictive ?
Limiter l’inflation, prévenir une surchauffe économique.
533
Quels sont les effets négatifs d'une politique monétaire restrictive ?
Risque de déflation, baisse de la croissance.
534
Qu'est-ce que le quantitative easing ?
Une politique non conventionnelle où la BCE rachète des actifs (notamment de la dette publique) pour injecter de la monnaie.
535
Pourquoi la BCE utilise-t-elle le quantitative easing ?
Pour soutenir l'économie en période de crise, éviter la déflation, relancer la demande.
536
Quels actifs la BCE rachète-t-elle lors du QE ?
Principalement des titres de dette publique (bons du Trésor, obligations).
537
Qu'est-ce que la monétisation de la dette ?
Création de monnaie par la BCE en échange de dette publique.
538
Quelle est la limite du quantitative easing ?
Risque d'inflation excessive, dépendance à l’endettement.
539
Quelle est la différence de gouvernance entre les politiques budgétaires et monétaires ?
Les politiques budgétaires sont nationales, la politique monétaire est centralisée par la BCE.
540
Quand la BCE choisit-elle une politique expansive ?
En cas de faible inflation ou risque de déflation, ou pour soutenir la croissance.
541
Quand la BCE choisit-elle une politique restrictive ?
En cas d’inflation élevée ou risque de surchauffe économique.
