Soziale Wahrnehmung und Attribution

Question 1

Was ist soziale Kognition

Answer 1

“wie Menschen Informationen über ihre soziale Welt und sich selbst erwerben, organisieren und anwenden”
Bezieht sich auf Wahnehmung, Lernen und Verarbeitung der sozialen Realität, ihre Beeinflussung durch soziale Interaktion und ihr Einfluss auf Verhaltensweisen

Question 2

Was ist soziale Wahrnehmung

Answer 2

Teilgebiet der sozialen Kognition
Prozess der Wahrnehmung und Einschätzung anderer Personen
Wie Informationen und Reize kombiniert, in ein Konstrukt integriert und interpretiert werden, um Eindruck von Personen zu erhalten

Question 3

Was ist soziale Informationsverarbeitung?

Answer 3

Prozess der Verarbeitung eines Reizes, der zu einer Eindrucksbildung führt
Sequenz:
♣externer Input (sozialer Stimulus)
♣interne Verarbeitung (initiale Wahrnehmung, Enkodierung und Kategorisierung, urteilen/entscheiden) in ♦Austausch mit internem Input (Gedächtnis)
♣behavioraler Output (soziales Verhalten)

Question 4

Was beeinflusst die initiale Wahrnehmung sehr stark?

Answer 4

saliente Reize

Question 5

Was sind saliente Reize?
Von welchen 5 Faktoren sind sie abhängig?

Answer 5

“Auffällige Reize”-
Entstehen entweder durch den Reiz selbst oder durch die wahrnehmende Person

Abhängig von 5 Faktoren:
Intensität
Neuigkeit (neu/überraschend)
Bedürfnisrelevanz
ökologische Validität (relevanz?)
Bewegung

Question 6

welchem Teil der Sequenz der sozialen Informationsverarbeitung ist die initiale Wahrnehmung zuzuordnen?

Answer 6

interne Verarbeitung

Question 7

Beschreibe die 3 Schritte der internen Verarbeitungssequenz in der sozialen Informationsverarbeitung

Answer 7

♣initiale Wahrnehmung: geprägt durch saliente Reize
♣Enkodierung und Kategorisierung: Bedeutungszuschreibung/ interne Repräsentation und Zuordnung zu einer Kategorie (Selektion und Interferenz)
♣Urteilen und Entscheiden

Question 8

Welche Begriffe sind bei der Enkodierung und Kategorisierung zentral?

Answer 8

♣Zugänglichkeit- wie schnell auf einen Gedächtnisinhalt zugegriffen werden kann (Zusammenhang mit Priming)

Kategorisierung:
♣Selektion: selektive Wahrnehmung kongruenter Informationen zur initialen Wahrnehmung
♣Interferenz: Schlüsse aus Kategorisierung ziehen, ohne beobachtet zu haben

Question 9

Welchen Vor- und Nachteil hat die Kategorisierung bei der sozialen Wahrnehmung?

Answer 9

erleichtert die Verarbeitung, kann aber auch zu Fehleinschätzung oder Stereotypisierung führen

Question 10

Beschreibe ein Experiment von Solomon Asch zum Einfluss auf die soziale Wahrnehmung

Answer 10

Personen wurden durch eine Liste von Eigenschaften beschrieben. Diese Listen unterschieden sich nur in einem Wort: warum und kalt. Der Rest blieb gleich (intelligent, praktisch, etc)
deutlicher Unterschied: der warmen Zielperson wurden mehr positive Eigenschaften zugeschrieben

Question 11

Welchen Vorteil hat es, als schön oder attraktiv zu gelten?

Answer 11

häufiger positive Eigenschaften zugeschrieben und negatives Verhalten wohlwollender bewertet

Question 12

Was zählt zB zu den äußeren Merkmalen einer Person

Answer 12

Kleidung und Aussehen

Question 13

Was ist der First Impression Error

Answer 13

kognitive Verzerrung
zukünftiges Verhalten wird nach dem ersten Eindruck bewertet - erster Eindruck gut? weitere Bewertung gut, auch bei Verschlechterung

Question 14

Was ist der Halo-Effekt?

Answer 14

kognitive Verzerrung
positive und negative Merkmale einer Person übertragen sich auf andere Aspekte

Question 15

Nenne 2 kognitive Verzerrungen

Answer 15

Halo-Effekt und First Impression Error

Question 16

Nenne und Beschreibe 3 relevante Aspekte von Voreinstellungen

Answer 16

♣Zugänglichkeit der Voreinstellung
♣Kontext (aktiviert der situative Kontext eine Voreinstellung? selektive Wahrnehmung)
♣Annahmen und Erwartungen (bestehende Stereotype und Vorurteile)

Question 17

Beschreibe die Prozesse, mit denen wir vom Verhalten auf Persönlichkeitseigenschaften und Intentionen anderer Personen schließen (2)

Answer 17

♣Assoziative Prozesse: von beobachteten Verhaltensweisen auf Eigenschaften schließen
♣Attributionale Prozesse: von beobachtetem Verhalten auf Gründe und Ursachen für dieses schließen

Question 18

Nenne 4 Attributionstheorien

Answer 18

♣Naive Handlungsanalyse nach Fritz Heider
♣Theorie der korrespondierenden Schlussfolgerungen - Jones und Davis
♣Kovariationsprinzip - Kelley
♣Ursachenschema - Weiner

Question 19

Beschreibe die naive Handlungsanalyse nach Heider

Answer 19

Fritz Heider Begründer der Attributionstheorie
Menschen als Amateurwissenschaftler
Unterscheidet internale und externale Attribution

internal: effektive Kraft der Person, zusammengesetzt aus Motivation und Fähigkeit
external: effektive Kraft der Umgebung, zusammengesetzt aus Schwierigkeit und Zufall

Question 20

Welchen Nutzen hat Attribution für den Menschen?

Answer 20

vielfältige Informationen zu einem passenden Ganzen zusammenfügen,
zukünftiges Verhalten anderer Menschen vorhersagen

Wir attributieren eher bei Objekten, die unser Bedürfnis nach Kontrolle unserer Umwelt betreffen (Dinge von denen wir Abhängen)

Question 21

Beschreibe die Theorie der korrespondierenden Schlussfolgerungen nach Jones und Davis

Answer 21

Beobachter bewerten eine Person auf Basis ihrer ausgeführten Handlung und ihrer Handlungsmöglichkeiten - hieraus werden Schlüsse auf Absichten und Dispositionen gezogen

Question 22

Beschreibe das Kovariationsprinzip nach Kelley

Answer 22

Aufbauend auf Heiders Attributionstheorie
Beobachtete Handlungen werden der Ursache zugeordnet, mit der sie über die Zeit hinweg kovariieren

drei verschiedene Arten von Attributionen
1. Personenattributionen
2. Stimulusattributionen
3. Umständeattributionen

und 3 verschiedenen Informationsquellen
♣Konsensinformationen (über Unterschiede zwischen Personen)
♣Distinktheitsinformationen (Unterschiede zwischen Stimuli)
♣Konsistenzinformationen (Unterschiede zwischen Situationen)

Question 23

Beschreibe das Kovariationsmodell nach Kelley und bei welchen Ausprägungen von Konsens-, Distinktheits-, und Konsistenzinformationen welche Attribution zugeordnet wird

Answer 23

3 Attributionen:
Personenattribution (internal): niedriger Konsens, niedrige Distinktheit, hohe Konsistenz
Stimulusattribution (external): hoher Konsens, hohe Distinktheit, hohe Konsistenz (niedrig is a fine assumption, assume: das Fach ist schwer!!)
Umständeattribution: niedriger Konsens, hohe Distinktheit, niedrige Konsistenz

Konsens: Wie haben andere abgeschnitten (niedrig= alle anderen Studenten haben gute Noten, nur Zielperson nicht)
Distinktheit: Wie schneidet die Zielperson in abgrenzbaren aber übertragbaren Fällen ab (Klausuren in anderen Studienfächern - niedrig: genauso wie im untersuchten Fall)
Konsistenz: Wie schnitt die Zielperson in der Regel in der gleichen Situation ab? (frühere Klausuren im selben Fach - niedrig: nicht so wie jetzt))

Personal: Zielperson dumm
Stimulus: schwere Klausur
Umstände: keine Zeit zum lernen

Question 24

Nenne Nachteile bei der Umsetzung des Kovariationsmodells

Answer 24

kognitiv sehr anspruchsvoll und setzt eine Vielzahl an Informationen voraus

sind nicht ausreichend Informationen vorhanden, so greifen wir auf kausale Schemata zurück indem wir fehlende Informationen ergänzen:

Abwertungsprinzip: Beobachter schließt alternative Verhaltensursachen aus, wenn sie verantwortliche Faktoren vermuten können,

Aufwertungsprinzip: Verhaltensursachen besonders stark ausgeprägt, wenn sie trotz hemmender Einflüsse vorliegen

Question 25

Beschreibe das Ursachenschema nach Weiner

Answer 25

erweitert auf Heiders Attributionstheorie
Lokalität: internal, external
Kontrollierbarkeit: unkontrollierbar, kontrollierbar
Stabilität: variabel/ stabil

kontrollierbar zB Übung, variabel zB Stimmung, external zB Schwierigkeit

Question 26

Nenne 4 Attributionsverzerrungen

Answer 26

Korrespondenzverzerrung (fundamentaler Attributionsfehler)
Akteur-/Beobachterverzerrung
Selbstwertdienliche Verzerrung
Depressive Verzerrung

Question 27

Was versteht man unter Korrespondenzverzerrung?

Answer 27

auch fundamentaler Attributionsfehler (Attributionsverzerrung)

situativer Einfluss wird unter- und der persönliche Einfluss überschätzt - “Menschen neigen dazu, Ursachen eher den Handelnden zuzuschreiben”

Question 28

Was versteht man unter der Akteur-/Beobachterverzerrung? Welche Ursachen werden ihr zugeschrieben?(2)

Answer 28

Attributionsverzerrung
eigenes Handeln wird eher external attributiert, fremdes Handeln eher internal (Korrespondenzverzerrung)
►Bei eigenem Handeln wird persönlicher Einfluss unter- und situativer Einfluss überschätzt

Ursachen:
unterschiedliche Informationsgrundlage (mehr Informationen über uns selbst als andere)
unterschiede in der Wahrnehmungsperspektive

Question 29

Was ist selbstwertdienliche Verzerrung?

Answer 29

Attributionsverzerung
dient der Förderung des Selbstwertes des Beobachters
Erfolge werden internal attributiert, Misserfolge external

Question 30

Was versteht man unter depressiver Verzerrung?

Answer 30

Attributionsverzerrung
Gegenteil der selbstwertdienlichen Verzerrung:
Erfolge werden external attributiert, Misserfolge internal

Question 31

Wie können verbalisierte Attributionen genutzt werden?

Answer 31

konstruieren einer sozialen Wirklichkeit,
in Diskursen nutzen, um ein Gesprächsziel zu erreichen (vor Gericht zielgerichtete Formulierung - schafft unterschiedliche soziale Realitäten (it’s where girls and fellas meet vs people go there)

Question 32

Nenne 3 Gründe, warum soziale Wahrnehmung nicht beliebig ist (wir nicht jede Wirklichkeit in unserer Wahrnehmung konstruieren können)

Answer 32

♣Die Endlichkeit der kognitiven Ressourcen (auch: kulturelle Prägung entscheidet Priorisierung)
♣Die Wahrnehmung anderer: Konsens sozialer Wirklichkeit zwischen Personen, die regelmäßig miteinander interagieren
♣Inhalt der sozialen Information: dynamischer Informationsaustausch zwischen Menschen (zB Reaktionen, Blickrichtung anderer etc)

Question 33

Attributionen, die wir anderen Menschen bezüglich ihrer Ziele, Wünsche und Absichten (kurzfristig) zuschreiben, aktivieren welches Hirnareal?

Answer 33

temporo-parietalen Übergangsbereich von Schläfen- und Scheitellappen

Question 34

Attributionen, die wir anderen Menschen bezüglich längerfristiger Dispositionen zuschreiben, aktivieren welches Hirnareal?

Answer 34

medialer präfrontaler Kortex

Question 35

Welche Hirnareale wurden bei internaler und externaler Attribution aktiviert? (3)

Answer 35

posteriorer Sulcus temporalis superior (Teil des Frontallappens)
der temporo-parietale Übergangsbereich
der Precuneus

Question 36

Bei welcher Form von Attribution zeigte sich deutlich mehr Hirnaktivität?

Answer 36

bei der (intentionalen) externalen Attribution. ►externale Attribution benötigt deutlich mehr kognitiv kontrollierte und vielfältigere Informationsverarbeitung

Question 37

Welche Funktion wurde dem Kleinhirn ausschließlich zugeschrieben, bevor es als wichtiges Gehirnareal zur Verarbeitung sozialer Informationen erkannt wurde?

Answer 37

Steuerung der Motorik

Question 38

Was ist der Schlüssel zu kognitiver Kontrolle?

Answer 38

kritische Hinterfragung / Reflexion

Question 39

Wie kann die Aktivierung eines Stereotyps verhindert werden? (2)

Answer 39

durch die implizite Zielsetzung, nicht stereotyp zu reagieren (zB persönliche Einstellung/ Zielsetzung, Frauen gleich zu behandeln)
oder auch durch die implizite instruierung “kreativ zu sein”

Question 40

Was ist ein Stereotyp?

Answer 40

sozial geteilte Vorstellungen über Merkmale, die eine bestimmte Personengruppe miteinander teilt

Question 41

Welche 3 Bedingungen müssen vorliegen, um einen Stereotyp unterdrücken zu können

Answer 41

1. Des Stereotyps und seines Einflusses bewusst sein
2. ausreichende kognitive Ressourcen
3. Motivation, nicht stereotyp zu reagieren

Question 42

Nenne 3 Modelle zur Unterdrückung eines Stereotyps

Answer 42

Kontinuummodell der Eindrucksbildung
Dissoziationsmodell der Stereotypisierung
Rebound-Effekt

Question 43

Beschreibe das Kontinuummodell der Eindrucksbildung (Und wie man laut des Modells Stereotypen unterdrückt) (4 Stufen)

Answer 43

ein Kontinuum, auf dem je nach Interpretation, Motivation und Aufmerksamkeit weiter oder weniger weit fortgeschritten wird
erste Kategorisierung►bestätigende Kategorisierung►Re-Kategorisierung►Stück-für-Stück Integration

ohne Aufwand aus persönlicher Relevanz verbleibt man auf 1. Stufe

Unterdrückung von Stereotypen durch motivierte gedankliche Auseinandersetzung mit der Zielperson

Question 44

Beschreibe das Dissoziationsmodell der Stereotypisierung (Und wie man laut des Modells Stereotypen unterdrückt) (5 steps)

Answer 44

♦besagt, dass die Aktivierung eines Stereotyps unabhängig von der stereotypen Reaktion ist.

♦Stereotypen können unterdrückt werden, sind die 3 Bedinungen erfüllt (Bewusstsein, Motivation und Ressourcen)

Einer Person wird Rückgemeldet, stereotyp gehandelt zu haben. Dies löst folgendes aus:
1. Auslösung negativer Gefühle, die Motivation vorurteilsfrei zu bewerten, erhöhen.
2. Erhöhte Selbstreflexion
3. Fokussierung auf Diskrepanz-relevante Stimuli
4. Suche nach Indikationen für vorurteilsbehaftetes Denken und Handeln
5. Assoziationsbildung zwischen Hinweisreiz, diskrepanter Rückmeldung und Bestrafung (negative Schuldgefühle)

Question 45

Beschreibe den Rebound-Effekt und 5 Erklärungsmöglichkeiten/argumente

Answer 45

Das bewusste Unterdrücken von Stereotypen führt dazu, dass im Anschluss stereotype Kategorisierungen und Handlungen verstärkt auftreten
Tritt besonders (basically nur) dann auf, wenn Stereotype aufgrund äußerer Faktoren, und nicht aus eigener Überzeugung, unterdrückt werden. ► stark vorurteilsbehaftete Personen weisen durchgehend einen Rebound-Effekt auf.

Erklärungsmöglichkeiten:
Menschen mit geringen Vorurteilen…
- haben starke Motivation gegen Stereotype
- sind geübt, sich von Stereotypen zu lösen
- haben schnelleren Zugang zu Ersatzgedanken
- sind motivierter, individuelle Eindrücke zu gewinnen und weniger zu kategorisieren
- folgen dem Ziel einen wünschenswerten mentalen Zustand zu erreichen statt unterdrücken zu müssen