troubles de l'humeur Flashcards
(38 cards)
que va affecter les troubles de l’humeur?
a) affect, pensées négative, motivation humeur
b) humeur, affect, comportment, fonction cognitive, pensées négative
c) humeur, affect, comportement, motivation, fonction cognitive
c) humeur, affect, comportement, motivation, fonction cognitive
V/F la prévalence d’un épisode dépressif caractérisé chez l’enfant est de 5-8%
Faux, enfant c’est une prévalence de 2%
V/F la prévalence à l’adolcescende d’un épisode dépressif caractérié est de 2%
faux, à l’adolescence c’est une prévalence de 5-8%
nomme les 3 troubles de l’humeur
dépressif caractérisé
dépressif persistant
trouble bipolaire
au moin un de ses deux symptômes sont obligatoire pour un diagnostique de dépression caractériser, lesquels sont-ils?
a) humeur dépressive et pensées suicidaire
b) adonie et humeur dépressive
c) pensées suicidaire et humeur dépressive
b) adonie (perte de plaisir) et humeur dépressive
V/F un enfant qui pense à la mort fréquemment, qui n’a pas pris le poids attendu durant les deux dernières semaine, qui n’a pas d’énergie et qui à de la difficulté à rester réveiller de jour est un enfant que l’ont peut diagnostiquer en épisode dépressif caractérisé?
Faux, car il n’a pas l’humeur dépressive ou la perte de plaisir, cependant il serait important de le garder à l’oeuil
V/F un enfant qui se plaint à tout les jours de maux de ventre, qui recommence à faire pipi au lit, qui semble plus agité qu’à l’habitude, qui dérange les autres surtout en classe, mais qui se repli sur lui même lors des récréation pourrait être en épisode dépressif caractériser
Vrai, l’enfant démontre ses symptôme différemment de l’Adulte
quel est la différence majeure entre un épisode dépressif caractérisé et une dysthymie?
a) le nombre de symptôme qu’il faut pour avoir le diagnostique
b) la durée change de 2 semaine à 1 ans
c) l’humeur dépressive ne peut pas être présente dans la dysthymie
b) la durée change de 2 semaine à 1 ans
V/F l’humeur dépressive est présente de la même façon chez l’enfant que chez l’Adulte
Faux, peut être présenter sous forme d’irritabilité chez l’enfant
quel symptôme ne fait pas partie de la dépression persistante mais bien de la dépression carasctérisé?
a) insomnie
b) pensée suicidaire
c) humeur dépressive
d) perte d’espore
b) pensée suicidaire
V/F la dépression persistante est la même chose que la dépression caractérisé, sauf que la première est plus stable dans le temps
faux, les deux sont très similaire, cependant la dysthymie n’a pas de penséer suicidaire et est plus stable que la caractérisé
quel est la plus grande différence entre lee troubles bipolaire I et bipolaire II?
a) la sévérité de l’épisode entraîne une altération marquée du fonctionnement sociale, scolaire ou professionnel
b) la manie est seulement plus intense que l’hypomanie
c) c’est la même chose seulement pas la même âge
a) la sévérité de l’épisode entraîne une altération marquée du fonctionnement sociale, scolaire ou professionnel
V/F le trouble de bipolarité de type II chez les enfant se présente de façon similaire à la dépression persistante avec de l’irritabilité plutot qu’un changement d’humeur
Faux, l’enfant peut présenter de l’irritabilité, mais ce qui va principalement changer c’est le fait de de changer d’humeur rapidement dans une journée
quel est la durée d’un épisode maniaque typique?
a) 4 jours
b) moins d’une semaine
c) 4 semaines
d) au moins une semaine
d) au moins une semaine
quel est la duré typique d’une épisode d’hypomanie?
a) 4 jours
b) moins d’une semaine
c) 4 semaines
d) au moins une semaine
a) 4 jours
lequel n’est pas un facteur de risque d’un trouble de l’humeur?
a) héridité
b) attachement insécurisant
c) estime de soi
d) comorbidité
c) estime de soi
lequel est un facteur de risque?
a) relation sécurisante
b) compétences sociales
c) estime de soi
d) conflits familiaux
d) conflits familiaux
lequel est un facteur de protection
a) attachement insécurisant
b) attachement sécurisant
c) soutien parental
d) soutien scolaire
e) tout sauf a
e) tout sauf a
nomme des pistes d’intervention idéal pour un trouble de l’humeur, un pour chaque catégories suivantes: psychothérapie individuelle
intervention famillial
médication
TCC, psychodynamique, symbolisation
psychoed, adaptation scolaire
antidépresseur ou thymorégulateur
V/F il est facile d’observer les troubles de l’humeur chez l’enfant
Faux, il faut surtout être alerte à leurs comportements
quel est la difficulté observer pour les troubles de l’humeur?
a) les sx d’une durée au moins de 1 ans
b) la banalisation des Sx par l’environnement
c) travail de sensibilisation chez les parents
b) la banalisation des Sx par l’environnement
quel alliance il faut aller chercher pour aider l’enfant dans son trouble?
a) les sx d’une durée au moins de 1 ans
b) la banalisation des Sx par l’environnement
c) travail de sensibilisation chez les parents
c) travail de sensibilisation chez les parents
quel trouble du sommeil est décrit?
difficulté d’endormissement ou réveil nocture récurrent
a) insomnie
b) hyoersomnie
c) trouble du rythme circadien
d) parasomnie
e) apnée du sommeil
a) insomnie
quel est le définition suivant:
fonction physiologique cruciale pour le développement neurologique. affectif et cognitif
a) trouble de l’humeur
b) trouble du sommeil
c)trouble anxieux
d) sommeil
d) le sommeil
