Učne metode Flashcards
(18 cards)
Kaj so učne metode?
Učne metode so teoretično utemeljeni in praktično ter raziskovalno preizkušeni načini dela oz. aktivnosti učencev ter učiteljev v etapah tradicionalnega učnega procesa in v različnih didaktičnih strategijah odprtega pouka, ki so usmerjeni k uresničevanju učnih ciljev.
Kako delimo učne metode?
- VERBALNE
- razlage
- pogovora - DEMONSTRACIJSKE
- demonstracije - DOKUMENTACIJSKE
- dela z besedilom - OPERACIJSKO-PRAKTIČNE
- praktičnih del
- raziskovanja
- igre
- risanja
- pisnih del
Kaj je učna metoda razlage?
Je način dela pri pouku, kjer učitelji verbalno, na osnovi enosmerne komunikacije, posredujejo učno vsebino in druge informacije učencem (ko učenci nimajo ustreznega predznanja, ko je vsebina abstraktna in kompleksna, ko želi učitelj vplivati na čustva in motivacijo učencev, posredovati navodila, povratne informacije, ko povzema spoznanja).
Katere vrste učne metode razlage poznaš?
- pripovedovanje (vpliv na učenčeva čustva)
- opisovanje/deskripcija (zunanje lastnosti)
- obrazložitev (vzročno-posledično dokazovanje)
- pojasnjevanje (utemeljevanje abstrakcij)
- glasno razmišljanje/premišljevanje, presojanje (modelno učenje)
- ustno razlaganje/poročanje učencev
Kaj je učna metoda pogovora?
Je način dela med poukom, ki poteka v obliki dialoga med učiteljem in učenci ali med učenci samimi.
Kako delimo učiteljeva vprašanja?
- VIŠJI NIVO:
konvergentna (zaprta) - razumevanje, uporaba, analiza
divergentna (odprta) - sinteza vrednotenje - NIŽJI NIVO:
zelo negativna - sugestivna, zavajajoča, fiktivna
manj zaželena - dodatna, alternativna, retorična
ostalo - enopomenska, spominska, organizacijska
Koraki v vodenju pogovora.
- Učiteljevo vprašanje
- Premor
- Poziv učenca
- Premor
- Odgovor učenca
Katere vrste pogovora poznamo?
- katehetski (spominska vprašanja in odgovori)
- sokratski (alternativna vprašanja - ali ali - v izpeljevanje posplošitev)
- hevristični (veriga vprašanj, vodi do odkritja novih spoznanj)
- prosti (dialog v povezavi s temo, vprašanja zastavljajo tudi učenci)
- razvojni
- diskusija
Kaj je učna metoda dela z besedilom?
Način dela pri pouku, kjer učenci spoznavajo učno vsebino preko pisnih virov. (učbeniki, članki, poročila)
Kaj je učbenik?
Je temeljna šolska knjiga, ki jo učenci uporabljajo skoraj vsako učno uro.
- Napisan je na podlagi predmetnika in učnega načrta.
- Biti mora potrjen in recenziran.
Je didaktično oblikovan.
Kaj je učna metoda demonstracije?
Prikaz statičnih predmetov in objektov.
Prikaz dinamičnih pojavov in aktivnosti. (praktične, izrazne, senzorne, intelektualne)
FUNKCIJA = Miselna aktivacija učencev
Učna metoda raziskovanja, učenčeva samostojnost, naloge, ki so za to potrebne.
- Neeksperimentalno ali eksperimentalno raziskovanje.
- Pomembne so hipoteze.
- Načelo postopnosti: razlike v samostojnosti (korak za korakom, učitelj postopke pojani vnaprej, učenci raziskujejo samostojno)
- NALOGE: jasni učni cilji (izobraževalni, vzgojni), določitev vsebine in načrta dela, skrbna sestava navodil, priprava gradiv in pripomočkov, upoštevanje diferenciacije in individualizacije ter varnosti.
Učna metoda praktičnih del, gibalnih in drugih dejavnosti.
- Transformacija predmeta dela v izdelek ali uporaba pridobljenega znanja za reševanje novih problemov.
- Učenci pridobivajo:
znanje o strukturi in funkciji določenih materialov
znanje o procesu (postopkih) izdelave
delovne izkušnje, razvijanje stališč
Delitev pisnih del (učna metoda pisnih del) glede na stopnjo učenčeve samostojnosti.
- VEZANI (reproduktivni) pisni izdelki: prepisovanje
- POL VEZANI pisni izdelki: zapiski, dopolnjevanje izročkov, delavni listi, miselni vzorci
- SAMOSTOJNI pisni izdelki: pisna priprava izbrane teme - referati, poročila, študije, pisma, književna dela
Kaj je učna metoda risanja in kaj vse zajema?
Je delovni način učitelja in učenca, pri katerem se posamezni deli učne snovi izrazijo z grafično-ilustrativnimi dejavnostmi.
- risanje predmetov, živali, ljudi dogodkov
- risanje shem
- risanje načrtov, zemljevidov kartogramov
- risanje diagramov, grafikonov, preglednic
Realizacijo katerih ciljev omogoča učna metoda risanja?
- nazornost sporočanja, popestritev, intenzivno emocionalno doživljanje pouka
- razvijanje risarskih spretnosti, samoizražanja
- razvijanje spretnosti opazovanja
- razčiščevanje nejasnosti, utrjevanje učne snovi
Razloži učno metodo igre.
- Didaktična igra je usmerjena v uresničevanje učnih ciljev.
- VSEBUJE: nalogo oz. problem, vsebino in določen potek
- Namen je, da je otrok aktivno razmišljujoče vključen v problemske situacije
- Pozitivno vpliva na: koncentracijo, miselno aktivnost, čustveno zavzetost, zapomnitev in razumevanje
Zakaj se v pouk vnaša igra vlog in kako je sestavljena?
Z namenom osmislitve različnih vlog in vedenja.
- motivacija
- akcija
- refleksija
