UP 1

Question 1

Relación de concepción del saber según etapa histórica

Answer 1

Cada época história posee una concepción del saber basada en los criterios que esa época supone de lo que es conocimiento en sentido estricto.
Conomiento pueden sen posesiones socialmente determinantes en sus respectivas épocas

Comprensión de la realidad requiere saber la función y el significado que en su constitución ejerce el discurso cientifico

Cada época pensó la ciencia de manera propia en relación con una forma de concebir la realidad y la racionalidad

Question 2

Definición de ciencia según PARDO

Answer 2

Es un cuerpo de conocimiento científico que varía según la historia.

Concepto de ciencia es provisional. Varía según la historia porque la comunidad científica de cada época, de acuerdo sus prácticas sociales y con el modo que comprende la realidad, crea un sentido determinado para la ciencia

Posee capacidad de predecir y su objetivo es llegar a la verdad a través de la observación y experimentación, pero la verdad es un ideal inalcanzable.

Question 3

Que características deben tener para ser considerado un conocimiento “cientifico”

Answer 3

• capacidad descriptiva, explicativa, predictiva
• carácter crítico
• saber fundamentado
• carácter metódico
• sistematicidad
• comunicable por lenguaje preciso
• pretensión de objetividad

Question 4

Que es la capacidad descriptiva, explicativa y predictiva
- definición y de que se trata cada una

Answer 4

Mediante leyes, describir y explicar la realidad

Explicar; dar cuenta de hechos mediante leyes, formula relaciones constantes entre fenómenos sintetizar lo particular en lo general para lograr mediante el saber un control sobre el fenómeno que nos permita “predecirlo” o dominarlo.
Busqueda del proque en término de causa y efecto,

Describir; enunciar cualidades que lo hacen distintivos, enumera caracteristicas mediante recolección de datos o descripción de hechos

Predecir;antecipar que un huecho puede volver a producirse mediante leyes

Question 5

Carácter crítico

Answer 5

Poner en duda lo ya conocido permanentemente.
Da apertura a lo no sabido, supone exitencia de algún problema. Tiene actitud crítica.
Genera dudas y relacion con los cambios en la ciencia.

Antepone la duda, al dogma, a la doctrina incuestionable.
Dogmatica; sustraer su principio a todo posible pensar cuestionante, opone al dogma que es así porque sí.

Question 6

Sistematicidad

Answer 6

proposiciones relacionadas entre sí logicamente
Unidad armónica, no contradictoria del saber, los nuevos conocimiento se integrados a los ya establecidos

Si los nuevos conocimiento se contradicen genera una revolución cientifica

Question 7

Saber fundamentado de forma lógica y empiricamente

Answer 7

Justificar o fundamentar referencia a 2 dimensiones

Lógica; coherencia entre las proposiciones que conforma la teoría, según con reglas de la lógica
(paradigma premordeno; nacim de episteme)

Empírica; justificar sus enunciados mediante constratación empírica (por confrontacón con la experiencia)
(paradigma moderno)

Question 8

Carácter metódico

Answer 8

Método; camino por el medio del cual aproximarse a lo que debe conocerse.
Desarrollado por comunidad científica, elección segpun objeto del estudio para alcanzar su objetividad y menos error.

Moderno; sentido de concepto unitario que implica la exclusión del error mediante verificación y comprobación.

Un cuerpo de conocimiento para ser cientifico debe seguir ciertos procedimientos y pasos para llegar a la meta

Question 9

Comunicable por lenguaje preciso

Answer 9

exactitud en la formulación de relaciones entre fenómenos estudiados y expresión de ese saber en un lenguaje preciso.

Eliminar ambiguedad y vaguedad
Lenguaje univoco; aspira a posibilidad de crear un lenguaje ideal que elimine toda equivocidad, un unico sentido posible.

Igual significado e igual interpretación

Question 10

Pretención de objetividad

Answer 10

La objetividad es la capacidad del sujeto de elevarse por sobre todo condicionamiento histórico y subjetivo y de tomar distancia del objeto a conocer para adoptar el punto de vista de un observador neutral,

Objetivo; evitar toda influencia derivada del que conoce.
Es imposible 100% despojar de sus valores, interes o deseos ya que este es el que impulsa a descubrir algo, la subjetividad es la que da la preocupación de algo especifico a saber

Question 11

De que paradigma pertenece la logica y el empirismo

Answer 11

Logica surge en paradigma premordeno con el nacimiento de episteme.
Donde debe tener coherencia lógica-racional

Empirica con paradigma moderno, constatación por el confronto con la experiencia.

Question 12

Caracter critico de que pradigma

Answer 12

Propio del posmoderno porque el paradigma moderno implicaba que todo conocimiento era verdad absoluta

Question 13

origen de la actual ciencia

Answer 13

Origen remoto; filosofia griega

Origen reciente; conocimiento tal como lo entiende la modernidad

Question 14

Sentido amplio de ciencia

Answer 14

Permite hablar de ciencia medieval o antigua. Abarca 3 modelos epocales cada uno con sus caracteristicas de la ciencia y el saber

concepto epocal

Question 15

Sentido restringido de ciencia

Answer 15

Reduce la cientificidad a su significado moderno.
Ciencia es lo que nuestra epoca considera cientifico y sus caracteristica

Question 16

Cuales son los 3 paradigmas epocales

Answer 16

• premoderno
• moderno
• actual/posmoderno/tarmoderno

Question 17

Que época abarca el paragima premoderno

Answer 17

• antiguedad (antigua grecia) siglo 6 a 4 A.C
• Edad media sigo 5-15

Question 18

Definición se logos y mitos que surge en el paradigma premoderno

Answer 18

Logos; discurso explicativo y demostrativo que descansa en la fundamentación

Mythos; discurso sin demostración, verdad no reside en la verificación

Saber cientifico pertenece a logos; lenguaje cientifico, fundada en principios lógicos, plena racional de la realidad

Question 19

Diferencias episteme y doxa

Answer 19

EPISTEME;
- saber fundamentado
- requiere esfuerzo-reflexión
- sistemático
- crítico
- su discurso es el logos
- lógica razonada
- busca la verdad

DOXA; opinión
- saber no fundamentado
- obtiene espontáneamente
- asistemático
- acrítico
- verosimilutd
- su discurso es el mythos

Question 20

A que corresponde la edad media

Answer 20

Todo lo derivado de concepción cristiana de la vida, realidad interpretada desde lo divino y no lo racional.

Fé estaba por encima de la razón

Question 21

Paradigma moderno que tiempo abarca

Answer 21

Siglo 16 a 1° mitad del siglo 20

Question 21

Características de forma de ver el conocimiento y el mundo en premordeno

Answer 21

• ciencia idea amplia por no relacionar conocimiento con saber empirico y técnico
• episteme no era el conocimiento superior (filosofia)
• finitud del espacio
• orden jerárquico; desde máx perfección a imperfecto (los 4 elementos naturales)
• orden teleológico; tood tiende a un fin

Problema de la sociedad es pensado desde dios

Question 22

Principales acontecimientos y pensamientos del moderno

Answer 22

Separación esfera dentro de cultura y sociedad, entre religión y ciencia. (proceso de secularización)

IDEA DE RACIONALIDAD PLENA
- orden racional matemático
- confianza absoluta en el poder de la razón para conocer la realidad y transformar la naturaleza
- alcanzar conocimiento universal del mundo
- progreso social es consecuencia del desarrollo de la ciencia
- todo proceso de innovación en ciencia es bueno
- ciencia como conocimiento superior
- razón y verdad eran sinonimos de razón cientifica y verdad científica

problema pensado desde el hombre

Question 23

Que tipo de caracteristica del conocimiento no está incluido en el paradigma moderno

Answer 23

No incluye el caracter crítico, conocimiento es como verdad absoluta.

Fundamentación empirica tiene mucha fuerza, si no se demuestra empiricamente mediante la experiencia la investigación carece de rigor cientifico

Question 24

de que se trata Paradigma posmoderno o actual

Answer 24

PROCESO DE FRAGMENTACIÓN - caida de los ideal del conocimiento q buscaban la verdad universal - la verdad es provisoria, sentido nunca es unívoco - toda comprensión de realidad lleva cierta dimensión de interpretación, de perspectiva - crítica de los ideales éticos y del progreso social - critia al desarrollo ilimitado cuanto a la desmensurada adoración a esta - investigación con 2 caras; efectos + y residuos indeseables e inevitables

Question 25

Como piensan la ciencia el paradigma posmoderno

Answer 25

Ciencia no debe ser un fin en sí, si no un bien que tiene un valor que debe ser medido sobre los criterios en el impacto social Hay otras formas de racionalidad cientifica como por ejemplo el arte Se piensa q es un pensamiento no un paradigma nuevo porque la forma de producir concoimiento cientifica sigue siendo las mismas 7 caracteristicas

Question 26

Que es el positivismo

Answer 26

Corriente filosófica que no considera los aspectos históricos, la subjetividad ni lo social Acumula conocimiento y tiene un progreso lineal (como la ciencia normal)

Question 27

POSTPOSITIVISMO que es

Answer 27

Movimiento filosofico que desplazó el interes hacia la reflexión histórica. Factores externos como subjetividad, social, economico. Conocimiento es sociohistoricamente situado al ser producido por sujetos.

Question 28

para que servia el postpositivismo según kuhn

Answer 28

Que la reflexión histórica era indispensable para entender **cómo** se desarollo esas teoricas y **porque** en ciertos momentos tales teorias fueron aceptadas y porque otras no. Relación entre la actividad de la comunidad cientifica y el resto de la cultura

Question 29

Que es un paradigma

Answer 29

Es un modelo conceptual estructurado que se debe seguir para desarrollar un conocimiento científico Es aceptado por la comunidad cientifica durante un determinado periodo histórico.

Question 30

Definición paradigma para menoyo

Answer 30

Son diferentes formas de explicar e interpretar la realidad que comparten los cientificos como sujetos de su epoca y sociedad. Son modelos de solución de problemas

Question 31

Cuando se cambia un paradigma

Answer 31

Al no haber armonía entre antiguo y nuevo conocimiento o no encuentran respuestas para nuevos problemas entra en crisis y debe cambiar mediante una revolución científica

Question 32

Que es la comunidad cientifica

Answer 32

Grupo de cientistas que comparten misma paradigma Se definen según objeto de estudio Estos generan pautas y normas a seguir

Question 33

Como es la historia de la ciencia

Answer 33

Es una sucesión discontinua de tales paradigmas inconmensurables que distingue diferentes fases de desarrollo. Periodo de acumulación y continuidad en la ciencia normal que son interrumpidas por rupturas; las revoluciones cientificas

Question 34

Ciencia normal

Answer 34

Investigación basada en una o más realizaciones pasadas, que fueron reconocidas por un tiempo como fundamento para práctica posterior Periodo de tiempo que nada una ciencia aceptada por la comunidad cientifica

Question 35

Revolución cientifica que requiere

Answer 35

Al dejar de ser aceptado por comunidad cientifica, desarrollo es discontinuo Deja de lado lo sabido y surgen nuevas lineas de investigación que conllevan nuevos marcos conceptuales, soluciones y métodos Periodo que produce cambio de paragima. Estos problemas son producidos por múltiples factores externos.

Question 36

Que es algo inconmensurable

Answer 36

No se puede medir con eficacia o comparar porque cada uno mira desde su propia perspectiva

Question 37

Cual es la relación q le da sabino al proceso de conocimiento

Answer 37

Este está concebido como la relación entre sujeto y objeto Sujeto; persona que elabora o adquiere el conocim Objeto; aquello q es conocido Siempre el conocimiento es percibido por una determinada conciencia. Todo conocimiento es producto de una cultura, época.

Question 38

Tipo de relación entre sujeto y objetp

Answer 38

Dinámica; a través de sucesivas aproximaciones Variable; resulta diferentes según actitud del investigador o el objeto estudiado 1° separación del objeto para examinarlo, luego acercarse para captar y asimilar la realidad y luego elabora los datos captados

Question 39

Caracter procesal

Answer 39

Refiere q ningun conocimiento puede concebirse como definitivo Aceptar falibilidad de toda afirmación pero sin negar la posibilidad de aproximarnos a la verdad

Question 40

Teoria que es

Answer 40

Son los conocimientos abstractos que obtenemos al investigar los objetos de estudio Leyes son formas de explicar las teorias

Question 41

Abstracción donde se aprecia

Answer 41

- Análisis; distinción y descomposición de las partes para su mejor comprensión - Síntesis; recomposición del todo a partir de elementos que lo integran por una jerarquización de características

Question 42

Que es el conocimiento

Answer 42

Es la representación conceptual del objeto Elaboración por mente de un hombre Actividad intelectural que implica una operación de abstracción Pensamiento de alguien y es teoria es el pensamiento organizado y sistemático con respecto a algo

Question 43

Ques es un método

Answer 43

Camino q va a utilizar para llegar a un resultado eso desde el griego Sabino; modelo lógico-racional que se sigue en la investigación científico, se relaciona con el caracter metódico Lógica interna del proceso de descumbrimiento y orienta la selección de instrumentos y técnicas y fijar criterios de verificación o demostración

Question 44

Método científico

Answer 44

Procedimiento o conj de procedim que se utilizan para obtener conocimiento cientifico, el modelo de trabajo o pauta gral que orienta la investigación

Question 45

Sobre que pilares se basa el método científico

Answer 45

* experciencia; datos constatados por sentidos * Modelos teóricos; abstracciones que expresan las conexiones entre datos conocidos Concordancia entre ambos, modelo teórico integra sistematicamente los datos que poseen en conjunto de proposiciones.

Question 46

Que es la verificación

Answer 46

Encontrar conj de hechos previamente delimitados que sean capaz de determinar si es verdadera o no. Comprobar lo dicho por datos de la experiencia. Para esto el problema debe ser explicitado

Question 47

Metodologia cientifica que es

Answer 47

Ciencia que estudia los diferentes métodos y abarca el análisis de los diferentes procedimientos y la discusión acerca de sus características, cualidades y debilidades. **estudio y análisis de los métodos**

Question 48

Que es la investigación científica

Answer 48

Actividad que nos permite obtener nuevos conocim cientificos, procura que sean objetivos, sistemáticos, claros, organizados y verificables. Objetivo es crear conocimiento

Question 49

Que es inferir

Answer 49

Sacar conclusiones de un supuesto y corroborar validez de consecuencias para validar proposición y su conjunto

Question 50

Cuales son los momentos de la investigación cientifica

Answer 50

- lógico - metodológico - técnico - teórico

Question 51

Que se hace en el momento lógico

Answer 51

- ordena y sistematiza sus inquietudes - formula sus preguntas; responde a QUE - elabora los conocimientos para punto de partida - revisa y asimila lo que ya se conoce - delimita el objeto - defique QUE es lo que quiere y saber y respecto a q hechos - Plantea modelo teórico del que partiremos (habrá que verificarlo)

Question 52

Pasos a seguir momento lógico

Answer 52

* definir area temática * planteamiento del problema * delimitación de investigación * busqueda bibliografica * marco teorico * planteamiento objetivos

Question 53

Que se hace en el momento metodologico y pasos

Answer 53

**Como?** Modelo operativo para acercar a objeto * elige diseño; forma que habrá de ser verificado * indicadores; elementos empiritocs para medir variables definidas * instrumentos para medir * técnicas de recolección * selección de muestra, unid de analisis, variables, criterios de inclusión y exclusión * protocolo + C.I + curriculo investigadores para comite de bioetica

Question 54

Que pretende y se que hace en el momento técnico

Answer 54

Formas y procedimientos concetros para; recolectar datos y analizarlos - analizar resultado estadisticamente - interpretar resultados * técnicas; implementación del instrumento del diseño * instrumentos; con su forma y contenido * datos * procesamiento de datos; analisis estadisticos de los datos

Question 55

Que incluye momento teórico

Answer 55

Propósito de realizar una nueva elaboración teórica en función de los datos adquiridos. Obtiene la teoria final, el nuevo conocimiento. Puede futuramente ser momento lógico de una nueva teoria * Analisis * síntesis y conclusión * Comunicar los resultados por **manuscrito** o **informe final**

Question 56

Diferencia manuscrito e informe final

Answer 56

Manuscrito es presentado hacia comunidad cientifica y el informe final hacia institución que subsidió la investigación y al comité de ética