Chapitre 1 | La psychologie sociale: une vue d'ensemble Flashcards
Le pouvoir de la situation
Lorsque nous préférons nous croire plus libres de nos actions et moins « conditionnés » par l’environnement social
Le pouvoir de la réflexion
Lorsque nous tentons d’évaluer quels seront les meilleurs comportements à adopter dans un environnement social donné.
La théorie des rôles
Nous « jouons » différents rôles pour lesquels nous avons à remplir des fonctions reliées à des attentes sociales
La théorie des rôles: interrôle
Lorsque deux rôles rentrent en conflit
La théorie des rôles: intrarôle
Lorsque c’est le même rôle avec différent enphase
La théorie de l’apprentissage
Suppose que nous apprenant nos conduites sociales par:
des conditionnements
des renforcements
l’observation et l’imitation de modèles
La théorie de l’échange social
Notre comportement se modifie en fonction des coûts et des bénéfices qui y sont associés
La théorie de l’attribution
On recherche toujours les causes de ses propres comportements et des comportements d’autrui parce qu’on veut se créer un monde prévisible et cohérent
La théorie de consistance cognitive
Nous n’aimons pas être en contradiction avec soi et que nous recherchons la cohérence et l’unité à l’intérieur de nous-mêmes
La théorie du traitement de l’information
Suppose que l’individu ne reste jamais passif devant l’information qu’il reçoit de son environnement social. Il lui donne un sens.
La psycho. interculturelle
L’individu évolue au sein d’une culture et d’une époque donnée.
Les processus automatiques d’adaptation
Nous savons nous conduire dans la plupart des situations de la vie sociale quotidienne et nous formulons automatiquements la plupart de nos comportements
La psycho. évolutive
Notre cerveau s’est configuré en intégrant les modes de pensée et d’action qui ont permis à notre espèce de survivre et de se reproduire.
Les neurosciences sociales
Le cortex préfontal contrôle les habiletés mentales qui régulent les pulsions de base et d’autres régions déclenchent des réactions automatiques permettant d’éviter les dangers.
Psycho. sociale - Psycho. générale
Tous les comportements ne sont pas tributaires de l’influence sociale: certains sont universels.
Psycho. sociale - Psycho. de la personnalité
Pas tout comportement dérive d’influences sociales. Certains dérivent de différences individuelles (personnalité)
Psycho. sociale - Sociologie
Ils s’interresent aux mêmes phénomènes et utilisent les mêmes concepts. La psychologie s’appuie sur l’experimentation tandis que la sociologie s’appuie sur l’observation.
L’observation systèmique
Permet de décrire le comportement des sujets observés indépendamment de toute intervention du chercheur.
L’observation participante
L’observateur se joint à un groupe et participe à ses activités tout en notant les comportements des membres du groupe.
L’enquête
Utilisation de questionnaires standardisés ou de schémas d’entrevue sur un échantillon représentatif de la population étudiée
L’étude de cas
Se fait à partir de différentes sources d’informations:
Entrevues, vidéos, archives, etc. Mais l’information pourrait être biaisée et/ou fausse.
L’analyse de contenu
Permet d’effectuer une analyse qualitative d’attitudes, de cognitions, de sentiments et de comportements dans un contexte social (médias sociaux)
La méthode corrélationnelle
Lorsqu’on mesure deux variables (ou plus), afin de vérifier s’il existe une relation entre elles.
Corrélation positive (méthode corrélationnelle)
Les deux variables augmentent/diminuent en même temps
Corrélation négative (méthode corrélationnelle)
Une des deux variables augmente lorsque l’autre diminue
La méthode expérimentale
Permet de vérifier un lien de causalité
Variable indépendante
Manipulée par le chercheur
Variable dépendante
Comportement mesuré
Groupe expérimental
Soumis à la variable indépendante
Groupe témoin
Non soumis à la variable indépendante
Le terrain
Milieu plus naturel mais difficle de contrôler les variables
Le laboratoire
Permet d’isoler un nombre restreint de variables mais doit se dérouler pendant une brève période
Réalité virtuelle
Permet de percevoir et de ressentir un environnement artificiel contrôlé par ordinateur, et d’interagir dans cet environnement
Le consentement éclairé
Donné par le participant une fois qu’on l’a mis au courant des objectifs et du déroulement de la recherche
La duperie
Procédé par lequel on ne divulgue pas toute l’information (ou la bonne information)
Le consentement libre
Le participant peut, en tout temps, refuser/cesser de participer
