Cours 9 - LSCMI Flashcards

1
Q

À quoi fait référence le cas Bastien ?

A

Mario Bastien : lourd passé criminel pour des crimes relativement mineurs comme la fraude. Il a purgé plusieurs sentences au provincial et au fédéral. En 2000, il récidive en enlevant et en assassinant un jeune garçon quelques semaines après sa libération. Ça a été un cas très médiatisé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quelles répercussions a eu le cas Bastien ?

A

Il y a eu, en avril 2001, une enquête entourant les pratiques autour de la libération conditionnelles de laquelle a émergé le Rapport Corbo qui contenait 73 recommandations.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quel était le sous-titre du Rapport Corbo ?

A

Pour rendre plus sécuritaire un risque nécessaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Nommer quelques recommandations du Rapport Corbo

A
  1. Réaffirmer l’importance de la réinsertion sociale
  2. La réinsertion sociale doit s’effectuer dans les respect de la sentence imposée et de la sécurité publique
  3. Améliorer les standards et la rigueur méthodologique dans les décisions prises
  4. Établir un lien plus étroit avec la recherche tout en favorisant la formation continue
  5. Le recours à un outil d’évaluation du risque pour mieux encadrer les décisions comme le LSI-R ou le LSCMI
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qui a implanté le LSCMI au Québec ?

A

Le Ministère de la sécurité publique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Où est implanté le LSCMI au Québec ?

A

Dans les milieux correctionnels québécois

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Comment est utilisé le LSCMI au Canada ?

A

Avant d’être implanté au Québec, il était déjà utilisé dans les milieux correctionnels fédéraux, mais il est graduellement introduit plus concrètement à partir de 2007.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Dans quel contexte le LS/CMI peut être utilisé ?

A
  • Cadre présentenciel
  • Dans les prisons/pénitenciers
  • Lors d’une probation
  • Maison de transition
  • Lors d’une libération conditionnelle ou de sa décision
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Le LS/CMI appartient à quelle génération d’évaluation du risque ?

A

La 4e : gestion et évaluation du risque

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Comment pouvons nous décrire le LS/CMI ?

A

Un outil qui a pour objectif de guider le professionnel dans l’évaluation correctionnelle des risques, des besoins et de la réceptivité. Il peut être utilisé en complément, mais il n’est pas recommandé de se baser uniquement dessus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Pour quelle clientèle le LS/CMI a-t-il été développé ?

A
  • Judiciarisé
  • Hommes et femmes
  • 16 ans +
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Comment pourrait on décrire le format du LS/CMI ?

A

11 sections pour produire une évaluation complète. Il existe des guides pour aider à déterminer les scores attribuables et les questions à poser

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quelles sont les 11 sections du LS/CMI ?

A
  1. Facteurs de risque et besoins généraux
  2. Facteurs de risque et besoins spécifiques
  3. Expériences en détention (facteurs institutionnels)
  4. Autres problématiques
  5. Considérations au niveau de la réceptivité
  6. Sommaire risque/besoins et modifications
  7. Profil de risque et des besoins
  8. Décision placement/programme
  9. Plan de gestion
  10. Dossier de progression
  11. Résumé de sortie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Dans le LS/CMI, quelles sections sont administratives ?

A

Les sections 8 à 11 :
8. Décision placement/programme
9. Plan de gestion
10. Dossier de progression
11. Résumé de sortie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

À quoi fait référence la première section du LS/CMI ? (Facteurs de risque et besoins généraux)

A

Facteurs de risque et besoins associés empiriquement à la récidive

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Comment remplit on la section 1 du LS/CMI (facteurs de risque et besoins généraux) ?

A

En conduisant des entrevues auprès de la personne contrevenante ou de ces proches
Consultations de documents officiels

17
Q

Quelles sont les 8 catégories de facteurs dans la 1ere section du LS/CMI ? (facteurs de risque et besoins généraux)

A

43 facteurs statiques et dynamiques
1. Histoire criminelle
2. Éducation et travail
3. Famille et vie de couple
4. Loisirs et temps libres
5. Fréquentations
6. Alcool et problèmes de drogues
7. Orientation et attitudes pro-criminelles
8. Patterns antisociaux

18
Q

À quoi sert la 2e section du LS/CMI ? (facteurs de risque et besoins spécifiques)

A

Reconnaître la présence de facteurs spécifiques à certaines catégories de crimes (violents et sexuels)

19
Q

Quelles sont les deux catégories de facteurs présentes dans la 2e section du LS/CMI ? (facteurs de risque et besoins spécifiques)

A
  1. Problèmes personnels associés au comportement criminel
  2. Historique du passage à l’acte criminel
20
Q

Expliquer la 3e section du LS/CMI (Expériences en détention)

A
  • Complétée seulement pour les personnes en détention
  • Historique de la détention (ex : niveau de sécurité, participation à émeutes, etc.)
  • Barrière à la mise en liberté (ex : attitude peu conformiste ou manque de support en communauté)
21
Q

À quoi fait référence la 4e section du LS/CMI ? (autres problématiques)

A

À une liste de facteurs qu’il faut considérer dans son intervention et qui font référence à des caractéristiques de la personne ou de sa situation qui pourraient affecter son comportement

22
Q

À quoi fait référence la 5e section du LS/CMI ? (considérations au niveau de la réceptivité)

A

Facteurs à prendre en considération sur le plan du style et du mode de surveillance en communauté
- Facteurs qui peuvent influencer l’adhérence au plan d’intervention
- Facteurs qui proviennent de la recherche clinique ou de l’opinion des professionnels qui travaillent en milieu correctionnels
Ex : présence de déni/minimisation, faible motivation à changer

23
Q

Que permet la 6e section du LS/CMI ? (sommaire risque/besoins et modifications)

A
  • Permettre au professionnel de modifier le niveau de risque et de besoins si nécessaire
  • Tenir compte des forces de la personne et de toute l’information recueillie dans les sections précédentes
24
Q

Quelles sont les deux options possibles dans la 6e section du LS/CMI ? (sommaire des risque/besoins et modifications)

A
  1. Diminuer le risque suggéré aux sections précédentes
    - Individu reconnaît sa problématique
    - S’implique activement dans son plan d’intervention
    - Met en application les apprentissages
    - Respecte les règles de son établissement
  2. Augmenter le risque suggéré
    - Négation importante
    - Minimisation de sa problématique
    - Refuse de rencontrer les professionnels et de respecter son PI
    - Ne respecte pas les règles de son établissement
25
Q

Expliquer la 7e section du LS/CMI (profil de risque et des besoins)

A
  • Utilisation du score obtenu à la section 1 pour déterminer le niveau de risque et de besoins présenté par la personne
  • Réalisé à partir d’une table de conversion
  • Permet d’établir des liens entre le profil et la récidive criminelle
  • Profils informent globalement sur la gestion du risque effectuée auprès de la personne
26
Q

Quel est l’objectif des sections administratives dans le LS/CMI ?

A

Rendre compte de l’administration de la gestion du risque auprès de la personne (elles peuvent être utilisées pour établir les objectifs d’intervention et pour monitorer son évolution)

27
Q

Que contient la 8e section du LS/CMI ? (décision placement/programme)

A

Des recommandations concernant le placement ou le programme à différents niveaux selon la situation légale de la personne
Ex : niveau de sécurité requis, libération recommandée ou non

28
Q

Que contient la 9e section du LS/CMI ? (plan de gestion)

A

Synthèse des besoins criminogènes et non-criminogènes
- Considérations relatives à la réceptivité de la personne

29
Q

Que contient la 10e section du LS/CMI ? (dossier de progression)

A

Journal des activités conçues pour mesurer les changements résultant des stratégies de gestion

30
Q

À quoi sert la 11e section du LS/CMI ? (résumé de sortie)

A

Résumer les informations utiles advenant que la personne retourne en incarcération ou en supervision communautaire

31
Q

Quelles recommandations sont associées à un score de 0-4 dans la section 7 du LS/CMI ? (profils de risque et besoins)

A

Très faible - Recommandé que les personnes détenues soient mises en liberté en maison de transition

32
Q

Quelles recommandations sont associées à un score de 5-10 dans la section 7 du LS/CMI ? (profil de risque et besoins)

A

Faible - Recommandé que les personnes détenues soient mises en liberté en maison de transition

33
Q

Quelles recommandations sont associées à un score de 11-19 dans la section 7 du LS/CMI ? (profil de risque et besoins)

A

Modéré - Recommandé que les personnes détenues soient mises en liberté en maison de transition et suivent un traitement à court durée
Pour les personnes en supervision communautaire : contact à faible fréquence et gestion des facteurs dynamiques

34
Q

Quelles recommandations sont associées à un score de 20-29 dans la section 7 du LS/CMI ? (profil de risque et besoins)

A

Élevé - Pour les personnes détenues, il est recommandé une mise ne liberté éventuelle et une gestion des facteurs dynamiques.
Pour les personnes en supervision communautaire : il est recommandé des contacts à fréquence modérée avec une gestion ou un traitement concernant les facteurs dynamiques

35
Q

Quelles recommandations sont associées à un score de 30+ dans la section 7 du LS/CMI ? (profil de risque et besoins)

A

Très élevé - Pour les personnes détenues : il est recommandé une mise en liberté éventuelle si l’expérience d’incarcération est acceptable accompagnée d’une gestion des facteurs dynamiques
Pour les personnes en supervision communautaire : il est recommandé des contacts fréquents et un traitement des facteurs dynamiques

36
Q

Quels sont les problèmes et les limites du LS/CMI ?

A
  • Long : peut aller jusqu’à 30h de travail
  • Nécessite un nombre important d’informations
  • On se demande si l’outil tente d’accomplir trop de choses : évaluation actuarielle de la récidive, évaluation des besoins, gestion du risque