Cours 9 - Hypersexualisation des enfants et adolescents Flashcards

1
Q

À quoi sert la notion de pudeur ?

A

Permet à l’enfant de faire la différence entre le public et le privé

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2
Q

Quels sont les impacts possibles à l’exposition de la pornographie à un très jeune âge ?

A

 Cristallisation des fantasmes
 Attentes irréalistes envers les partenaires
 Anxiété de performance
 Toujours vouloir qq chose de mieux
 Parfois trauma

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3
Q

Quels sont les impacts des médias sociaux sur la porno et la notion de pudeur ?

A

 La notion privée-publique devient plus difficile à déterminer en raison de l’accessibilité immédiate qui vient l’embrouiller
 Ne prennent plus le temps de réfléchir : impulsivité du moment
 Journal intime
 Attention-valorisation et renforcement par les pairs

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4
Q

Comment peut-on changer la culture du viol ?

A

 En parlant d’égalité entre les hommes et les femmes – aussi égalité entre les femmes
 Avoir le même message : le seul facteur qui explique un viol est la personne que le commet
 Les hommes peuvent décider de lutter contre cette culture p.ex. dénoncer des blagues sexistes ou des cpts, venir en aide aux femmes dans le besoin et soutenir les femmes qui leur font confiance et leur confie leur vécu

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5
Q

Pourquoi un ou une ado pourrait adhérer à des stéréotypes sexuels et sexistes ?

A

Cherchent à affirmer leur identité de genre

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6
Q

Quels sont les effets des stéréotypes sexuels ?

A

A pour effet d’éliminer les nuances, d’amplifier les différences entre filles et garçons, et d’attribuer une image générale à toute les personnes de même sexe

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7
Q

Quelles sont les trois manifestations du sexisme ?

A

o L’adhésion aux stéréotypes sexuels et le fait de tenir des propos sexistes
o L’adoption d’un double standard dans le domaine de la sexualité
o L’expérience de harcèlement sexiste

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8
Q

Quelles sont les conséquences du sexisme et des stéréotypes sexuels ?

A

o Aliénation
o Sentiment de non-conformité

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9
Q

Comment intervenir quand un ou une ado entretien des propos sexistes/stéréotypes sexuels ?

A

o Ne pas ignorer
o Expliquer au jeune ayant fait preuve d’un cpt ou d’une attitude sexiste en quoi cela était sexiste
o L’amener à réfléchir aux fondements de son cpt ou de son attitude en le questionnant sur les raisons l’ayant amené à agir de la sorte et en faisant le lien avec les stéréotypes sexuels qui sous-tendent ses propos
o L’amener à comprendre les enjeux associés à son cpt ou attitude sexiste

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10
Q

Pourquoi ce genre de problématique ne change pas dans notre société ?

A
  • Reçu comme la normalité, banalisation, désensibilisation : exposition, habituation
  • Les médias comme agent de socialisation très fort
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11
Q

Nommez des impacts de ces phénomènes sur les filles.

A
  • Préoccupation d’avoir une vie amoureuse vs avant c’étaient des préoccupations d’amitiés trop rapidement
  • Préoccupations sur l’apparence, baser sa valeur sur son image corporelle > autres sphères de développement, faible estime de soi, dépression, troubles alimentaires
  • Pression de performance : standard de la porno et manque de communication
  • Questionnement identitaire
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12
Q

Nommez des impacts de ces phénomènes sur les garçons.

A
  • Embarque dans un jeu de séduction : avoir une fille accrochée à soi, donne un certain pouvoir : autorité et capacité à prendre des décisions : cache leur vulnérabilité, possession et jalousie (pas de rapport égalitaire)
  • Sinon, sont-ils des vrais garçons : questionnement de l’identité
  • Pression de performance : standard dans la porno et manque de communication
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13
Q

Nommez des impacts de ces phénomènes sur les parents.

A
  • Manques de repères
  • Difficile de parler de sexualité avec ses enfants
  • Attentes sur les parents : devrait éduquer sur le plan de la sexualité, de développer l’esprit critique des enfants
  • Joue sur tes valeurs : l’enfant ne veut rien d’autre, et il n’y a rien d’autre
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14
Q

Qu’est-ce qui a changé depuis ?

A
  • Sensibilisation
  • # metoo
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15
Q

Quels sont les critères d’analyse pour les publicités ?

A

1) Regarder la pose
2) Regarder comment les objets sont utilisés (de façon pornographique)
3) Regarder les connotations en lien avec l’érotisation de l’enfance
4) Essayer de deviner quel produit on essaie de vendre
5) Trouver des caractéristiques de la femme parfaite : de quoi elle doit avoir l’air pour répondre aux normes sociales
6) Trouver les caractéristiques de l’homme parfait : de quoi il doit avoir l’air pour être populaire

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