Les familles Flashcards
Quelles sont les fonctions de la famille traditionnelle auprès de l’enfant sur les plans bio + psycho + social ?
- Plan biologique : satisfaction des besoins vitaux et détermine ses caractéristiques physiques (apparence et physiologie)
- Plan psychologique : principal contexte affectif et cognitif de développement pour l’enfant, premiers liens d’attachement, stimulation intellectuelle, inculcation des attitudes et de valeurs humaines, etc.
- Plan social : repose sur la dynamique des relations conjugale, parentale, fraternelle qu’il renferme, chacune de ces relations influent sur les autres, fournir des modèles sociaux, inscrire l’enfant dans un réseau de relations sociales, soutenir matériellement son développement sociale (écoles, amis, loisirs), les ressources humaines et matérielles en matière de scolarisation/patrimoine hérité conditionne son statut socio-économique ultérieur
Quels sont les stades du cycle d’une famille nucléaire et leur description ?
- Stade du jeune adulte :
o Quitter le nid, recherche de partenaire, recherche identitaire - Couple ou la réunification de deux familles :
o Apprendre à cohabiter, à parler de bébés, image d’être peut-être parents - La famille avec de jeunes enfants :
o Enfants en bas de 5 ans, parents confiants ; ont le tour, solide comme parent après avoir rusher au début
o Stade très exigeant, la famille est centrée sur les besoins de l’enfant, garderie = nouveaux modèles adultes - La famille avec un ou des ados :
o Parent est démunie : son rôle est ébranlé, bon avec jeunes enfants et tout à coup adolescent, identitaire ment le rôle de parent se modifie, attaque estime de soi (sentiment de compétence : ne comprend plus son enfant, qui fait tout, tout croche et identité : redéfinir identité parentale)
Inverse : d’être bon avec les ados et pas avec les jeunes enfants
Estime de soi : sécurité, compétence, appartenance, identité
Un bon parent réalise que ses manières de réagir p.ex. ne marchent pas ; se réinventer, modifier son identité
On a nos enfants plus tard, crise 50 ans : retraite puis se réidentifie par rapport ados, puis à son couple OUI x3 va bien, parent en moratoire qui décide d’aller de l’avant, d’améliorer qq chose dans sa vie
Il y a des gens qui ne changent rien
Ado de 17 ans qui vit des choses difficiles, et l’aîné de 23 ans qui quitte le nid et laisse un trou béant
Ados qui vient consulter : la porte d’entrée est souvent que ses parents se sont séparés, parent qui se sert de leur ado comme confident/qui demande de choisir, parent en moratoire difficile de détecter comment l’enfant est aussi en détresse
Mode fusion : parent fusionne avec l’ado p.ex. mère-fille, les 2 en détresse et vont magasiner des chums ensembles, tout faire ensemble et les frontières vont disparaitre
- Le départ des enfants
o Parents ; le rôle de supervision évolue en rôle de coopération - La retraite et l’âge mur des parents
o Rôle de grands-parents, préoccupés par leurs besoins de couples + le maintien d’une bonne santé, rapport de dépendance entre parents et enfants quand les parents perdront leur autonomie.
À quoi correspond le niveau socio-économique comme ressource familiale ainsi que comme socialisation chez l’enfant ?
o Biens matériels : pauvreté est un facteur de risque en santé physique + mentale, peu de scolarisation, dépendances, problèmes de santé mentale, moins de soutien envers l’enfant : faible estime de soi, rendement intellectuel inférieur, rapports conflictuels avec les parents, délinquance, problèmes émotionnels, manque de persévérance scolaire et professionnel
o La pauvreté de la famille n’a pas seulement un impact matériel, mais elle s’accompagne de risques psychologiques et sociaux pour l’enfant
Parents autoritaires et coercitifs, mères plus contrôlantes et s’intéressent moins à la production verbale de leur enfant, et leur parle moins.
À quoi correspond la richesse de l’éducation dans l’environnement familiale comme ressource familiale ainsi que comme socialisation chez l’enfant ?
o Compétence des parents dans leur rôle de leaders du système de socialisation est cruciale, valeurs culturelles de la familles aident aussi, outre le matérielle pour la stimulation intellectuelle et sociale
À quoi correspond les compétences parentales comme ressource familiale ainsi que comme socialisation chez l’enfant ?
o Parents constituent des modèles puissants : enfants les observent et s’identifient à eux
o Parents jouent un rôle de premier plan dans l’apprentissage de la langue
Comment expliquer que la famille traditionnelle a plus de soutien social que la famille monoparentale ? Donnez des exemples pour les 2 types de familles.
Famille traditionnelle a plus de soutien social : les pairs de bras
- 2 parents = 2 pairs de bras qui peuvent faire la différence dans tous les tâches qu’il faut faire
- Ado qui travaille fort pour être dans une position plus égalitaire avec les parents dans la hiérarchie, environ à 15 ans, ne veut pas dire que les règles n’existent plus, mais présence d’une négociation, nouvelle hiérarchie familiale
- Plus riche : 2 salaires, mais pleins de dépenses qu’on divise ensemble
Monoparentale
- 1 seul salaire, et dépenses qu’on aurait séparé si en couple
- Ado qui veut gagner en autonomie : hiérarchie se refait vers la 6e année, ainé de famille va offrir la 2e pair de bras et une fois acceptation du parent, l’enfant gagne en hiérarchie, car responsabilités de parents qui ne devrait pas lui appartenir s’il y avait un 2e parent, avoir les mêmes privilèges ; donnant-donnant
Si ne veut pas que ça se produise : aller chercher une autre paire de bras p.ex. frère, sœur, parrain, etc. plus de soutien social pour que le plus vieux n’a pas à endosser des responsabilités qui ne devrait pas
Enfant par lui-même qui va prendre l’initiative de prendre des responsabilités pour que la dynamique familiales aille bien
Summum : mère monoparentale qui donne le rôle de l’homme de la maison à l’ainé, et venir valoriser jusqu’au moment où il devient son confident et vient dormir avec elle pour remplacer l’époux
Quel est le plus grand enjeu des familles recomposées ?
Le développement des liens
Quels sont les quatre facteurs qui peuvent aider ou influencer la capacité des enfants à s’adapter à la situation
o La manière dont vous exercez le rôle de parent : réceptifs aux besoins de l’enfant et encadrement positif
o Le maintien de relations non conflictuelles : entre ex-conjoints
o Le ressources financières : conditions de vie peuvent devenir difficiles dans un petit logement
o La manière dont d’autres changements (à la suite de la séparation) sont vécus
Quels sont les 12 grands défis de la famille recomposée
- Préparer le terrain : y aller graduellement dans l’introduction du nouveau conjoint
- Privilégier une transition progressive
o Parler à vos enfants positivement du nouveau conjoint et du désir de vivre ensemble
o Étaler la recomposition dans le temps : intégrer progressivement les enfants dans les activités de couple
o Intégrer les enfants à votre projet : p.ex. les impliquer dans l’organisation de leur nouvel espace - Sauvegarder la routine
o Assurer un maximum de stabilité affective - S’entendre sur le rôle de chacun
o Importance que le beau-parent s’implique : le rejet est ce qui fait mal aux enfants - Définir vos nouvelles règles de vie
- Alterner les moments exclusifs et collectifs
- Préserver les liens avec votre ex-conjoint
o Cultiver la bonne entente sera une des clés de réussite
o Un espace, un temps pour parler avec vous de vos enfants - Favoriser l’attachement entre vos enfants et votre nouveau conjoint
o Prendre son temps avant de discipliner - Faire le deuil de la famille « intacte »
o Ajuster leurs attentes, vision réaliste, l’amour suivra peut-être - Préserver le territoire conjugal
o Frontières avec ex-conjoints - Se soutenir mutuellement
- Faire preuve d’humour, de patience, et de tolérance
Quelles sont les trois phases d’adaptation de la famille recomposée ?
- La phase initiale : la lune de miel
- La phase intermédiaire : les ajustements
- La dernière phase : l’harmonisation des relations entre enfants, parents et beaux-parents
Selon les lectures, nommez la cause et les défis de la famille multigénérationnel,
- Avec la hausse des prix de l’immobilier qui empêche les jeunes d’accéder à la propriété, le rythme de vie effréné des familles souvent à bout de souffle et le vieillissement de la population, l’option de la cohabitation plurigénérationnelle a de quoi séduire.
- Le respect du besoin de solitude de chacun est primordiale, notamment pour favoriser l’épanouissement du couple
- En raison d’un retour à la maison, duplex
- Ressent moins de solitude et d’essoufflement que les familles traditionnelles, particulièrement si les aînés sont autonomes et peuvent mettre la main à la pâte
- Trouver un équilibre
Pourquoi les parents d’un enfant handicapé choisit de l’exposer ?
- C’est valorisé aujourd’hui de s’exposer à la différences, d’avoir confiance en nous ; plus de modèles de personnes différentes acceptés (modèles discrets, modèles naturels, modèles extrêmes)
Qu’est-ce que caractérise la naissance des bébés prématurés ?
o Donner toutes les chances à un bébé à termes vs bébé prématuré malgré les mêmes circonstances
o Préjugé médicale : dévaluation du bébé prématuré 50% correct et 50% de séquelles variées
o Donne le choix aux parents -> se fit au médecin qui dit ½ qu’il ait des séquelles
o Médecin ont un statut particulier ; fait bcp confiance à la médecine = passer d’un cadre religieux structurant qui nous enlignait sur comment faire les choses, religion vs science, baisse religion entraine bcp d’espace pour la science pour nous cadre, nous dire quoi faire, nous sécuriser (comme un parent quand on est enfant)
o Plus en plus de parents vont remettre en cause l’avis médical ; pas d’accord, ne me l’a jamais dit, etc. On a très peu d’infos quand il faut prendre une décision dans l’immédiat sous pression
