6.) WDH PSI-Theorie/ILHM Lernumwelt Familie Flashcards

Question

Anwendung aufs Integrierte Lern- und Handlungsmodell

Answer 1

—> Abb. Tabelle .

Answer 2

➡️ Erstreaktion 😐 niedrige Ängstlichkeit 💭 Okay ! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ☹️ hohe Ängstlichkeit 💭 Oh nein ! ⬇️ ⬇️ ➡️ Zweitreaktion 😐 Handlungsorientierung 💭 Ist zwar Arbeit, aber kann ich machen. ☹️ Lageorientierung 💭 Warum? Was mache ich nur falsch! .

Answer 3

▫️ Motivierungsphase (Entstehung einer Lernmotivation) ▫️ Intentionsphase (Ausbildung einer Lernintention) ▫️ Volitionsphase (Ausführung einer Lernhandlung) .

Answer 4

—> Abb. - „Selbstwachstum“ .

Answer 5

—> Abb. - „Self- Compatibility- Check“ .

Answer 6

—> Abb. - Abschirmung; “negative” Energie; Selbst- kontrolle - intrinsische Motivation; “positive” Energie; Selbst- regulation - „Willensbahnung“ .

Answer 7

—> Abb. - lange/mittlere/kurze Rückkopplung .

Answer 8

Lernfeld: Die Familie als Lernumgebung .

Answer 9

1. Familie – Definition aus der Perspektive der Päd. Psych. 2. Familie im Kontext: Geschichte / aktuelle Situation 3. Wiederholung: Bindungsstile 4. Erziehung in der Familie: Stile / Forschungsergebnisse 5. kindliche Bedürfnisse 6. Familie als Lernumgebung: indirekte + direkte Förderung 7. Literatur .

Answer 10

🎯 Bindungs- u. Erziehungsstile erinnern 🎯 Vorstellung von den kindlichen Bedürfnissen haben 🎯 Idee davon haben, was „Förderung“ bedeutet .

Answer 11

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 12

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 13

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 14

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 15

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 16

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 17

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 18

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 19

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 20

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 21

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 22

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 23

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 24

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 25

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 26

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 27

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 28

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 29

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 30

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 31

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 32

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 33

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 34

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 35

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 36

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 37

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 38

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 39

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 40

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 41

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 42

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 43

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 44

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 45

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 46

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 47

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 48

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 49

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 50

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 51

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 52

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 53

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 54

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 55

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 56

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 57

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 58

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 59

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 60

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 61

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 62

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 63

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 64

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 65

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 66

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 67

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 68

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 69

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 70

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 71

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 72

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 73

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 74

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 75

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 76

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 77

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 78

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 79

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 80

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 81

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 82

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 83

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 84

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 85

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 86

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 87

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 88

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 89

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 90

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 91

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 92

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 93

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 94

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 95

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 96

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 97

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 98

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 99

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 100

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 101

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 102

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 103

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 104

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 105

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 106

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 107

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 108

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 109

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 110

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 111

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 112

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 113

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 114

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 115

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 116

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 117

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 118

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 119

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 120

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 121

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 122

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 123

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 124

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 125

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 126

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 127

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 128

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 129

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 130

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 131

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 132

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 133

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 134

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 135

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 136

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 137

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 138

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 139

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 140

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 141

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 142

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 143

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 144

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 145

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 146

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 147

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 148

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 149

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 150

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 151

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 152

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 153

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 154

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 155

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 156

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 157

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 158

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 159

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 160

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 161

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 162

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 163

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 164

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 165

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 166

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 167

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 168

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 169

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 170

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 171

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 172

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 173

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 174

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 175

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 176

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 177

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 178

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 179

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 180

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 181

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 182

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 183

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 184

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 185

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 186

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 187

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 188

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 189

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 190

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 191

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 192

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 193

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 194

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 195

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 196

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 197

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 198

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 199

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 200

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 201

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 202

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 203

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 204

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 205

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 206

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 207

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 208

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 209

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 210

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 211

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 212

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 213

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 214

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 215

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 216

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 217

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 218

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 219

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 220

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 221

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 222

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 223

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 224

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 225

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 226

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 227

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 228

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 229

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 230

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 231

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 232

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 233

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 234

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 235

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 236

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 237

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 238

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 239

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 240

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 241

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 242

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 243

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 244

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 245

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 246

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 247

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 248

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 249

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 250

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 251

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 252

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 253

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 254

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 255

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 256

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 257

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 258

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 259

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 260

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 261

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 262

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 263

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 264

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 265

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 266

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 267

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 268

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 269

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 270

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 271

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 272

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 273

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 274

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 275

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 276

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 277

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 278

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 279

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 280

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 281

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 282

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 283

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 284

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 285

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 286

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 287

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 288

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 289

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 290

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 291

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 292

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 293

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 294

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 295

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 296

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 297

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 298

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 299

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 300

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 301

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 302

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 303

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 304

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 305

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 306

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 307

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 308

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 309

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 310

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 311

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 312

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 313

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 314

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 315

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 316

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 317

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 318

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 319

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 320

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 321

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 322

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 323

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 324

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 325

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 326

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 327

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 328

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 329

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 330

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 331

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 332

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 333

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 334

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 335

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 336

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 337

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 338

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 339

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 340

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 341

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 342

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 343

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 344

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 345

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 346

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 347

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 348

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 349

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 350

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 351

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 352

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 353

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 354

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 355

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 356

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 357

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 358

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 359

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 360

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 361

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 362

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 363

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 364

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 365

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 366

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 367

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 368

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 369

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 370

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 371

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 372

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 373

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 374

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 375

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 376

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 377

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 378

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 379

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 380

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 381

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 382

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 383

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 384

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 385

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 386

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 387

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 388

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 389

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 390

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 391

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 392

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 393

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 394

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 395

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 396

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 397

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 398

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 399

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 400

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 401

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 402

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 403

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 404

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 405

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 406

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 407

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 408

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 409

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 410

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 411

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 412

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 413

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 414

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 415

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 416

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 417

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 418

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 419

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 420

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 421

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 422

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 423

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 424

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 425

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 426

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 427

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 428

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 429

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 430

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 431

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 432

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 433

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 434

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 435

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 436

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 437

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 438

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 439

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). - es ging darum, Kinder mit Selbstkompetenzen auszustatten - > damit sie mit den Herausforderungen des Lebens klar kommen - diese sollen ein großes Maß an Selbststeuerung ermöglichen - > viele Lehrer etc. sind damit überfordert, weil das auch bedeutet, dass die Kinder bestimmen wollen .

Answer 440

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 441

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 442

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 443

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 444

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 445

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 446

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 447

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). .

Answer 448

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 449

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 450

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 451

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 452

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 453

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 454

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 455

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). .

Answer 456

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 457

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 458

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 459

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 460

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 461

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 462

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 463

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). .

Answer 464

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 465

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 466

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 467

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 468

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 469

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 470

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 471

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). .

Answer 472

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 473

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 474

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 475

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 476

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 477

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 478

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 479

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). .

Answer 480

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 481

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 482

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 483

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 484

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 485

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 486

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 487

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). .

Answer 488

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 489

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 490

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 491

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 492

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 493

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 494

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 495

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). .

Answer 496

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 497

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 498

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 499

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 500

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 501

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 502

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 503

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). .

Answer 504

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 505

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 506

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 507

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 508

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 509

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 510

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 511

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). .

Answer 512

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 513

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 514

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 515

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 516

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 517

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 518

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 519

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). .

Answer 520

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 521

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 522

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 523

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 524

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 525

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 526

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 527

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). .

Answer 528

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 529

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 530

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

Answer 531

🔺 Familie ▫️ eine Gruppe von Menschen ▫️ die durch nahe + dauerhafte Beziehungen miteinander verbunden sind ▫️ die sich auf eine nachfolgende Generation hin orientiert ▫️ + die einen erzieherischen + sozialisatorischen Kontext ➡️ für die Entwicklung der Mitglieder bereitstellt 👴🏻 (Hofer, 2002) .

Answer 532

✔️ vorindustrielle Zeit ✔️ moderne Familie ✔️ postmoderne Familie .

Answer 533

* nicht-eheliche Lebensgemeinschaften + Stieffamilien waren verbreitet * Ehen waren kürzer * pro Familie viele Kinder * extrem hohe Säuglingssterblichkeit * Kinderarbeit aufgr materieller Not * Bildung war ein Privileg einer Minderheit * Kindheit war kein eigener Entwicklungsabschnitt ☝️ Fazit

Answer 534

* Selbstverwirklichung als höchstes Lebens- u. Erziehungsziel. * Heirat zweier „Wahlverwandter“ * Erwartungen an die elterliche Kompetenz steigen mit dem Durchsetzen des Idealbilds der kindzentrierten bürgerlichen Kleinfamilie. * mit Bildungsexpansion wächst Bildungsgrad in Bevölkerung. .

Answer 535

* Erziehungbedeutetheute,jungeMenschenmitderFähigkeit auszustatten, zukünftig mit vollkommen unvorhersehbaren Lebensbedingungen und Herausforderungen fertig zu werden. Dazu bedarf es eines in der Geschichte zuvor kaum gekannten Maßes an Kompetenz zur Selbststeuerung. * Eltern(undLehrer/innen)sindunterpostmodernen Sozialisationsbedingungen oft mit Herausforderungen konfrontiert, die zu bewältigen vielfach ihre Kompetenzen überfordern (Fuhrer, 2005, S. 15). .

Answer 536

—> Abb. Lebendgeborene 1950-2015, in Tausend - > „Pillenknick“ - > „Wiedervereinigung“ .

Answer 537

—> Abb. Familien u. Bevölkerung 1996 + 2015 .

Answer 538

https://flinga.fi/s/FHUNTG3 .

6.) WDH PSI-Theorie/ILHM Lernumwelt Familie Flashcards

(630 cards)