A&O w4

Question 1

training

Answer 1

systematische acquisitie van skills, concepten, of attitudes, resulterend in verbeterde performance in een andere omgeving

Question 2

wat is de basic foundation voor training?

Answer 2

leren

Question 3

leren

Answer 3

relatief permanente verandering in gedrag & menselijke vaardigheden, als gevolg van oefening en ervaring

Question 4

wat zijn de uitkomsten van leren?

Answer 4

cognitive outcome, skill-based outcome en affective outcome

Question 5

cognitive outcome

Answer 5

leren van cognitieve vaardigheden; leren van concepten

Question 6

skill-based outcome

Answer 6

leren van skills, zoals muziek spelen, sporten

Question 7

affective outcome

Answer 7

je leert om iets te voelen en om te gaan met emoties

Question 8

hoe nemen we aan dat leren plaatsvindt?

Answer 8

door performance te observeren (feedbackloop)

Question 9

hoe staan training, leren en job performance met elkaar in verband?

Answer 9

training verhoogd kans om te leren, en leren verhoogd te kans op een betere job performance

Question 10

wat zijn de 3 soorten analysis

Answer 10

organizational analysis, task analysis en person analysis

Question 11

organizational analysis

Answer 11

welke skills heb je nodig, op welk onderdeel is er training nodig
- (bijv corona: we moeten onze lectures streamen, wg online etc)
- onderzoekt doelen, resources, omgeving

Question 12

task analysis (benoem ook hoe)

Answer 12

onderzoekt wat werknemers moeten doen om het werk goed uit te voeren
- ontwikkelen van taken
- identificeren KSAOs voor het werk

Question 13

person analysis

Answer 13

op welk niveau zitten je werknemers? wie heeft waar training nodig?
- identificeert capaciteiten van een persoon, wie training nodig heeft en waarvoor

Question 14

welke 2 analysen moeten op 1 lijn liggen voor beste performance?

Answer 14

task analysis en person analysis

Question 15

transfer of outcome

Answer 15

kan je dat wat je hebt geleerd in de training toepassen op het echte werk?

Question 16

waar hangt transfer vanaf?

Answer 16

support, climate, opportunity

Question 17

waar moet je naar kijken bij het leerprocess van een trainee?

Answer 17

goal orientation, ervaringslevel, motivatie, readiness

Question 18

welke 2 soorten goal orientation zijn er? Leg uit

Answer 18

performance orientation: moeite doen om het goed te doen
mastery orientation: moeite doen over toenemende competentie

Question 19

wat zijn de 2 leertheorien?

Answer 19

reinforcement theory en social learning theory

Question 20

reinforcement theory

Answer 20

leren resulteert uit een associatie van straffen en beloningen

Question 21

social learning theory

Answer 21

behavioral modeling: leren door andermans gedrag te observeren

Question 22

welke drie dingen horen bij cognitive & social learning theory?

Answer 22

self-efficacy, goal-setting en feedback

Question 23

self-efficacy in social learning theory

Answer 23

het vertrouwen in iemands capability om te performen

Question 24

goal-setting in social learning theory

Answer 24

specifieke, uitdagende doelen stellen die aandacht sturen en performance verbeteren

Question 25

feedback in social learning theory

Answer 25

kennis van resultaten van iemands acties (verbetert motivatie, leren en performance)

Question 26

wat zijn de 2 principes van leren? leg uit

Answer 26

actieve oefening automacity: komt voor wanneer er taken worden uitgevoerd met gelimiteerde aandacht (bijv fietsen)

Question 27

fidelity (getrouwheid)

Answer 27

de mate waarin de getrainde taak lijkt op de taak die te verwachten is

Question 28

fysieke fidelity

Answer 28

de mate waarin de trainingstaak de fysieke karakteristieken weerspiegeld van de taak, uitgevoerd op het werk

Question 29

wat zijn de twee typen fidelity?

Answer 29

fysiek en psychological

Question 30

psychological fidelity

Answer 30

de mate waarin de trainingstaak de trainees helpt om KSAOs te ontwikkelen die nodig zijn voor de taak - bijv CPR geven op een pop en irl, bankoverval protocol vs irl